公平和正義（通用7篇）
公平和正義 篇1
第6課 走強國富民之路
一、知識網絡結構：
指引我們前進的“燈塔”
發(fā)展是硬道理
“一個中心”是關鍵
走強國富民之路
改革——社會發(fā)展的直接動力
講述春天的故事
開放——現代化建設的必要條件
二、基礎知識：
1、指引我們前進的“燈塔”
（1）改革開放以來，我國經濟和社會發(fā)展取得了舉世矚目的巨大成就，靠的是 。（ 頁）
（2）黨在社會主義初級階段的基本路線的內容是什么？ （ 頁）
答：領導和團結全國各族人民，以 為中心，堅持 ，堅持 ，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為 而奮斗。
黨的基本路線的核心內容可以概括為 。
（3）基本路線的實質是什么？（ 頁）
答：體現了全國各族人民的 和 。
（4）堅持基本路線有何意義？（ 頁）
答：在黨的基本路線的指引下，我國人民走出了一條 的強國富民之路。我們的祖國日益強盛，人民群眾的日子也日益紅火。
（5）社會主義初級階段的含義是什么？經過多長時間？有何特點和主要特征？（ 頁）
答：包括 層含義：一是我國已經是 ；二是我國的社會主義社會還處在 階段。
時間：從 ，大約需要 的時間。
特點：特定性（特指我們國家）；長期性（上百年的時間）
主要特征： ，表現為 。2、“一個中心”是關鍵
（1）“一個中心”的地位如何？（ 頁）
答：我國的社會主義現代化建設是一個龐大復雜的系統(tǒng)工程，涉及方方面面的建設，包括 等，而則 是這個系統(tǒng)工程的核心工程。社會主義現代化建設必須以 為中心，其他各方面的工作都要 經濟建設。
要把經濟建設當作中心來抓，除了爆發(fā)大規(guī)模戰(zhàn)爭外，要始終如一地貫徹始終地搞這件事，一切圍繞著這件事，不受任何干擾。
（2）發(fā)展有何意義？（或者為什么要大力發(fā)展生產力？）（ 頁）
答：“ 才是硬道理”， ，是我們的根本任務。 ，改善人民生活離不開發(fā)展； ，充分發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性離不開發(fā)展；保持 、實現國家 離不開發(fā)展；提高 、掌握國際斗爭的主動性離不開發(fā)展；完成 也離不開發(fā)展。 是我國當前解決所有問題的關鍵。
（3）我們對待發(fā)展的態(tài)度如何？（ 頁）
答：作為祖國未來的建設者，我們要關注國家發(fā)展，努力學習，增長才干，準備將來投身到現代化建設中去，為國家的發(fā)展貢獻力量。
青少年要牢固樹立“發(fā)展才是硬道理”的觀念，努力學習，為建設祖國作好準備。
3、 ——社會發(fā)展的直接動力（ 頁）
（1）黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的閘門。我國的改革開放由農村到城市，由經濟領域到政治、文化、科技、教育等領域，推動中國進入了新的歷史時期。
（2）為什么要進行改革？（或者改革的必要性是什么？）（ 頁）
答：我國的 還不成熟、不完善，存在著體制上的種種弊端，抑制了勞動者的 的發(fā)揮，使經濟組織失去了應有的活力，阻礙了 的發(fā)展和 的提高，只有通過改革才能為生產力的進一步發(fā)展掃清障礙。
要全面把握改革的含義，明確我國推行的改革是一場全面深刻的社會變革。它不僅指經濟體制改革，而且包括政治、科技、教育、文化等各個領域的體制改革。它不是對原有體制的修修補補，而是體制的根本性變革，是社會主義制度的自我完善和發(fā)展。
（3）改革的意義是什么？（ 頁）
答：通過改革，完善和發(fā)展了 ，給我國社會注入了 ，極大地調動了廣大人民群眾的 ，使社會 得到了極大地解放，國家經濟得到了迅速的發(fā)展，實踐證明， 是我國社會發(fā)展的直接動力。
（4）我們對待改革的態(tài)度怎樣？（ 頁）
答：我們?yōu)閭�人都應以 的態(tài)度正確對待改革道路上的困難和問題，正確對待改革給個人和家庭帶來的影響，爭做改革事業(yè)的 。
4、 ——現代化建設的必要條件（ 頁）
（1）開放的有效方式有哪些？（ 頁）
答：發(fā)展 ，利用外資，引進 ，創(chuàng)辦 ，到國外承包工程、辦企業(yè)等。
（2）開放的基本途徑有哪些？開放有何作用？（ 頁）
答：我國通過 和 兩種基本途徑，使我國的對外開放不斷擴大，極大的促進了我國 的發(fā)展。
（3）開放的必要性是什么？（或者我國為什么要實行對外開放？或者我國為什么將對外開放作為一項基本國策？）（ 頁）
答：當今世界是開放的世界，中國要發(fā)展必須走向 。我國雖然市場廣闊，勞動力資源豐富，但 。只有對外開放，才能利用國外的 ；才能更好的利用 兩個市場、兩種資源，才能緊跟 的發(fā)展潮流，追趕世界先進水平。 是我國必須長期堅持的一項基本國策。
我國于XX年12月11日正式加入世界貿易組織，標志著我國的對外開放進入了一個新的歷史時期。
（4）我們對待開放的態(tài)度如何？（ 頁）
答：我們青少年應樹立 的國際意識，全面提高自身素質，為將來參與我國的對外開放事業(yè)作好充分準備。
（5）在對外開放中國家的態(tài)度如何？（ 頁）
答： 的發(fā)展，需要我們以 的姿態(tài)融入世界經濟發(fā)展當中，不斷提高 的水平。
三、鞏固練習：
1、從“貧窮到溫飽”，再從“溫飽到總體上小康”，我國人民的生活水平實現了歷史性的飛躍。實現這一飛躍的直接動力是（ ）
a、堅持四項基本原則 b、改革開放
c、大力發(fā)展生產力 d、自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)
2、下列說法不正確的是（ ）
①改革就是從根本上改變社會主義制度②改革不會涉及到任何人的切身利益③對外開放是我國必須長期堅持的一項基本國策④“引進來”和“走出去”是我國對外開放的兩種基本途徑
a、①③ b、②③ c、①② d、③④
3、開啟改革開放閘門的會議是（ ）
a、黨的十屆三中全會 b、黨的十一屆三中全會
c、黨的十二屆三中全會 d、黨的十三屆三中全會
4、我國經濟體制改革的目標是（ ）
a、加快我國經濟建設 b、解放發(fā)展生產力
c、建設中國特色社會主義民主政治 d、建立社會主義市場經濟體制
5、改革開放以來，我國經濟和社會發(fā)展取得了舉世矚目的巨大成就。下列選項中能直接說明這一成就的是（ ）
①香港、澳門順利回歸②中國正式加入wto③中共中央印發(fā)《公民道德建設實施綱要》④“神舟”六號載人飛船上天
a、①②③ b、②③④ c、①③④ d、①②④
6、 “十五”期間我國的城鄉(xiāng)居民人均收入對比
指標 單位 XX年 XX年 XX年
城鎮(zhèn)居民能人均可支配收入 元 8472 9422 10493
農村軍民人均純收入 元 2622 2936 3255
另外，XX年我國城市、農村貧困人口數量大幅下降，居民衣、食消費正在向住、行消費轉移，中國消費結構升級步入“加速跑”階段，正進入一個以教育、購房、買車為主要內容的消費時期。
（1） 上述表格反映了什么？（是什么）
（2） 請你談談對上述材料的認識。（為什么，怎么做。）
7、為了了解改革開放以來當地經濟建設所取得的巨大成就，某校開展了一次探究實踐活動。
（1）假如你是其中的一員，請你圍繞你的家鄉(xiāng)生活的變化情況設計一個問卷調查表。
（2）你所在地區(qū)經濟建設的發(fā)展和自己家庭生活的變化能夠折射出我國經濟、政治、文化等方面的建設情況。假如該小組準備以此次問卷調查的材料為基礎，寫一篇感文，請你擬定一個題目。
（3）由于現在收入的限制，目前你或你的家庭還有什么最大的愿望沒有實現？你認為國家和個人應該怎樣做才能實現這些愿望？
8、某校九年級（2）班召開學習黨的xx大精神暢談會，圍繞“中國解決所有問題的關鍵是什么，”同學們展開了討論，主要有兩種不同的觀點：一種認為“中國解決所有問題的關鍵在于依靠對外開放，”另一種觀點認為“中國解決所有問題的關鍵在于依靠自己的發(fā)展”。
請對以上兩種不同的觀點加以辨析說明。
9、總理在十屆人大三次會議上所作的政府報告中強調：“發(fā)展是硬道理，發(fā)展永遠是解決一切問題的關鍵，經濟工作什么時候都不能放松。要著力推進改革開放，更好的利用國外國內兩個市場、兩種資源”。
（1）為什么說“經濟工作什么時候都不能放松”？
（2）你對“著力推進改革開放”是怎樣認識的？
第7課 走科教興國之路
一、知識網絡結構：
科教興則國興
時代的選擇
面對競爭與差距
走科教興國之路 科技創(chuàng)新 趕超一流
創(chuàng)新是關鍵
教育創(chuàng)新 人才蔚起
二、基礎知識：
1、為什么要大力發(fā)展科學技術？（科技的重要性）（ 頁）
答：（1）實踐證明，一個國家和民族的命運與其 的發(fā)展息息相關，一個國家，一個民族如果輸掉了科技，也就輸掉了未來。
（2） 是第一生產力，它決定著 的發(fā)展水平和速度。一項科學技術的發(fā)明，往往能創(chuàng)造出巨大的 和 。今天，科學技術日益滲透到經濟和社會生活的各個領域，促使經濟的飛速發(fā)展，給社會生活 帶來巨大變化。 已成為推動經濟發(fā)展 的因素。
2、教育的地位及作用如何？（ 頁）
答：百年大計，教育為本。科學技術的發(fā)展，關鍵在 。 是一個國家最為重要的資源，而人才的培養(yǎng)主要靠 。教育的根本任務是 。當今世界，教育越來越成為提高一個國家 的基礎，教育水平的高低決定著 ，決定著 ，并最終決定著 。
必須對科技、教育、人才三者的關系有一個清醒的認識。
3、當今世界，以 和 為核心的新科技革命浪潮席卷全球，哪個國家掌握了先進的科學技術和人才資源，哪個國家就能在競爭中贏得主動。（ 頁）
4、目前我國的科技與教育的差距：（ 頁）
建國以來，特別是黨的十一屆三中全會后，我國科技、教育事業(yè)取得了輝煌成就，在生命科學、生物技術、能源、載人航天等高科技領域已躋身世界前列，各級各類教育也有了長足發(fā)展。但 看，我國科技和教育的發(fā)展水平還 ，與發(fā)達國家相比還有 。
我國科技教育相對落后的狀況逼迫我們必須做出正確的選擇。
5、我國為什么要實施科教興國戰(zhàn)略？（ 頁）
答：我國科技和教育的整體水平不高，制約著我國的經濟和社會發(fā)展，使我國在 面臨著巨大壓力。為了縮小與發(fā)達國家之間的差距，使我國在國際競爭中占據有利地位，就必須實施 戰(zhàn)略，把 放在 的戰(zhàn)略地位。大力發(fā)展科技，尤其是 ，可以提高我國的國際科技競爭力；大力發(fā)展教育，才能提高我國國民素質，培養(yǎng)更多的人才，把沉重的人口負擔轉變?yōu)榫薮蟮?nbsp; 。我國實施 戰(zhàn)略，是時代的正確選擇。
6、為什么要鼓勵科技創(chuàng)新？（ 頁）
答： 是一個民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。科學技術的本質就是 。我國是一個發(fā)展中國家，為了提高科技的整體水平，盡快縮小與發(fā)達國家之間的差距， 無疑是一個重要的途徑。但是，要想真正的縮小差距，趕超發(fā)達國家，關鍵是靠 。因為只有把科技進步的基點放在增強 ，才能實現我國科學技術的發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動權。沒有 ，就要受制于人，沒有 ，就不可能趕超發(fā)達國家。
7、為實現科技創(chuàng)新，我國正在從新世紀中國發(fā)展的戰(zhàn)略需要出發(fā)，瞄準世界科技發(fā)展的前沿，確定新的科技發(fā)展目標，充分發(fā)揮 的創(chuàng)新主體作用，加速培養(yǎng)創(chuàng)新人才，并采取一系列重大措施，全面增強科技創(chuàng)新能力。（ 頁）
當今世界，科學技術是綜合國力競爭的決定性因素，自主創(chuàng)新是支撐一個國家崛起的筋骨。解決我國經濟社會發(fā)展中的突出問題，根本要靠科技進步和創(chuàng)新。科技的靈魂在創(chuàng)新，科技的活力在改革，科技的根本在人才。
8、為什么要進行教育創(chuàng)新？（ 頁）
答：科技創(chuàng)新， 為本。 是科技創(chuàng)新的基礎，只有不斷進行教育創(chuàng)新，才能造就一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強有力的支持；才能從根本上扭轉我國教育落后的局面，提高全民族的 和 。
9、教育體制改革的措施有哪些？（ 頁）
答：大力發(fā)展 ，為人才的成長奠定堅實的基礎；構建 、 和 的“立交橋”，為人才成長拓寬渠道；大力實施 ，深化課程改革，注重培養(yǎng)學生的 、 和 。
要樹立人才資源是第一資源的觀念，加強人力資源能力建設，努力造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人員和一大批拔尖的創(chuàng)新人才，積極營造人才輩出、人盡其才的社會氛圍。
10、我們每個人都希望自己將來能成為國家所需要的 人才，為此，在學習生活中就要從轉變 做起。符合素質教育，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的學習方式主要有 、 、 等，我們要根據自己的特點，找到適合自己的 和 ，進行 學習。（ 頁）
11、創(chuàng)新就在我們身邊，就在我們的 中。創(chuàng)新是 、 的行動，是 、 人生追求。（ 頁）
創(chuàng)新不是科學家的專利，是我們每個人都應該和能夠做到的。我們應在日常學習生活中勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新。
12、青少年怎樣爭做創(chuàng)新型人才？
答：一是要在學習生活中從轉變學習方式做起，勤于動腦動手，敢于質疑，培養(yǎng)求異思維，進行創(chuàng)新性學習，而是要從日常學習生活中做起，做到有所發(fā)現、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進。
13、科教興國，學子任重。當今社會是 社會， 是人們的普遍觀念。我們唯有不斷學習，不斷創(chuàng)新，才能在人生的征途中有所作為，為國家的科技進步和經濟發(fā)展作出自己貢獻。（ 頁）
三、鞏固練習：
1、XX年1月9日至11日，全國科學技術大會在北京舉行，香火锝年度國家最高科學技術獎的葉篤正和吳孟超頒發(fā)獎勵證書和獎金。國家重獎科技人員的這一舉措（ ）
①說明黨和政府尊重科學、尊重知識、尊重人才②說明黨和國家積極實施科教興國戰(zhàn)略
③說明黨和政府把發(fā)展科技事業(yè)作為一切工作的重心來抓④有利于維護社會公平
a、①②③ b、①②④ c、②③④ d、①③④
2、上題中的舉措對我們青少年的啟示是（ ）
a、要把個人的榮譽作為自己追求的最高目標 b、只有杰出的科學家才對社會有貢獻
c、要努力學習，注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神 d、我國職業(yè)分工存在高低貴賤之分
3、在擁有自主知識產權的生產技術方面，我們生產的汽車品牌90%是國外的，我們的機床生產技術70%是國外的，我們的藥品生產專利的90%是國外的，這說明（ ）
a、要想真正的縮小差距，趕超發(fā)達國家，關鍵是靠引進國外先進技術
b、中華民族缺少創(chuàng)新精神 c、科學技術是第一生產力
d、我國的科技創(chuàng)新能力有待進一步提高
4、上世紀初，西方發(fā)達國家科技對生產力發(fā)展的貢獻率只有18%左右，而現在已經達到80%，這表明（ ）
a、科學技術是第一生產力 b、發(fā)達國家對科學技術非常依賴，勞動者已經不再重要
c、百年大計，教育為本 d、發(fā)達國家科技發(fā)展迅速，其他方面發(fā)展落后
5、下列對教育的認識正確的是（ ）
①人才的培養(yǎng)主要靠教育②教育的根本任務是培養(yǎng)學習成績優(yōu)秀的學生③教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數量和質量④教育是提高一個國家創(chuàng)新能力的基礎⑤教育最終決定著一個國家和民族的興衰成敗
a、①②③④⑤ b、③④⑤ c、②④⑤ d、②③④
6、XX年，某市中考招生繼續(xù)實行優(yōu)錄政策，其中包括對在“創(chuàng)新素質實踐行”活動中取得優(yōu)異成績的初中畢業(yè)生給予加分錄取。這一規(guī)定意味著（ ）
①創(chuàng)新精神和實踐能力是當今社會對人才的客觀要求②該市重視培養(yǎng)人才，鼓勵創(chuàng)新
③該市中考重視對學生綜合素質的考查④學習書本知識并不重要，重要的是參加社會實踐活動
a、①③④ b、①②③④ c、②③④ d、①②③
7、材料一：XX年1月9日，第四次全國科技大會在北京隆重舉行。黨和國家重獎為國家科技事業(yè)作出重大貢獻的科技工作者。發(fā)表了題為《堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路，為建設創(chuàng)新型國家而努力奮斗》的重要講話。講話中強調，建設創(chuàng)新型國家，核心是把增強自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科技的戰(zhàn)略基點；就是大力推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新，不斷鞏固和發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)。
材料二：十屆人大四次會議通過的《政府工作報告》指出，要以建設創(chuàng)新型國家為目標，加強國家創(chuàng)新體系建設。
（1） 黨和國家重獎科技工作者，建設創(chuàng)新型國家的依據是什么？
（2） 請你列舉我國在科技、制度、理論、體制方面的創(chuàng)新實例。
（3） 作為國家的小主人應立志為提高我國自主創(chuàng)新能力作貢獻，這里請你為自己制定一個培養(yǎng)創(chuàng)新能力的行動計劃。
8、材料一：據統(tǒng)計，發(fā)達國家科技對經濟增長的貢獻率已由20世紀初的2%—20%上升到90年代的70%—80%。
材料二： 三國科技實力對照表
國家 美 日 中
分值 100 89.3 58.57
三國符合科學條件的人口比例表
國家（地區(qū)） 美 歐盟 中
占總人口比例 6.9% 4.4% 0.3%
材料三：從XX年起，為了大力推動科技進步和創(chuàng)新，努力實現我國生產力發(fā)展跨越，黨中央、國務院局定設立國家最高科學技術獎。
（1） 材料一、二分別表明了什么？
（2） 材料三表明我國正在實施什么戰(zhàn)略？
（3） 你認為如何提高我國民族創(chuàng)新能力？
9、袁隆平院士突破經典理論的禁區(qū)，提出水稻雜交新理論，實現了水稻育種的歷史性突破。從推廣種植雜交水稻以來，已累計增產5000億公斤。袁隆平被人們稱贊為“一粒種子改變了世界”和“一個名字創(chuàng)造了1000億元價值”。
（1）“一粒種子改變了世界”和“一個名字創(chuàng)造了1000億元價值”，這說明了哪些道理？
（2）袁隆平的成功對我們有什么啟示呢？
（3）我們青少年應怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力？
10、為了培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新能力，鼓勵同學們參加創(chuàng)新實踐，某校決定開展一次“科技活動周”活動，請你參加并完成以下活動：
（1） 請你為“科技活動周”設計兩條宣傳標語。
（2） 為了使這次“科技活動周”搞得生動活潑、內容充實，請你設計三種活動方式。
（3） 請你圍繞你社會的一種活動方式，談談你打算為開展這一活動作怎樣的準備。
（4） 請你為這次“科技活動周”活動撰寫一份總結性發(fā)言提綱。
第 8 課 走 可 持 續(xù) 發(fā) 展 之 路
一、第3單元知識結構
第六課：走強國富民之路----國家發(fā)展必須走強國富民之路----黨的基本路線指明了強國富民之路
<總 攬 全 局 高 度>
1.發(fā)展是解決我國所有問題的關鍵
2.改革是國家發(fā)展的直接動力
3.開放是國家發(fā)展的必要條件
第七課：走科教興國之路----國家發(fā)展必須走科教興國之路
<國家發(fā)展的決定性因素角度>
1.走科教興國之路是時代的選擇
科教水平決定國家和民族的興衰更替；
在科技領域，我國面臨著激烈的國際競爭的壓力
2.創(chuàng)新是實施科教興國戰(zhàn)略的關鍵
科技創(chuàng)新是趕超發(fā)達國家的關鍵
教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎
第八課：走可持續(xù)發(fā)展之路----國家發(fā)展必須走可持續(xù)發(fā)展之路
<人口、資源、環(huán)境與經濟社會的相互關系角度>
1.可持續(xù)發(fā)展是我國面臨的重要課題
我國人口、資源、環(huán)境形勢嚴峻
可持續(xù)發(fā)展是正確選擇
2.可持續(xù)發(fā)展重在行動
堅定不移地實行計劃生育
堅決保護環(huán)境，合理利用資源
第九課：弘揚和培育民族精神----國家發(fā)展必須靠民族精神的支撐
<國家發(fā)展的精神動力角度>
1.民族精神是中華民族的靈魂
五千年文明鑄就了中華民族的精神
中華民族精神是國家發(fā)展的強大精神動力
2.大力弘揚和培育民族精神
在文化建設中弘揚和培育民族精神
當代青年應該高舉中華民族精神的火炬
二、基礎知識點
1.人口______、資源______、環(huán)境______，危害著________________________，已成為當今世界各國共同面臨的嚴重問題。我國是世界上最大的發(fā)展中國家，人口、資源、環(huán)境問題非常突出，嚴重制約著我國經濟社會的__________________。（p______）
2.我國面臨著怎樣的人口形勢？有何負面影響？（p______）
我國面臨著______的人口形勢。人口過多和過快增長，給資源和環(huán)境帶來了沉重的______，就業(yè)壓力越來越大，影響________________________，影響__________________________________。
3.我國面臨著怎樣的資源形勢？（p______）
我國自然資源總量大、種類多，但__________________，____________。隨著我國經濟發(fā)展和人口增長，對資源的__________________；再加上開發(fā)______、利用率______、資源浪費______，更加劇了資源形勢的嚴峻性。
4.我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況怎樣？有何危害？（p______）
我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況是：總體在______，局部在______，治理能力遠遠趕不上_________，生態(tài)赤字____________。
環(huán)境惡化加劇了__________________，威脅____________，危害____________，直接制約經濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。
5.人口、資源、環(huán)境與經濟發(fā)展之間的關系如何？（p______）
人口、資源、環(huán)境與經濟發(fā)展之間的關系是相互______、相互______、相互______的。人口增長過快，對物質資料的需求和消耗隨之增大，就會造成____________________________________；而資源的過度消耗和環(huán)境破壞，又會阻礙經濟的發(fā)展和危害______________________________。正確處理好人口、資源、環(huán)境與經濟發(fā)展之間的關系，就要走________________之路。
6.科學發(fā)展觀的主要內容是什么？（p______）
以_____為本、全面、______、______發(fā)展
[實施可持續(xù)發(fā)展是我國正確的戰(zhàn)略選擇。]
7.實行計劃生育是我國的一項基本國策。我國實行計劃生育的目的、具體要求、意義分別是什么？（p______）
目的：控制____________，提高____________
具體要求：提倡______、______、______、______
意義：可以概括為“利國利民利國際”
8.我國制定的保護資源、環(huán)境的法律法規(guī)有哪些？我國采取的保護環(huán)境、合理利用資源的重大措施有哪些？（p______）
《__________________》是我國環(huán)境保護的一部基本法律。
9.我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略取得了哪些成效？（p______）
_______________勢頭得到控制，________________________建設步伐加快，部分地區(qū)環(huán)境質量____________，________________________進一步增強。
10.實施可持續(xù)發(fā)展我們青少年學生應該怎樣做？（p______）
實施可持續(xù)發(fā)展是關系中華民族世世代代持續(xù)發(fā)展的____________。我們青少年應從現在開始樹立____________，積極向公眾______________________________的基本國策；從__________________做起，培養(yǎng)______________________________的習慣，為國家的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。
三、鞏固練習
1.鄧小平同志指出：“人多有好的一面，也有不利的一面。在生產還不夠發(fā)達的條件下，吃飯、教育和就業(yè)就都成為嚴重的問題。”對這句話理解正確的是 （ ）
a.人多是好事，人多力量大，因此人口越多越好
b.只要生產發(fā)達了，人口的多少無所謂
c.人口過多和過快增長，影響的僅僅是吃飯、教育和就業(yè)問題
d.人口過多和過快增長，會影響人民生活水平的提高
2.下列圖表是我國主要資源人均占有量與世界平均水平的比較表
人均占有量占世界平均水平 耕地 淡水 森林蓄積量 銅礦
32% 24% 13% 29%
上述圖表表明 （ ）
①我國人均資源占有量少 ②我國人口的數量無法控制
③必須實行計劃生育這一基本國策 ④必須走可持續(xù)發(fā)展道路（ ）
a.①③④ b.①②④ c.②③④ d.①②④
3.下列屬于我國基本國策的是①對外開放②可持續(xù)發(fā)展③科教興國④保護環(huán)境和合理利用資源（ ）
a.①④ b.①②③ c.③④ d.①③④
4.嚴重制約我國經濟和社會的可持續(xù)發(fā)展的因素有①我國資源總量大，種類多 ②我國的環(huán)境總體在惡化，局部在改善③我國生態(tài)環(huán)境的范圍在不斷擴大④我國人口總量大，素質偏低 （ ）
a.②④ b.①②③ c.②③④ d.①③④
5.實行計劃生育的目的是 （ ）
a.控制人口數量，提高人口質量 b.晚婚、晚育、少生、優(yōu)生
c.貫徹依法治國戰(zhàn)略 d.抑制人口增長，控制人口總量
6.有一個山村，原先山清水秀，盛產竹木、草藥、蘑菇等，特別是山上到處有泉水，各家各戶都用竹管將泉水引進家門，用上了“自來水”。但該村近20年來人口數量猛增，一對夫婦，少的生三個、四個，多的生五個、六個。村民們還濫伐樹木，毀林開荒。原來茂盛的竹林，幾乎全部被砍去賣掉；原先遍地的草藥、蘑菇，也因年年采摘而瀕臨絕跡。最后，大部分青山成了“禿嶺”，“自來水”也由少到無，村民們只好到山下挑水。現在，該村村民很想致富，但經濟始終發(fā)展不起來，特別是人們懷念的“自來水”，再也沒有流出來。
閱讀上述材料，思考下列問題：
（1）上述材料反映了該村經濟發(fā)展過程中存在哪些問題？
（2）這些問題分別有什么不利影響？
（3）請說出我國解決這些問題的戰(zhàn)略及兩大國策分別是什么？
（4）在解決這些問題時，我們青少年學生應該怎么做？
7.材料一：我國水資源總量居世界第六位，人均水資源2300立方米，為世界平均數的四分之一。
材料二：據報告，我國低于嚴重缺水線的省（市、區(qū)）有16個，缺水城市400多座，嚴重缺水城市100多座。我國有50%的河段、90%以上城市水域受到不同程度的污染。
某校九年級（6）班準備舉行一次以“珍愛水資源”為主題的學生座談會，請你來參與：
（1）請你結合所學知識，向與會者介紹一下我國水資源的現狀是怎樣的？
（2）在建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會過程中，你認為我國應該堅持怎樣的戰(zhàn)略或基本國策？
（3）“節(jié)約水資源”是我們每個公民義不容辭的責任。請你向與會者介紹生活的節(jié)水經驗。（至少二條）
8.為了貫徹落實保護環(huán)境和合理利用資源的國策，我國制定了保護環(huán)境和資源的一系列法律法規(guī)，為保護和治理環(huán)境、合理利用資源提供了法律依據，并采取了一系列保護環(huán)境、合理利用資源的重大措施。
（1）我國制定的保護資源、環(huán)境的法律法規(guī)有哪些？（不少于三條）
（2）我國采取的保護環(huán)境和合理利用資源的重大措施有哪些？（不少于三條）
公平和正義 篇2
第11課 走向世界的中國
一、知識網絡結構：
當今世界的發(fā)展趨勢
在旋轉的世界舞臺上
國際競爭中的中國
走向世界的中國 抓住機遇，應對挑戰(zhàn)
在競爭中和平發(fā)展
開放的中國期盼我
二、基礎知識：
1、當今世界，雖然局部戰(zhàn)爭和地區(qū)沖突不斷， 依然存在，新的不安全因素在增加，全球 在加劇，貧困和疾病仍在困擾著發(fā)展中國家，人類的和平與發(fā)展事業(yè)面臨著不容忽視的嚴重挑戰(zhàn)。但是， 仍然是當今時代的主題。（ 頁）
2、戰(zhàn)爭曾給人類帶來了太多的不幸和災難，飽嘗戰(zhàn)亂之苦的世界各國人民渴望世界持久和平，渴望過上穩(wěn)定安寧的生活馬渴望世界各國共同發(fā)展和繁榮，共創(chuàng)人類美好的未來。 是不可阻擋的時代潮流。（ 頁）
3、當今世界的發(fā)展趨勢是什么？它帶來了什么影響？各國政府都采取了何種態(tài)度？（ 頁）
答：（1） 是當今世界的發(fā)展趨勢。
（2）它促進了世界的 、 與 ，給廣大發(fā)展中國家創(chuàng)造了許多新的 ，也帶來了嚴峻的 。
（3）世界各國都在積極利用當前國際環(huán)境， ，謀求本國 。
要正確看待經濟全球化、世界格局多極化的利弊。
4、我國的地位怎樣？（ 頁）
答：我國是世界上最大的 國家。改革開放以來，我國經濟迅速增長，綜合國力不斷增強，已成為具有全球影響的 大國。盡管我國目前的經濟實力與發(fā)達國家相比還有很大差距，但我國潛力巨大、前景光明，是一個正在 發(fā)展的大國。
5、在國際競爭中，我國發(fā)揮了怎樣的作用？（ 頁）
答：（1）經濟作用：我國人口眾多，居民收入不斷增長，消費需求旺盛，市場潛力巨大，是世界商品的 ；我國經濟持續(xù)快速發(fā)展，投資需求不斷增長，是世界上吸引 的國家，是推動世界經濟 的重要動力。
（2）政治作用：隨著我國國際地位的不斷提高，我國在國際事務中發(fā)揮著日益重要的作用，重大國際問題的解決越來越離不開中國的參與，中國作為聯(lián)合國安理會5個常任理事國之一，始終不渝地奉行 外交政策，為解決國際爭端、地區(qū)沖突和打擊恐怖主義等做出了 ，已成為維護世界 的重要力量，在當今世界樹立起了一個 的形象。
這里分析的是我國的政治經濟形勢。中國作為世界上最大的發(fā)展中國家，經濟實力不斷增強，國際地位不斷提高，在國際事務中起到的作用越來越大。
6、目前我國面臨哪些機遇？（ 頁）
答： ，對我國來說是一個必須緊緊抓住并且可以大有作為的戰(zhàn)略機遇期： 為我們爭取一個較長時期的和平環(huán)境提供了可能； 有利于我們更好地利用國際市場和資源來發(fā)展自己；世界 的興起為我國經濟的跨越式發(fā)展提供了基本條件；我國 為我們實現新的更大發(fā)展奠定了堅實基礎。
7、目前我國面臨哪些嚴峻的挑戰(zhàn)？（ 頁）
答： 又有新的表現， 的威脅依然存在，對我國的國家安全有所影響； 也給我國帶來了一定的風險，某些西方大國，控制國際經濟組織，動輒以經濟制裁相威脅，給我國的經濟發(fā)展造成困難；我國的 和 總體上與發(fā)達國家相比還有較大差距，在激烈的國際競爭中還處于 等等。
8、我們應如何面對機遇，迎接挑戰(zhàn)？（ 頁）
答：（1）機遇的重要性：歷史的經驗一再告訴我們，在 過程中，能否抓住 ，關系到國家和民族的 。
（2）從黨和國家的角度：面對機遇與挑戰(zhàn)，我們要清醒地認識前進道路上的 ，增強 ，以只爭朝夕的精神，集中主要精力，加快 ；要切實提高 的本領，增強 的能力。
（3）黨和國家對青年學生的要求：青年人應有 的精神，與人民同呼吸，與祖國共命運，勇于擔當 的歷史重任。
我們要抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)。青年人是社會主義現代化建設的主力軍，要勇于擔當歷史重任。
9、開放的中國對青年學生提出了怎樣的要求？（ 頁）
答：（1）開放的中國期盼著我們成長，我們要樹立 ，提高自身素質，大踏步地走向世界，更好地為祖國服務。
（2）走向世界，需要用 看問題。
（3）走向世界，需要具有 和 。
（4）走向世界，還需要 。
10、怎樣培養(yǎng)自己的全球觀念？（ 頁）
答：要關心 形勢，關注 的重大問題。我們可以通過 等渠道了解國際重大事件，并嘗試分析其對世界 形勢的影響，以及與我國國家 的聯(lián)系，從而培養(yǎng)自己 的觀念。
11、走向世界，為什么需要具有平等意識和參與意識？（ 頁）
答：世界是的 ，不管國家 、 ，都是國際社會 的一員，都對世界 做出了貢獻；當今世界日漸成為一個 ， 日益頻繁。
12、怎樣平等的對待其他國家？（ 頁）
答：在對外交往中，我們既要 對待其他國家的公民，尊重他們的 ，又要注意維護自己國家和民族的 ，樹立 的形象。
13、怎樣培養(yǎng)參與意識？（ 頁）
答：我們在學習、生活中就應主動的培養(yǎng)自己的 ，提高 能力。對我們青少年學生來說，可以從學會 做起，從與外國中學生 的做起，從關心國家之間的 做起。
在對外交往中，我們要樹立民族自豪感和自信心，增強民族自尊心，自覺維護祖國的利益和尊嚴。
14、在對外交往中，我們不僅要學習外來文化，還要宣揚中華民族的 ，讓世界了解中國，讓中國走向世界。
青年是國家的希望，民族的未來，要承擔起歷史的重任。就要樹立全球意識和國家觀念，平等相待各國人民，努力學習，善于學習。
三、鞏固練習：
1、中國政府多次重申：堅決反對美國部署導彈防御系統(tǒng)，更不允許美國把中國臺灣也納入戰(zhàn)區(qū)導彈防御系統(tǒng)，這反映了我國奉行（ ）的外交政策。
a、平等互利、友好合作 b、獨立自主、維護和平
c、睦鄰友好、平等相處 d、互不干涉、促進發(fā)展
2、下列表述，不正確的是（ ）
①反對戰(zhàn)爭、反對恐怖活動是當今時代的主題
②經濟全球化、世界格局多極化是當今世界的發(fā)展趨勢
③所有國際重大問題的解決都離不開中國的參與
④要弘揚民族文化，就必須堅決抵制外來文化的入侵
a、①③④ b、①②③ c、②③④ d、①②④
3、中國要走向世界，必須（ ）
①用世界的眼光看問題 ②具有平等意識和參與意識
③善于學習一切外來文化 ④善于宣揚中華民族的傳統(tǒng)文化
a、①②③ b、①② c、③④ d、②③④
4、在當代，威脅世界和平與發(fā)展的主要根源是（ ）
a、恐怖主義 b、霸權主義和強權政治
c、局部戰(zhàn)爭接連不斷 d、種族矛盾
5、下列選項中，能體現當今時代主流的是（ ）
a、世界經濟發(fā)展宣言大會在珠海召開
b、美英發(fā)動伊拉克戰(zhàn)爭
c、日本首相小泉純一郎當選自民黨總裁
d、北京奧運會會徽了隆重揭曉
6、自上世紀90年代以來，國際上出現的強國對他國進行的武裝干涉達40余次。這表明（ ）
①目前世界的和平局面是不穩(wěn)定的
②全球發(fā)展的最突出問題是南北發(fā)展不平衡問題
③在當代霸權主義和強權政治仍然是威脅世界和平與發(fā)展的主要根源
④當前國際競爭的實質是軍事力量的較量
a、①③ b、①②③ c、①②③④ d、②③④
7、今天的中國讓世界刮目相看：XX年奧運會金牌榜名列第二，“神舟”六號載人飛船發(fā)射成功，經濟高速發(fā)展，gdp總量躍居世界第六位，成功阻擊禽流感——中國的發(fā)展將為世界和平與發(fā)展譜寫新的篇章。世界因中國而精彩！明天的中國將因我們而自豪！
請你對“今天的中國讓世界刮目相看”和“世界因中國而精彩”的原因分別作出分析。
8、根據自己所學的知識，從維護世界和平、促進全球發(fā)展的角度談談你對中國堅定不移地走和平發(fā)展之路重要意義的理解。
9、XX年5月20日《經濟日報》報道，國家在會見聯(lián)合國秘書長安南時說，維護世界和平、加強國際合作、促進共同發(fā)展，是聯(lián)合國及其成員國面臨的共同任務。要充分利用聯(lián)合國集體安全機制，通過加強多邊對話和合作，共同應對全球性挑戰(zhàn)，實現人類持久和平和普遍安全。
讀完材料后，某校九年級（1）班的同學們對維護世界和平與發(fā)展這一話題展開了討論。如果你也參加此次討論，請完成下列內容。
（1） 搜集資料，當前世界還有哪些國家和地區(qū)存在著沖突和危機？
（2） 請你就解決某一國際問題提出建議。
第12課 美 好 人 生 我 選 擇
一、基礎知識點
1.考試焦慮現象出現的原因、表現、危害分別是什么？（p_____）
升入理想的高一級學校繼續(xù)深造，這是我們的_____，也是家長、老師的_____。但是，由于我國目前還沒有普及高中學段的教育，考試仍是高一級學校__________新生的主要手段。隨著中考的日益臨近，有些同學__________越來越大，出現了__________、__________、__________等考試焦慮現象。
在重要的考試面前，擔心和緊張是正常的心理反應，但嚴重的考試焦慮則會影響______________
__________，也會影響___________________________________。
2.如何克服考試焦慮心理？（p_____）
①只有平時_______________，對所學的知識技能做到真正理解和整體把握，才能__________，從容應對，使自己的學業(yè)水平得到正常發(fā)揮。
②正確認識考試的意義，端正自己對待考試的心態(tài)。
我們的學習，是為了使自己獲得__________，實現__________，成為一個對社會有價值的人。升學考試并不是學習和人生發(fā)展的一次賭注，它只不過是對___________________________________的展示和檢驗。只要我們以這樣的__________面對中考，就會減輕或消除考試焦慮。
③克服考試焦慮，還可以采用一些__________的辦法，如想像訓練法，_________訓練法，放松訓練法等。必要時，應該尋求專業(yè)心理咨詢人員或老師的幫助。
3.如何填報志愿？（p_____）
要做到合理地填報志愿，應認真衡量_______________，虛心接受__________，了解__________，慎重填好__________。
4.我國勞動者的就業(yè)方式和渠道有哪些？（p_____）
目前我國已經逐漸形成了勞動部門__________、勞動者__________和__________互相結合、互相補充的新的就業(yè)方式。
我們國家為每個人的發(fā)展提供了_____渠道、_____機會。
5.正確選擇職業(yè)應注意哪些問題？（p_____）
①選擇職業(yè)應樹立正確的職業(yè)觀念；
②選擇職業(yè)應正確認識自我，給自己__________；
③選擇職業(yè)還需要正視競爭、關于競爭；
④自主創(chuàng)業(yè)也是就業(yè)的一條_____________，創(chuàng)業(yè)是_____的就業(yè)。只要具備一定的條件，就應勇敢地走自主創(chuàng)業(yè)的道路。
6.怎樣成長為社會主義現代化建設所需要的人才？（p_____）
人才是多層次的、多規(guī)格的，各行各業(yè)、各個層次中都有人才。只要是具有一定的_____________，能夠進行__________勞動，為我國______________________________建設做出積極貢獻的人，都是社會所尊重的人才。
新的時代為我們每個人成才創(chuàng)造和提供了諸多_____和有利條件，也為我們施展才華提供了廣闊______。成才的關鍵是___________________________________，在工作、學習和生活中努力做到堅持學習科學文化與______________________________的統(tǒng)一，堅持_________________________與投身社會實踐的統(tǒng)一，堅持實現自身價值與______________________________的統(tǒng)一，堅持樹立遠大理想與_____________________________的統(tǒng)一，是我們全面發(fā)展、成為有用人才的有效方式和途徑。
7.如何正確理解人生有價值的追求？（p_____）
人的一生有無數追求，但有價值的追求主要表現在學習、_____、_____三方面。
_____是進步的根基，在科技日新月異的當今世界，更加需要__________。（從兩個角度進行理解）在學習型社會中，樹立_______________的觀念，不斷學習，不斷進步，應是我們一生的追求。
現代化建設需要大批具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，對我們來說，只有不斷_____、不斷_____，事業(yè)才能發(fā)展，才能為祖國的現代化建設不斷做出新的貢獻。創(chuàng)造是一個不斷的過程，可以表現在學習上，也可以表現在__________中。增強_____意識，提高__________，爭取__________、有所發(fā)明，應是我們不懈的追求。
人生的意義不在于索取，而在于__________。它既表現為國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，也融會和滲透在人們日常的工作和生活中。我們只有不斷為他人、_____、_____和_____作出_____，人生才更光彩，自身價值才能更好地實現。奉獻是一種真誠自愿的付出行為，是一種崇高的__________，是美好的__________。
8.不懈追求，實現人生價值，我們青少年學生現在應該怎樣做？（p_____）
不懈追求，實現人生價值，應該從_________做起。我們抓住今天，走好現在的每一步，就能為開創(chuàng)明天奠定良好的基礎。
不懈追求，實現人生價值，應該從_________開始，從_________做起。我們堅持做好工作、學習和生活的每一個細節(jié)，就會一步步實現人生的追求。
二、鞏固練習
1.下列說法中，正確的是 （ ）
a.社會職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分
b.人才無層次之分，只要能夠為社會進行創(chuàng)造性勞動，就是人才
c.中學時期是一個人最富創(chuàng)造力的時期
d.自主創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的一條最重要途徑
2.目前，人才市場出現了一些怪現象，求大學生、研究員容易，尋高級技工難。這種現象存在的原因有 （ ）
a.高能技工地位低，不會大有作為 b.我國缺乏高級技工的培養(yǎng)基礎
c.高級技工對社會來說無足輕重 d.人們缺乏正確的職業(yè)觀念
3.人的一生有無數追求，但有價值的追求主要表現在 ①創(chuàng)造 ②學習 ③享樂 ④奉獻 （ ）
a.①②③ b.①③④ c.①②④ d.②③④
4.全國十大杰出學習青年張立勇曾經是清華大學的一名食堂切菜工，他自學成才，考上了北京大學。回首自己的成長經歷，張立勇說：“人在任何環(huán)境下，從任何起點學習都不晚。”這啟示我們 （ ）
①學習是進步的根基 ②成才的關鍵是靠自己的勤奮努力和不懈追求
③“不斷學習，不斷進步”應是我們一生的追求 ④只要具備一定的知識，就是社會所需要的人才
a.①②④ b.①③④ c.①②③ d.②③④
5.即將初中畢業(yè)的你，不管選擇升學還是就業(yè)，都應 （ ）
①正確認識自我，給自己恰當定位 ②為自己的選擇擔負起責任
③自己作主，不需要參與他人的意見 ④聽眾父母的安排
a.①④ b.②③ c.①② d.③④
6.在當今社會，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)是可以自由選擇的，選擇創(chuàng)業(yè)是許多人夢寐以求的，但是敢于創(chuàng)業(yè)的人只是極少數。因為在某種意義上說，選擇就為就是選擇平安，選擇創(chuàng)業(yè)就是選擇風險。對此，下列看法正確的是 （ ）
a.選擇職業(yè)要避免競爭者 b.自主創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的一條重要途徑，創(chuàng)業(yè)是最好的就業(yè)
c.我們只能選擇就業(yè)，不能選擇創(chuàng)業(yè) d.不管有沒有條件，我們都要走自主創(chuàng)業(yè)之路
7.中考越來越近了，在最近的幾次綜合考試中，同學們的情緒很不穩(wěn)定，特別是小林，總是感到心里緊張，以致一到考試，就把平時會做的題目也忘得一干二凈。假如你是心理醫(yī)生，你會怎樣開導小林，治好她的“心病”？
8.古希臘的德斯梯尼，小時候口吃，但他苦加練習，終于成為著名的演說家。法國作家大仲馬出身微賤，但他毫不在乎，在貧苦中堅持寫作，終于成為文壇巨子。我國古代一個叫陳正之的人，天生反應遲鈍，但他付出了常人無法想象的努力，終成博學之士。我國數學家陳景潤在極其艱難的條件下，通宵達旦地研究，終摘數學桂冠。
（1）上述材料說明了什么？
（2）你從中可得到哪些感悟？
9.李軍：我們只有考高分，進入重點高中、名牌大學，拿下碩士、博士學位才有前途。
劉明：“三百六十行，行行出狀元”“榜上無名，腳下有路”。我國經濟社會不斷發(fā)展，這一發(fā)展既離不開科學工作者、設計師、工程師、企業(yè)管理者，也離不開工人、農民。所以，即使我考不上重點高中，我也相信前途是光明的。
請你針對兩位同學的觀點發(fā)表自己的看法。
10.下面是“依然是晴天”與網友“晨報qq”的一段聊天記錄：
依然是晴天：我女兒最近開始找工作了。可能是壓力太大，這段時間她經常對我發(fā)火。
晨報現在就業(yè)壓力大，孩子心情不好可以理解，你作為媽媽應該多體諒。
依然是晴天：可再怎么也該尊敬長輩啊！昨天晚飯后我和女兒一起逛街，她想找一家叫“伯明翰”的書店，我說我找得到。沒想到她很生氣地說：“你知道什么啊！你怎么可能看過，‘伯明翰’是用英文寫的，你看得懂嗎？”
聽她這么說，我很難過，之后就一直沒開腔。回家后，她才對我說：“媽媽，對不起！我最近心情不好。”
晨報
閱讀材料，回答下列問題：
（1）假如你是“晨報qq”，接下來你會怎么說？
（2）假如你是“依然是晴天”，會怎樣幫助女兒緩解就業(yè)的壓力？
（3）你覺得“依然是晴天”的女兒應怎樣做才能順利就業(yè)，實現成才的夢想？
九 年 級 思 想 品 德 復 習 教 學 案
九年級思想品德復習教學案參考答案
第1課 公平、正義----人們永恒的追求
6.《精講精練》p135/四、探究與實踐
第2課 在承擔責任中成長
6.《精講精練》p137/四、探究與實踐
第3課 騰飛的東方巨龍、第4課 全民共同致富
9、表明黨和政府始終代表中國最廣大人民群眾的根本利益；堅持共同富裕這一社會主義根本原則；堅持社會公平原則等。判斷標準是“三個有利于”標準。
10、《精講精練》p139/問題感知
11、《精講精練》p140/6
12、《精講精練》p140/7（2）
13、《精講精練》p142/典型題研究
14、《精講精練》p143/8
第5課 人民當家作主
6.《精講精練》p145/二、7
7.（1）建立人民民主專政的國家政權，實行人民代表大會制度，堅持中國共產黨的領導，實行民族區(qū)域自治制度，等
（2）a人民民主專政的國家政權決定了人民是國家的主人；
b我國實行人民代表大會制度，保證人民當家作主，這是我國的根本政治制度。人民代表大會制度，按照民主集中制原則，則人民選舉代表組成人民代表大會作為國家權力機關，統(tǒng)一管理國家事務。
第6課 走強國富民之路
6、（1）近年來城鄉(xiāng)居民收入不斷增長，人民生活水平不斷提高（橫向看）；但城鄉(xiāng)居民收入差距仍然存在（縱向看）。
（2）（為什么）人民生活水平提高的原因有：堅持黨的基本路線的指引，堅持以經濟建設為中心；堅持改革開放，不斷解放和發(fā)展生產力；堅持科教興國和人才強國戰(zhàn)略，使經濟建設真正轉變到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來；堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，正確處理人口、資源、環(huán)境之間的關系；發(fā)揚自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神；不斷提高中華民族的創(chuàng)新能力；始終貫徹“三個代表”重要思想等。
（怎樣）要縮小城鄉(xiāng)差距，必須繼續(xù)堅持黨的基本路線的指引；必須全面落實科學發(fā)展觀，高度重視解決“三農”問題，促進城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展等。
7. （1）提示：可從家庭經濟收入、受教育程度、衣食住行等方面考慮。
（2）“改革開放好”“感受巨變生活”“生活比蜜甜”等
（2） 愿望略。堅持黨的領導；堅持黨的基本路線的指引；堅持改革開放；堅持科教興國和人才強國戰(zhàn)略；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力；發(fā)揚艱苦奮斗精神等。
8、《精講精練》p149/典型題研究
9、《精講精練》p150/8
第7課 走科教興國之路
7、（1）創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，要想真正的縮小與發(fā)達國家之間的差距，關鍵是靠創(chuàng)新等。
（2）科技：載人航天、雜交水稻等。制度：人民代表大會制度、基本經濟制度等。理論：鄧小平理論、“三個代表”重要思想等。體制：建立社會主義市場經濟體制。
（3）認真學好科學文化知識，全面提高自身素質，為培養(yǎng)創(chuàng)新能力打下堅實的基礎；在學習中，要敢于質疑、善于質疑，培養(yǎng)發(fā)散思維能力；積極參加社會實踐活動，學以致用；多閱讀古今中外科技創(chuàng)新人才成長道路和創(chuàng)造經歷，向他們學習，逐步培養(yǎng)創(chuàng)新的素質和能力；積極參加學校組織開展的科技小發(fā)明、小制作等活動，從小培養(yǎng)對科技創(chuàng)新的興趣和愛好等。
8、《精講精練》p151典型題研究
9、《精講精練》p152/8閱讀分析題
10、《伴你學》p102實踐園地
（3）可從活動的不同步驟做準備（如活動構思、活動實施、活動總結等），也可以選擇活動的某一步驟做準備。（包括資料查詢、調查等）
第8 課 走 可 持 續(xù) 發(fā) 展 之 路
6.《精講精練》p152/2案例思考
7.（1）我國水資源總量大，但人均占有水資源量少；我國水資源分布不平衡；我國水資源污染比較嚴重；等等。
（2）堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持計劃生育、保護環(huán)境和合理利用資源的基本國策等。
（3）使用節(jié)水設備；一水多用；隨手關閉水龍頭等等
第9課 弘揚和培育民族精神
7、這個觀點是錯誤的。弘揚和培育民族精神，最重要的是堅持與時俱進，結合時代和社會發(fā)展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內容。
8、（1）上述觀點是片面的。（2）民族精神的作用。（3）面對實現中華民族偉大復興的崇高歷史使命，我們每一個中華兒女都有責任、有義務弘揚和培育民族精神。中學生要從樹立愛國主義思想做起，從確立遠大志向做起，從規(guī)范行為習慣做起，從提高基本素質做起，以實際行動弘揚和培育民族精神。
9、（1）全國人民具有強烈的愛國熱情獲全國人民具有強烈的民族自尊心和自豪感。
（2）圍繞學習航天人熱愛祖國、熱愛科學、愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、頑強拼搏、艱苦奮斗、無私奉獻、團結協(xié)作等方面答題。
10、我國重視開山對外文化交流，發(fā)展中國特色社會主義文化；中國文化獨具威力，引起了世界各國人民的興趣；這是我國綜合國力提高、國際影響力擴大的標志。
11、《精講精練》p156典型題研究
12、（1）踐行社會主義榮辱觀，樹立小康社會新風尚；樹立社會主義榮辱觀，勇于承擔社會責任；從我做起，樹立社會主義榮辱觀等。
（2）a社會生活中還存在“唯利是圖、弄虛作假”、“享樂主義”、“萬事以己為先”、“重利而輕義”等不合諧現象。b一些人和企業(yè)不以誠實守信為榮、反以為恥，惡意違約，逃稅騙稅屢見不鮮，虛假廣告泛濫。c不計較個人得失敢于奉獻者被當做傻子，受人嘲笑。d學校生活中，個別同學弄虛作假，欺騙老師、家長、同學；一些人恃強凌弱，欺負小同學；考試作弊，抄襲作業(yè)，攀比消費等等現象依然存在。
（3）圍繞“八榮八恥”，從生活、學習或社會生活、學校生活等方面分別提出要求。
第10課 共 同 描 繪 美 好 未 來
9.《精講精練》p161/8閱讀分析題
10.《精講精練》p161/9探究與實踐
第11課 走向世界的中國
7、《精講精練》p162典型題研究
8、（1）中國的地位。（2）中國在國際競爭中發(fā)揮的政治作用。
9、（1）核朝問題；伊朗核危機；伊拉克局勢；巴以沖突；以色列和黎巴嫩沖突等。
（2）如黎以沖突，建議a雙方立即停火，通過對話談判解決問題；b聯(lián)合國安理會應盡快采取行動，防止沖突進一步擴大；c國際社會提供人道援助，共同為解決沖突不懈努力。
第12課 美 好 人 生 我 選 擇
7.擔心和緊張是正常的心理反應，是可以進行調節(jié)的，只要采取切實可行的有效措施，就完全可以使自己擁有一種樂觀積極的心態(tài)，從容地面對升學考試；升學考試并不像有些認為的那樣，是學習和人生發(fā)展的一次賭注，它只不過是對自己的才能和所學知識的展示和檢驗，只要我們以這樣的平常心面對中考，就會減輕或消除考試焦慮；還可以采用一些自我心理訓練辦法等
8.（1）成才的關鍵是靠自己的勤奮努力和不懈追求（或理想的實現是一個艱苦奮斗的過程。）
（2）樹立遠大理想，明確奮斗目標；努力學好科學文化知識，全面提高自身素質；發(fā)揚艱苦奮斗的精神；培養(yǎng)創(chuàng)新精神，敢于和善于質疑；奮發(fā)進取，積極向上；等
9.（1）無論是升學還是就業(yè)，都是人生發(fā)展之路。只要我們能為他人、集體和社會作出貢獻，就能創(chuàng)造出有價值的人生。
（2）現代社會需要的職業(yè)是多層次的、多方面的，各種社會職業(yè)缺一不可。社會職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分。只要社會需要，能為社會作貢獻，從事任何職業(yè)都是光榮的。只要我們在各自的崗位上奮力拼搏，不斷做出業(yè)績，從事任何職業(yè)都是有前途的。
10.（1）如：母女沒有隔夜仇，大家相互多體諒。既然女兒都跟你道歉了，說明她也意識到了自己的不對。你就去做一桌她愛吃的飯菜，一家人好好吃一頓。
（2）勸女兒樹立正確的職業(yè)觀；正確認識自我，給自己恰當定位；正視競爭，敢于競爭；等等。
（3）如：樹立多次擇業(yè)觀念，在就業(yè)中擇業(yè)，積極尋找適合自己的工作崗位；摒棄過分注重單位性質和過分強調專業(yè)對口的觀念，相信“三百六十行，行行出狀元”；自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)是最大的就業(yè)。
公平和正義 篇3
第9課 弘揚和培育民族精神
一、知識網絡結構：
五千年文明熔鑄民族魂
民族精神耀中華
民族精神：中華民族的精神支撐
弘揚和培育民族精神
在文化建設中弘揚和培育民族精神
高擎民族精神的火炬
火炬在我們手中
二、基礎知識：
1、中華民族是一個 的偉大民族，幾千年來，中華民族創(chuàng)造了燦爛的中華文明，也熔鑄了偉大的 。無數英雄豪杰、仁人志士的至理名言向世人昭示了中華民族精神的 、 。（ 頁）
2、中國共產黨在領導全國人民進行革命、建設和改革的過程中，不斷結合 和 ，為中華民族的民族精神注入了更多新的內涵，進一步 和 了中華民族精神。（ 頁）
這里可以結合黨在不同歷史時期形成的時代精神來認識，要特別注意理解抗戰(zhàn)精神、載人航天精神、青藏鐵路精神等民族精神的內涵。
3、列舉反映我國民族精神的名人名言
答：天下興亡，匹夫有責;鞠躬盡瘁,死而后已;先天下之憂而憂,后天下之樂而樂;敬業(yè)樂群,公而忘私。
4、中華民族精神生生不息，在不同的時期有不同的內涵和表現。我國革命建設和改革時期有許多體現民族精神的表現，請舉例。（ 頁）
答：在革命戰(zhàn)爭時期形成的民族精神有： 。
新中國成立后形成的民族精神有： 。
5、中華民族的民族精神的主要內容是什么？（ 頁）
答：在5000多年的歷史長河中，中華民族逐步形成了以 為核心的 、 、 、 的偉大民族精神。
6、中華民族的民族精神有何作用？（或為什么要弘揚和培育民族精神?或弘揚和培育民族精神有何重要意義?或民族精神對實現民族振興的意義）（ 頁）
答：（1）民族精神是中華民族的 ，是中華民族賴以生存和發(fā)展的 。a靠著民族精神的支撐，中國人民改造了 ，抵御了 ，延續(xù)了偉大的 ;b靠著民族精神的支撐，全國人民在黨的領導下，爭取到民族的 ，推翻了反動統(tǒng)治，建立了新中國，實現了 。
（2）民族精神對內具有 的作用，對外具有 的功能。高昂的民族精神從來就是衡量一個國家 的重要尺度。
（3）在我國 的關鍵時期，繼續(xù)弘揚和培育民族精神，全國各族人民才能形成 ，團結一致，不畏艱難，以自強不息的精神不斷奪取新的勝利，把的美好 藍圖變成活生生的現實，展現中華民族的偉大風采。
7、我國的社會主義現代化建設包括 、 、 三個方面。（ 頁）
8、文化建設與民族精神的關系(或：在文化建設中為什么要弘揚和培育民族精神) （ 頁）
答：（1） 是我國社會主義文化建設極其重要任務。
（2）大力弘揚和培育民族精神，才能更好地發(fā)展我國的 ，促進社會主義 。
注意：文化建設的主要內容是：社會主義精神文明建設
9、（1）先進文化的含義： 。
（2）發(fā)展先進文化的根本任務是： 。（ 頁）
10、怎樣在文化建設中弘揚和培育民族精神？（國家的角度談弘揚和培育民族精神）（ 頁）
答：（1）弘揚和培育民族精神，要以 為指導。這一指導思想是我們進行文化建設的 “主心骨”。（只有堅持這個“主心骨”，才能牢鑄我們偉大民族的 ，在全社會形成 。）
（2）弘揚和培育民族精神，必須充分挖掘 。
（3）弘揚和培育民族精神，必須充分汲取 。
（4）新時期揚和培育民族精神，最重要的是堅持 ，結合時代和發(fā)展要求，不斷 。
11、如何對待傳統(tǒng)文化？（ 頁）
答：對待傳統(tǒng)文化要充分汲取中國傳統(tǒng)文化的 ，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，使民族精神世世代代得以 。(取其精華，棄其糟粕，古為今用。)
12、如何對待外來文化？（ 頁）
答：對待外來文化要以博大的胸襟和開闊的視野，大膽 世界各民族精神的精華，使中華民族精神不斷煥發(fā)出新的生機和活力。(不能崇洋媚外，照搬照抄;不能排斥一切外來文化，搞自我封閉，要洋為中用。)
13、改革開放以來，體現時代色彩的民族精神有
答：競爭意識;民主法制意識;求知精神;開拓創(chuàng)新精神; 。 14、青少年應怎樣弘揚和培育民族精神？（ 頁）
答：（1）要以 的態(tài)度，自覺接受民族精神教育。（注意：自覺接受民族精神教育包括：a中國歷史和國情教育;b優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德教育;c革命傳統(tǒng)教育;d現代化建設和改革開放成就教育。）在學校各學科學習中，可結合學科內容理解民族精神的內涵；還可閱讀一些優(yōu)秀的歷史文化讀物，從中感悟我們偉大的民族精神。
（2）在學校生活中， 是我們培養(yǎng)民族精神的有效途徑。
（3）青年學生弘揚和培育民族精神更多的是表現在 。我們要從樹立 做起，從確立 做起，從 做起，從 做起，以實際行動弘揚和培育民族精神。
15、弘揚和培育民族精神的實踐活動的事例：
答：a組織開展有關民族精神的演講、知識競賽或文藝演出;b組織參觀愛國主義展覽;c觀看愛國主義影片;d聆聽革命老人講革命傳統(tǒng)故事等
16、弘揚和培育民族精神的實踐活動有何意義？（ 頁）
答：我們要主動開展多種形式的社會實踐活動，在享受實踐樂趣的同時，增強 ，培養(yǎng) 的思想品質，提高 能力，親身體驗 的現實意義。
17、中學生怎樣以實際行動弘揚和培育民族精神? （ 頁）
答：我們要從樹立 做起，從確立 做起，從 做起，從 做起，以實際行動弘揚和培育民族精神。（或者：①樹立遠大的志向和正確的信念；②熱愛科學，尊重知識，樂于探究，積極參加社會實踐，勇于創(chuàng)新；③努力培養(yǎng)求知上進，不斷進取的品質；④ 熱愛祖國，立志成才，報效祖國。）
三、鞏固練習：
1、在我國，弘揚和培育民族精神（ ）
①有利于全體人民保持積極向上的精神狀態(tài) ②決定著中國特色社會主義經濟的發(fā)展
③是政治文明建設的核心內容 ④對實現中華民族的偉大復興具有重要意義
a、①② b、②③ c、①④ d、②④
2、關于中華民族偉大民族精神，說法正確的是（ ）
a、可貴的品德古已有之，只是在中國共產黨的領導下才形成了偉大的民族精神
b、修筑“長江三峽”、修建“青藏鐵路”形成的精神也屬于偉大民族精神的內容
c、只有在巨大災難面前才能形成民族精神 d、自古就形成了，而且內容一直沒有改變
3、在全國政協(xié)十屆四次會議上發(fā)表了重要講話，提出了以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀,在社會各界引起強烈共鳴。社會主義榮辱觀的提出，有利于（ ）
①形成良好的社會風氣，樹立社會主義新風尚②堅決抵制外來文化，積極弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化③弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德④青少年的健康成長
a、①②③ b、①③④ c、①②④ d、②③④
4、民族精神（ ）
①是一個民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現②是一個民族賴以生存的精神支柱
③其核心是愛國主義、集體主義、社會主義④是民族文化的全部內容
a、①② b、③④ c、①②③ d、②③④
5、近年來，很多國家都掀起了學習漢語的熱潮，“漢語熱”源自中國文化散發(fā)出的獨特魅力。為了滿足海外學習者的需求，也為了推廣和發(fā)展中國文化，中國將陸續(xù)在世界各地開辦100所中外合作孔子學院。這體現了（ ）
①中國文化已經取得了世界各國文化②中國文化的發(fā)展不能與世界隔絕
③中國特色社會主義文化面向世界，具有開放性④中國特色社會主義文化正以深厚的東方底蘊、鮮明的民族風格展現在世界舞臺上
a、①②③ b、①③④ c、②③④ d、①②④
6、作為中學生，對待弘揚和培育中華民族精神的應有態(tài)度是（ ）
a、弘揚和培育中華民族精神是少數偉人的事，與我無關
b、經濟建設是當前一切工作的中心，民族精神是可有可無的
c、只要努力學好科學文化知識就型，其他無關緊要
d、做民族精神的傳播者、弘揚者和建設者
7、辨析：弘揚和培育民族精神，最重要的是必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀文化遺產。
8、辨析：民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。弘揚和培育民族精神是成年人的事，與中學生無關。
9、材料一：“神舟”六號載人飛船安全著陸后，從兩位航天員的家鄉(xiāng)到全國各地，從祖國大陸到港澳臺地區(qū)，沸騰一片。全國人民無不歡欣鼓舞，祝賀、慶祝載人航天飛行再次圓滿成功。
材料二：“神舟”六號載人航天飛行的成功，凝聚了無數航天人的心血和汗水。航天員聶海勝、費俊龍及其他科技工作者再次發(fā)揚了“特別能攻關、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻”的載人航天精神，夜以繼日的工作。他們不怕犧牲、不畏艱難、頑強拼搏、無私奉獻，為祖國的航天事業(yè)做出了杰出的貢獻。
（1） 材料一說明了什么？
（2） 上述材料對你的啟示是什么？
10、請用簡潔的語言概括下面這段話所包含的道理。
XX年9月，中法文化年活動圓滿結束；XX年10月，我國在美國的最高藝術殿堂——肯尼迪表演藝術中心，舉辦了為期一個月的“中國文化節(jié)”；XX年10月，在中荷兩國政府的支持下，以享譽世界的阿姆斯特丹音樂廳為首的荷蘭文化機構，聯(lián)合舉辦了為期一個月的中國文化節(jié)，在當地產生了廣泛影響；XX年3月21日，俄羅斯年在中國開幕；XX年，將在俄羅斯舉辦中國年。
11、民族精神的內容很豐富，請你就最有感觸的一個方面，結合自己的學習生活，說說你該怎么做？
12、在學校生活中，積極參加各種實踐活動是我們培育民族精神的有效途徑。你參加過的活動中，與培育民族精神有關的印象最深的活動是什么？與民族精神的什么主題有密切關系？你參加這項活動有什么收獲？你認為還可以組織什么樣的活動？
為貫徹落實以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，提高廣大學生的思想道德素質，某校決定在全校召開主題班會，假如你是該校九年級（1）班學生，請你完成以下任務：
（1） 設計班會題目。
（2） 收集與社會主義榮辱觀要求不符的現象。
（3） 假如請你起草一份樹立社會主義榮辱觀的倡議書，你準備從哪幾個方面提出要求？
第10課 共 同 描 繪 美 好 未 來
一、第四單元知識結構
共同理想 共同使命
實現共同理想不是夢--共同描繪美好未來
（第十課） 奮斗成就未來
在旋轉的世界舞臺上
實現和平發(fā)展不是夢--走向世界的中國
（第十一課） 在競爭中和平發(fā)展
直面升學與就業(yè)
實現美好人生不是夢--美好人生我選擇
（第十二課） 人生追求無止境
二、基礎知識點
1.理想的分類（p_____）
人的生活大體可以分為個人生活、家庭生活、_____生活和_____生活四個方面。人生理想也可以相應地分為_____理想、家庭理想、_____理想和_____理想。
2.現階段，我國各族人民的共同理想是什么？（p_____）
現階段，我國各族人民的共同理想是把我國建設成為_____、_____、_____的社會主義現代化國家。
3.共同理想有什么作用？我們如何處理個人理想與共同理想的關系？（p_____）
共同理想是團結全國人民共同奮斗的巨大__________。有共同理想的鼓舞，全國人民才能凝聚在一起，形成強大_____，早日實現中華民族的__________。
為了個人的成長和國家的發(fā)展，當代青年要把個人理想與共同理想__________，將個人理想的實現__________融入到祖國的現代化建設中去。
4.我國現代化建設“三步走”戰(zhàn)略的內容是什么？（p_____）
我國的社會主義建設是在____________________的基礎上起步的，實現共同理想是一個長期而復雜的過程，必須__________、__________地向前推進。
我國現代化建設分三步走：
時 間 國民生產總值水平 人民生活狀況 實現情況
第一步
第二步
第三步
5.如何認識我國到20世紀末已經達到的小康水平？（p_____）
我們現在達到小康是低水平的、__________、__________的。[請仔細閱讀教材p119相關鏈接內容]
6.黨的xx大明確提出的全面建設小康社會的奮斗目標是什么？（p_____）[六個“更加”]
在要本世紀頭20年，集中力量，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經濟更加_____、民主更加_____、科技更加_____、文化更加_____、社會更加_____、人民生活更加_____。
這是中國特色社會主義經濟、政治、文化全面發(fā)展的目標，是與加快推進現代化相統(tǒng)一的目標。
7.全面建設小康社會與實現共同理想的關系？（p_____）
全面建設小康社會，是實現現代化建設第三步戰(zhàn)略目標必經的__________的發(fā)展階段。經過這個階段，再繼續(xù)奮斗幾十年，到本世紀中葉基本實現現代化，我們的共同理想就將變?yōu)閭ゴ蟮默F實。
全面建設小康社會是實現共同理想的必經階段。
8.社會主義和諧社會有哪些基本特征？（p_____）
民主法治、__________、誠信友愛、__________、安定有序、_______________。[請仔細閱讀教材p_____相關內容]
9.社會主義現代化建設為什么需要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗精神？（p_____）
①歷史角度：古往今來，成就任何事業(yè)都會經歷困難、挫折甚至是失敗。人們只有發(fā)揚百折不撓的艱苦奮斗精神，才能成就事業(yè)，實現理想和目標。艱苦奮斗是通向理想的__________，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的__________。
②現實角度：
a.國內：由我國社會主義初級階段的基本國情決定
在全面建設小康社會和加快社會主義現代化建設的新階段，雖然我國的社會主義建設取得了重大成就，但人口眾多、__________、生產力水平_______________的基本國情沒有得到根本改變
b.國際：由激烈的國際競爭決定
西方敵對勢力還想盡辦法遏制我國的發(fā)展
c.由實現共同理想任務的長期性和艱巨性決定
實現全面建設小康社會的目標、達到共同理想的彼岸不會是一帆風順的，必然會遇到許多困難和風險。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”全國各族人民只有在中國共產黨的領導下，繼續(xù)保持和發(fā)揚艱苦奮斗的精神，才能排除前進道路上的皖南，戰(zhàn)勝各種風險，不斷取得新的勝利，迎接中華民族偉大復興的到來。
d.由時代賦予當代青年的歷史責任決定
青年是祖國的未來，民族的希望。在任何時代，青年都是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體，對推動歷史發(fā)展和社會進步起著重要作用。在實現共同理想的近半個世紀里，正是我們年富力強，為國效力的最佳人生階段，宏偉藍圖將由我們這一代人來實現。在中國共產黨的領導下，________________________________________，是時代賦予當代青年的歷史責任。
10.我們中學生應該怎樣發(fā)揚艱苦奮斗精神？（p_____）
當代青年要想實現自己的個人理想，承擔起自己的歷史責任，就要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚艱苦奮斗精神。我們只有從__________、_____和_____做起，自覺磨煉自己，才能逐步把自己造就成能擔負重任的人。
具體來說，就要做到：
在學習上______________________________；在生活上______________________________；
在工作上______________________________；在思想上______________________________。
[兩個務必：務必使同志們繼續(xù)保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風；
務必使同志們繼續(xù)的保持艱苦奮斗的作風。]
11.正確、全面理解艱苦奮斗。
艱苦奮斗精神是中華民族精神的一部分，不僅指生活儉樸，它更是一種志向宏大、不斷進取、奮發(fā)有為的創(chuàng)業(yè)精神。其要義和主旨是為實現偉大目標而勇于克服各種困難，堅持不懈地頑強奮斗。
時代賦予艱苦奮斗新內涵：思想上要銳意進取，學習上永不滿足，工作上要不斷創(chuàng)新，生活上要樸實。
我們提倡艱苦奮斗，并不是提倡過苦日子，當苦行僧，而是反對鋪張浪費和貪圖享受。
三、鞏固練習
1.現階段，我國各族人民的共同理想是 （ ）
a.全面建設小康社會 b.解決溫飽問題
c.完成祖國統(tǒng)一 d.把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家
2.“社會更加和諧”是全面建設更高水平的小康社會的重要內容之一。下列符合和諧社會要求的選項是①少生孩子多致富 ②開展“嚴打” 斗爭 ③封建迷信活動盛行 ④合理利用資源，保護環(huán)境 （ ）
a.①②③ b.①③④ c.①②④ d.②④
3.艱苦奮斗是通向理想的必經之路。下列古訓能較好地體現這一思想的是 （ ）
a.三人行，必有我?guī)?nbsp; b.不以規(guī)矩不成方圓
c.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 d.采菊東籬下，悠然見南山
4.20世紀60年代，中國便提出了自己的載人航天計劃，經過幾十年的努力，夢想終于成為現實。這表明 （ ）
a.理想的實現需要艱苦奮斗 b.科學技術是第一生產力
c.我國始終堅持以經濟建設為中心 d.我國已是世界上發(fā)達國家
5.把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，是 （ ）
①中國共產黨的最高理想 ②現階段各族人民的共同理想 ③基本路線提出的奮斗目標 ④現階段每個公民應盡的社會責任
a.②③④ b.①②③ c.①②③④ d.①②④
6.到革命圣地河北省西北坡學習考察時指出：“要實現黨的xx大提出的全面建設小康社會這一宏偉目標，需要全黨同志和全國各族人民團結一致，艱苦奮斗。”艱苦奮斗集中表現為 （ ）
a.實踐精神 b.探索精神 c.節(jié)約精神 d.創(chuàng)業(yè)精神
8.全面建設小康社會與共同理想的關系是 （ ）
a.全面建設小康社會是實現共同理想的必經階段
b.全面建設小康社會是實現共同理想的最終目標
c.實現共同理想離不開艱苦奮斗
d.實現共同理想是全面建設小康社會的必經階段
9.XX年，中國國內生產總值達到18.23億萬元，財政收入突破3萬億元，進出口貿易總額達到
1.42萬億美元，外匯儲備達到8189億美元。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達到10493元，農村居民人均純收入達到3255元。這表明我國經濟社會發(fā)展取得巨大成就，人民生活水平不斷提高，我國正在向全面小康社會邁進。
（1）我國經濟社會發(fā)展取得巨大成就，人民生活水平不斷提高的原因是什么？
（2）有人認為，我國建設全面小康社會就是增加收入，提高人民生活水平。請談談你的看法。
10.《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的建議》指出：“推進社會主義和諧社會建設，積極促進社會和諧。”
（1）你心中的和諧社會應是怎樣的？
（2）我們生活的鹽城地區(qū)還有哪些不和諧的因素？
（4） 你打算怎樣為構建和諧鹽城而努力？
公平和正義 篇4
一、本單元的地位
通過前三個單元的學習，學生已初步了解了權利與義務的基本內涵，也對自身應該享有的人身、文化和經濟方面的權利有了具體的認識。在此基礎上，本單元重在樹立學生公平意識，培養(yǎng)學生正義感。公平和正義的理念要求公民要平等地享有權利，平等地履行義務，所以，本單元既是前幾個單元內容的延伸，也是對前幾個單元內容的合理提升。
公民依法享有和維護權利、全面履行自己的義務就是為了實現社會公平和正義，就是公平和正義的具體體現。有了公平意識和正義感，就可以更好地行使自己的權利，自覺地履行自己的義務。因此，本單元對于鞏固和提升八年級思想品德課程的學習成果非常重要，是本冊教材的重要組成部分。
本單元內容對學生的發(fā)展也極為重要。培養(yǎng)未來社會需要的高素質人才，我們要有意識地加強學生的品格修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的公平感和正義感，努力引導學生做一個追求公平、維護正義的公民，做一個有益于社會的、品德高尚的正直的現代人。
二、本單元的內容結構
本單元由主題探究“追求社會公平維護社會正義”和第九課“我們崇尚公平”、第十課“我們維護正義”組成。其中，第九課有兩框，第十課有兩框。
三、本單元的主題探究活動
（一）設計意圖
設計本主題探究活動的目的，在于幫助學生加深對公平和正義的社會意義和重要性的理解，使學生更加明確：努力做一個追求公平、維護正義的人，做一個有益于社會的、品德高尚的正直的人，是社會的期望和時代的要求。同時，通過參與主題探究活動，也能進一步鍛煉學生的思維能力和表達能力。
（二）操作建議
本單元的主題探究活動，以“追求社會公平，維護社會正義”為內容，在班級舉行一場辯論賽。在探究過程中，首先要確立辯論主題，如“社會發(fā)展能夠實現或不可能實現公平和正義”；設置辯論的正方和反方；班級同學民主推選出五名評委和辯論會主席（主持人）；活動前把辯論題寫在黑板上，要求全班同學進行選擇性表態(tài)；按照同學的選擇性表態(tài)，分成正方和反方兩大組，各自準備辯論用的材料；兩大組分別推選出四位同學作為本組代表，擔任論辯雙方的選手；在辯論之前可以在小組內進行討論交流，同學一起商量怎樣表達自己的觀點更為有理有據，更加科學合理；辯論會開始，先由正方一號選手發(fā)言，接著反方一號選手發(fā)言，依次進行；評委評判辯論結果，請班主任或嘉賓教師點評。
（三）注意事項
1.選擇、確定辯論主題。題目應具有可辯性，可以發(fā)動班級學生提供辯論選題，最后讓學生投票產生正式辯題。同時要討論確定辯論賽的基本規(guī)則，在辯論過程中嚴格遵守。
2.要把握“人人重在參與，參與就有收獲”的活動原則，讓班級每一位學生都參加到辯論活動中來，發(fā)動班級所有學生為成功舉辦本次辯論賽出點子、想辦法，獻計獻策、貢獻智慧。
3.擔任辯論賽的評委可以是本班學生，也可以是學生家長代表或任課教師代表。要求評委能夠了解舉辦辯論賽的目的，熟悉辯論賽的基本程序和規(guī)則，客觀公正地擔任評委。
4.主題探究的整個過程要充分發(fā)揮學生的積極性和創(chuàng)造性，給學生提供鍛煉思維能力和表達能力的機會，讓學生多動腦筋、多出力，教師不要包辦代替，也不要過多干涉學生的觀點，重在引導學生在辯論過程中去體驗和感悟。主題探究活動的目的不在于辯論勝負結果，而在于學生參與整個過程的體驗。
公平和正義 篇5
一、復習檢查（小組內交流，查找問題,全班同學共同討論解決）
二、精講點撥
（一）、感悟公平
1、材料見幻燈片
思維啟迪:通過國家促進教育公平，我們不難感受到國家采取措施實現社會公平，你還能說出我們 國家還通過了哪些促進公平的措施？
典型題：
（1）（山東泰安）XX年4月6日，《中共中央國務院關于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》正式公布。《意見》提出了“有效減輕居民的基本醫(yī)療費用負擔，切實緩解‘看病難、看病貴’”的近期目標，以及“建立健全覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，為群眾提供安全、有效、方便、價廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務”的長期目標。制定與落實該《意見》 ( )
①是國家維護社會公平的重要舉措 ②符合“三個代表”重要思想的要求
③說明解決民生問題是我國一切工作的中心 ④表明我國正在努力構建社會主義和諧社會
a、①②③ b.②③④ c.①②④ d.①②③④
（2）1300億元的災后重建資金，7161億元的“三農”投入，2930億元的社會保障資金......中央財政XX年的民生大單，凸顯了我國政府 （ ）
a、致力于實現社會公平 b、實現社會絕對公平的決心
c、努力實現人民生活的同步富裕 d、把民生工作作為工作的首位
2、公平相對性的理解：公平總是受一定社會條件的制約，具有相對性，絕對的公平是沒有的，因此，應該理智對待不公平。
典型題：
無論我們如何努力，都不能達到絕對公平，這告訴我們 （ ）
a、社會中不可能實現公平 b、公平只能體現在個別人身上
c、應理智面對社會生活中的不公平 d、不必為追求公平而努力
（二）體味正義，做有正義感的人。
1、材料見幻燈片
思維啟迪：他們身上體現了一種什么力量？我們應該怎樣去做有正義感的人呢?
典型題：
(1)XX年11月24日新華網：新疆首個“見義勇為醫(yī)院”近日在昌吉市掛牌成立，這家醫(yī)院承諾將建立第一時間接診見義勇為者綠色通道，并設立了見義勇為者病床。該醫(yī)院之所以這樣做，是因為………… （ ）
①正義的行為應當得到社會各界的贊揚和支持 ②維護公平正義是人們永恒的追求
③弘揚見義勇為精神是維護社會穩(wěn)定的根本途徑④社會需要更多的人踐行正義行為
a、①②③ b、②③④ c、①②④ d、①③④
(2)小華是一個追求上進的學生，在一次期末考試時為了考出好成績偷看了鄰桌同學的答案。對這個實施非正義行為的同學，我們應該 （ ）
a.事不關己， 高高掛起 b.只要不涉及自己的利益，就置之不理
c.進行積極的勸說和制止 d.考試時，他能作弊，我也能抄襲答案
2、正義小模范：我們未成年人既要見義勇為又要見義巧為，青少年要在保護自己的前提下維護正義。
典型例題：
小麗回家時，看到一歹徒持刀搶劫。小麗立即報案，并向公安機關提供了歹徒的相貌特征及去向。公安機關根據小麗的線索，很快將歹徒抓獲，小麗的行為表明 （ ）
①期盼正義，維護正義是所有善良人的共同心聲 ②青少年必須奮不顧身地同犯罪分子做斗爭③小麗是一有正義感的人 ④我們未成年人，既要有見義勇為的精神，又要做到見義智為，維護正義
a、①③④ b.②③④ c、①②③ d、①②④
三、本課小結，構建知識體系
四、當堂達標檢測
1、公平是人們不懈的追求，下面對公平的理解，不正確的是 （ ）
a、追求公平是一種美德，它能促使人們處理事情時采取恰當的行動
b、公平意味著參與社會的人承擔自己該做的，得到自己該得的
c、有了公平，社會才能為人們的發(fā)展提供平等的權利和機會
d、世界上沒有絕對的公平，追求公平是徒勞的
2、小暉在班委會改選中落選，他認為這是同學故意排擠他，這時他應該 （ ）
①調整自己的思維方式，以平和的心態(tài)對待②理性地反思自己的行為③變挫折為動力，激勵自己更加努力④以后不再跟同學合作
a. ①②④ b. ②③④ c. ①②③ d. ①③④
3、生活中正義情感和行為隨處可見下列行為中屬于正義行為的是 （ ）
a.同學生活困難時，伸出援助之手 b.拾到物品，據為己有
c.有人生命垂危，見死不救 d.同學與人鬧矛盾，為同學大打出手
4、王彬隨著人群上了無人售票車，將事先準備好的八個一角硬幣投進投幣箱，然后走到車廂。他暗自高興：少交了兩角錢，卻沒被人發(fā)現。對王彬的行為理解錯誤的是 （ ）
a.父母掙錢不容易，用這種方式省兩角錢可以理解b.這是一種非正義的行為
c.這是一種不道德的行為 d.如果人人都這樣做，會使國家受到嚴重損失
5、（09莆田）總理在考察汶川地震災區(qū)時強調：恢復重建是重大的民心工程，要實現家家有房住，戶戶有就業(yè)，人人有保障。這 （ ）
①說明恢復重建工作是黨的中心工作 ②符合“以人為本”的要求 ③有利于構建社會主義和諧社會 ④有利于維護社會的公平正義
a.①②③ b.①③④ c.②③④ d.①②③④
6、漫畫賞析題
面對上述情境，你打算該怎么辦？
課后提升
查缺補漏
1、下列對“公平”的認識正確的是 （ ）
①公平就是處理事情合情合理，不偏袒任何一方 ②公平就是絕對平等
③公平是在比較中產生④在社會合作中，公平就是每個人在作出貢獻時，也得到他應得的利益
a. ①②③b. ②③④ c. ①③④ d. ①②④
2、報載，杭州一家餐廳推出19.8萬元一桌的豪華年夜飯，但是，許多地方農民一年的收入才上千元。對此，下列說法正確的是 （ ）
①有錢人花自己的錢，奢侈一點無可厚非
②這是不公平的，是浪費社會資源
③這種浪費會腐蝕社會成員的道德，敗壞社會風氣
④需要社會公正機制的存在
a、①②④ b.②③④ c. ①③④ d. ①②③
3、甲乙兩人分一塊蛋糕，由于擔心誰來切都會給自己多切一些，因而兩人為如何公平分配爭執(zhí)不下。有人給出了一個主意：讓一個人切，另一個人挑選，這樣分蛋糕的公平問題就解決了。故事說明了
a.公平是在比較中產生的 b.公平不受任何社會條件制約
c.公平有助于調動積極性 d.促進公平正義離不開合理的制度
4、南非白人作家納丁•戈迪默說過：“如果我不是一個白人，我就進不了圖書館，我就不可能讀書，就不可能寫作，于是就不可能拿諾貝爾文學獎。”對此理解正確的是 （ ）
a.白人比黑人聰明 b.只有白人才能拿諾貝爾文學獎
c.黑人不會寫作，因此不可能拿諾貝爾文學獎d.有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權利和機會
5、泉州 在西安：歹徒當街拔刀砍人，看客圍觀阻斷追兇路；在成都：一男子以死相逼討要血汗工錢，爬上酒店頂樓欲跳樓，大批路人圍觀，竟有“看客”組成啦啦隊，并齊喊“一二三——跳嘛！”對這種“看客”現象，認識正確的是 （ ）
a.他們見義不為，見死不救，是犯罪行為，應該受到法律的嚴懲
b.他們對遭遇挫折和不幸的人缺乏同情和關心，應該受到譴責
c.事不關己，高高掛起
d.反映了社會時時處處都存在不和諧的現象
6、泉州 維護公平正義 促進社會和諧
《思想品德》八年級教材指出，公平正義是一個美好社會追求的目標。當前我國社會和諧穩(wěn)定，但仍存在著極少數不公平、不正義的現象，不利于社會的發(fā)展。我們年紀雖小，但也是社會的一個成員，應該從小樹立公平正義的意識，做一個有正義感的人，為全面建設小康社會多作貢獻。
閱讀上述材料，運用所學知識回答下列問題：
（1）請列舉我國社會生活中存在的不公平、不正義的現象。（至少兩例）
（2）對社會生活中不公平、不正義的現象，我們應該持什么態(tài)度？
（3）社會生活需要公平正義，我們應怎樣做一個有正義感的人？
課后提升
查缺補漏
1、下列對“公平”的認識正確的是（ ）
①公平就是處理事情合情合理，不偏袒任何一方 ②公平就是絕對平等
③公平是在比較中產生④在社會合作中，公平就是每個人在作出貢獻時，也得到他應得的利益
a. ①②③b. ②③④ c. ①③④ d. ①②④
2、報載，杭州一家餐廳推出19.8萬元一桌的豪華年夜飯，但是，許多地方農民一年的收入才上千元。對此，下列說法正確的是 （ ）
①有錢人花自己的錢，奢侈一點無可厚非
②這是不公平的，是浪費社會資源
③這種浪費會腐蝕社會成員的道德，敗壞社會風氣
④需要社會公正機制的存在
a、①②④ b.②③④ c. ①③④ d. ①②③
3、甲乙兩人分一塊蛋糕，由于擔心誰來切都會給自己多切一些，因而兩人為如何公平分配爭執(zhí)不下。有人給出了一個主意：讓一個人切，另一個人挑選，這樣分蛋糕的公平問題就解決了。故事說明了
a.公平是在比較中產生的 b.公平不受任何社會條件制約
c.公平有助于調動積極性 d.促進公平正義離不開合理的制度
4、南非白人作家納丁•戈迪默說過：“如果我不是一個白人，我就進不了圖書館，我就不可能讀書，就不可能寫作，于是就不可能拿諾貝爾文學獎。”對此理解正確的是 （ ）
a.白人比黑人聰明 b.只有白人才能拿諾貝爾文學獎
c.黑人不會寫作，因此不可能拿諾貝爾文學獎d.有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權利和機會
5、泉州 在西安：歹徒當街拔刀砍人，看客圍觀阻斷追兇路；在成都：一男子以死相逼討要血汗工錢，爬上酒店頂樓欲跳樓，大批路人圍觀，竟有“看客”組成啦啦隊，并齊喊“一二三——跳嘛！”對這種“看客”現象，認識正確的是 （ ）
a.他們見義不為，見死不救，是犯罪行為，應該受到法律的嚴懲
b.他們對遭遇挫折和不幸的人缺乏同情和關心，應該受到譴責
c.事不關己，高高掛起
d.反映了社會時時處處都存在不和諧的現象
6、泉州 維護公平正義 促進社會和諧
《思想品德》八年級教材指出，公平正義是一個美好社會追求的目標。當前我國社會和諧穩(wěn)定，但仍存在著極少數不公平、不正義的現象，不利于社會的發(fā)展。我們年紀雖小，但也是社會的一個成員，應該從小樹立公平正義的意識，做一個有正義感的人，為全面建設小康社會多作貢獻。
閱讀上述材料，運用所學知識回答下列問題：
（1）請列舉我國社會生活中存在的不公平、不正義的現象。（至少兩例）
（2）對社會生活中不公平、不正義的現象，我們應該持什么態(tài)度？
（3）社會生活需要公平正義，我們應怎樣做一個有正義感的人？
公平和正義 篇7
XX年中考思想品德復習講學稿
八年級下冊
第四單元 我們崇尚公平和正義
知識網絡
眾說紛紜話公平
公平是最大的“天平”
我們崇尚公平 社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平
第四單元 理智面對社會生活中的不公平維護社會公平
我們崇尚公平和正義 自覺樹立公平合作意識
走進正義
正義是人類良知的“聲音”
我們維護正義 社會發(fā)展需要正義
遵守社會規(guī)則和程序
自覺維護正義
做有正義感的人
知識詳解
第九課 我們崇尚公平
一、公平是最大的“天平”
1、眾說紛紜話公平
●對公平理解要注意的原則：不同時代，不同個體，面對不同的問題，對公平有著不同的理解；公平是在比較中產生的，公平是得到自己該的，也是分擔自己該做的
2、社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平
●社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平的原因：（1）人不可能脫離社會而存在。一個良好的社會，應該能夠使人們穩(wěn)定持久地進行合作，而只有公平才能實現這點。（2）社會的發(fā)展離不開人的發(fā)展。有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障；有了公平，我們才能通過誠實勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調動自身的積極性。這樣，整個社會才能人人各司其職，各盡所能，共同推動社會的持續(xù)發(fā)展。
二、維護社會公平
1、理智面對社會生活中的不公平
●受到不公平待遇的做法：（1）應該增強威權意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段尋求幫助，解決問題，以謀求最大的公平；（2）公平與否的判斷標準受到個人的機智觀念、思維方式的制約，當我們遇到不公平的事情時，我們可以調整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念；（3）崇尚公平、主持公道，要同破壞公平的行為做斗爭，對受害者伸出援助之手。
2、自覺樹立公平合作意識
●自覺樹立公平合作意識的原因： （1）社會需要合作，合作是社會生活中正常進行的必要條件。以公平為基礎的合作才是良好的合作。（2）公平的合作必然是互惠的合作。樹立公平合作意識，有助于我們順利地融入社會，為社會做出貢獻。
第十課 我們維護正義
一、正義是人類良知的“聲音”
1、走進正義
●正義的重要性：（1）社會生活需要正義，沒有正義，善良就會被踐踏，邪惡就會肆虐整個社會就會陷入黑暗和混亂之中。（2）公正需要正義制度來維護。制度是以公開宣布的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng)，它是為所有社會成員的利益制定的，每個人既受利益，也受約束。
●正義的判斷標準：在社會進程中，凡促進人類社會進步與發(fā)展、維護公共利益和他人正當利益的行為，都是正義的行為；凡是阻礙人類社會的進步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當利益的行為，都是非正義的行為。正義要求我們尊重他人的基本權利，尤其要尊重人的生命權，公正地對待他人和自己。
2、社會發(fā)展需要正義
●社會發(fā)展需要正義原因：正義保障人民的生命和財產安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動社會的進步；當我們參與社會合作競爭的時候，正義的制度給予人們公平的支持和保障，當我們遇到不公平的事情時，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐，沒有正義的制度，就沒有真正的公平。（3）公平為人們提供了發(fā)展的權利和機會，而正義則可以通過制度的調節(jié)來避免嚴重的社會分化，使得我們的社會健康、持續(xù)地發(fā)展。
二、自覺維護正義
1、遵守社會規(guī)則和程序
●自覺維護正義就要遵守正義的制度。
●非正義行為的危害：會損害別人的權利和機會，進而危害整個社會。
2、做有正義感的人
●正義感的感受：會對正義行為表現出贊賞和崇敬之情，對正義充滿向往和追求，會樂于把正義的崇尚之情賦予行動。面對非正義的行動，則會產生不按、不滿、憤怒的情緒，乃至采取行動維護正義。
●社會發(fā)展需要正義的人：只有正義感的人正直的人越來越多，我們的社會才會更穩(wěn)定、更和諧。
●正義感是做人的優(yōu)良品德
●如何做一個有正義感的人：（1）如果非正義的事情發(fā)生在自己的身上，自己能夠采用正當方式，奮起抗爭；（2）如果看到飛正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為，及時對受害者給予聲援和救助。（3）總之，做有正義感的人不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是感悟，以升華道德境界，去踐行，以伸張正義。在這個過程中，不僅為自己、還會為他人、為集體 、為國家的正義而奮斗。
隨堂練習
一、單項選擇題
1、公平總要受到一定的社會條件的制約,任何社會都會存在一些不公平的現象.理解正確是（ ）
a.人們追求公平只是一種幻想,是不可能實現的
b.對于社會不公平的現象,我們可以熟視無睹
c. 只要我們努力擺脫社會條件的制約,就可以達到絕對的公平
d.公平總是相對的,沒有絕對公平的社會
2、下列說法中，關于對公平的說法正確的是 ( )
a社會根本就不可能會有公平，因此人們應該放棄對公平的探索
b公平是在比較中產生的，受到一定條件的限制
c公平能夠使人們穩(wěn)定持久地進行合作
d公平是我們社會生活追求的一個重要主題
3、沒有了正義和正義制度 ( )
a.社會最底層的人得不到基本的生存保障
b.社會最不利地位的群體，得不到社會的關愛
c.無法保障人民生命和財產安全
d.保障人民得以生存和發(fā)展，推動社會進步
二、問答題
1、李偉是班上的宣傳委員，一次學校進行板報比賽，班主任讓李偉負責此事，他當即表示一定完成任務。放學會，李偉說自己有事，把工作推給張曉紅等同學，自己一走了之。張曉紅等同學很好地完成了任務，經過評比辦報獲一等獎，李偉因此獲得優(yōu)秀宣傳員的稱號，受到表彰。
結合材料，運用所學的知識回答：
（1）李偉受到表彰公平嗎？為什么？
（2）在現實生活中，類似李偉受表彰這種現象有什么危害？
（3）如果你是張曉紅，你認為該怎么辦？
（4）結合以上材料，談談你對公平的重要性的理解？
2、 材料一：在公交車上，小強發(fā)現小偷的手伸向一個乘客的錢包，乘客一無所知。這時，小強大喊一聲“抓小偷”，并和其他乘客一起將小偷抓住。
材料二：在放學的路上，小剛發(fā)現一位高大的男生對一位瘦小的同學拳打腳踢。小剛想，這是他們的私事，與自己無關，于是離開了。
結合材料，運用所學的知識回答：
（1）人們的行為可以分為正義行為和非正義行為，材料一二中的行為分別屬于哪一種行為？
（2）簡要分析小強和小剛做法的影響。
（3）結合材料，談談社會的發(fā)展為什么需要正義？
（4）在現實生活中，有正義感的人應做到哪些？
課后練習
一、單項選擇題
1、在歷史的長河中，人類從未停止過的探索，提出了各種公平觀，下列的公平觀，你認為與我們現在社會最為接近的是 ( )
a不患寡而患不均 b均貧富，等貴賤 c講究效率，維護公平 d天下大同、均分田
2、下列措施中你認為不是維護社會公平的有 ( )
a.按照勞動貢獻率參與進行分配 b.加強法制建設，規(guī)范收入分配
c. 關注社會發(fā)達地區(qū)，忽視貧窮落后地區(qū) d.健全社會保障制度，提高最低生活標準
3、李斌在放學回家的路上，因為趕路闖了紅燈，同時闖紅燈的還有其他的幾個同學，但警察
將李斌留下來，要進行罰款，他很不服氣，你認為他的想法是 ( )
a、正確的，因為闖紅燈的的確不止他一個人
b、錯誤的，不管別人怎樣，自己都得遵紀守法
c、正確的，因為他是因為趕路,況且又不是他一個人
d、錯誤的, 警察應該查處所有的人
4、社會需要合作,合作是社會生活正常進行的必要條件，以（ ）為基礎的合作才是良好的合作 ( )
a.賺錢 b.團結 c.公平 d.平均
5、下列說法正確的是 ( )
a.公正的對待，必須有正義的制度來保證
b.制度是以隱秘的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng)
c.制度和規(guī)則只存在于社會生活的某一方面
d.制度的正義性在于它的程序與規(guī)則是為少數人制定的
6、有正義感的人，不應該這樣做（ ）
a.如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當方式，奮起抗爭
b.如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，事不關己，當作沒看見
c.能及時對受害者給予聲援和救助
d.身為未成年人，要做到見義巧為，盡量在不傷害自己的前提下，維護正義
7、當我們參與社會合作競爭的時候，正義的制度給予人們公平合作的支持保障，在我們遇到不公平的事情時，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐.從這個角度來說 ( )
a.公平是正義的前提 b.沒有正義的制度就沒有真正的公平
c.只要有了正義，就會擁有公平 d.要實現競爭，就無法體會公平
8、公平與否的判斷經常受到（ ）的制約 ( )
a個人的收入水平 b 個人的家庭幸福 c個人價值觀念和思維方式 d領導意識
9、對不公平現象，應該采取增強權利意識，用合法的手段尋求幫助和同破壞公平的行為作斗爭等做法之外，我們還可以 ( )
①進行理性反思 ②調整思維方式 ③保持平和心態(tài) ④進行換位思考
a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.①②③④
10.如果社會缺少正義的支撐，那么社會必然土崩瓦解。下列有關正義觀點不正確的是( )
a.凡是促進社會進步與發(fā)展、維護公共利益和他人利益的行為都是正義的行為
b.正義制度的意義在于，它是為維護全體社會成員的利益而制定的
c.作為社會成員，我們遵守了社會規(guī)則和程序就是在維護正義
d.如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己可以采取一切手段，奮起抗爭
11、下列哪些行為是正義的行為 ( )
a、中國人民的抗日戰(zhàn)爭 b、歧視和排斥他人
c、傷害他人的自由和尊嚴 d、無正當的理由向他國發(fā)動戰(zhàn)爭。
12、某人財物被竊，大聲喊：“抓小偷”，可是圍觀者無人上前抓住盜竊者，也無人報警。旁觀者的行為 ( )
a、沒有社會危害性 b、最有效的自我保護
c、是要受到法律制裁的行為
d、是消極行為，會助長非正義行為的擴散，最終損害的將不僅是某一個人的利益
13、當前,我國高收入者和低收入者的差距越來越大,對這種現象認識正確的是 ( )
a.多勞多得,這正是公平的體現 b.這對實現公平,保障社會穩(wěn)定不利
c.應該把高收入者的收入分給低收入者,完全消滅差距
d.有利于激勵人們努力工作,是好事
14、公平是我們社會生活追求的一個重要主題。公平體現著人們對自由的追求，對權利的尊重，對自身力量的肯定。下列有關公平的觀點，不正確的有 ( )
a.公平意味著處理事情要合情合理，讓每個人平等的承擔責任和履行義務
b.只有公平，才能使人們穩(wěn)定地進行合作，否則會影響社會長治久安
c.公平是人類一直追求的目標，但公平是有條件的，是相對的
d.在社會生活中經常會遇到不公平的現象時，應采取一切手段謀取公平
15、期盼正義、維護正義是善良人們的共同心聲。真正實現的正義最有效措施是( )
a.正義的社會輿論來保障 b.正義的行動來保障
c.正義的規(guī)則制度來保障 d.爭議的愿望來保障
二、問答題
1、材料一：據新華社上海電，中國大陸第一高樓——上海經貿大廈在今年國慶期間舉辦了一場“百萬婚禮”（實際花費遠不止此數），光婚場布置就花費了50萬元；而與此同時，蘿卜纓子一盆菜卻是安徽省壽縣大順鎮(zhèn)仇集村李多友一家人5人的午飯。這篇報道在《新華每日電訊》見報時的標題是“奢侈與貧困共存的現狀及其深層次原因——考驗中國社會的公平與和諧”。
材料二：國家規(guī)劃將逐步取消農民工子女入學的戶籍歧視，建造與農民工實際需求相適應的經濟住房，改善農民工的醫(yī)療條件，給在城市工作的農民工以市民待遇，推動農民共享城市產業(yè)工人轉化的進程。計劃從XX年起，免除592個國家扶貧開發(fā)工作重點縣農村義務教育階段貧困家庭學生的雜費和書本費，并補助寄宿學生生活費；到XX年在全國農村普遍實行這一政策，使貧困家庭的孩子都能夠上學讀書，完成義務教育。
顯然，沒有公平，我們的社會就不可能有各階層人們的和諧相處。因此，黨的xx屆五中全會公報指出，“要按照構建民主法治、公平正義……的要求，正確處理新形勢下的人們內部矛盾，認真解決人們群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。”公報首次明確提出在分配制度上，今后將“更加注重社會公平”，實現這樣的新政策無疑是必要的，也是得人心的。
（1）、從以上兩則材料你能看出什么問題？
（2）、你認為社會生活中這種貧富差距的擴大，會導致哪些負面影響？
（3）、除了材料二中的措施，你認為國家、社會、個人還可以做些什么以減少貧富差距？
2、XX年10月15日下午，十運會女子柔道+78公斤級比賽的決賽在南京龍江體育館進行了重賽。對陣雙方分別是1996年奧運冠軍孫福明和解放軍隊小將閆思睿。最終，小將閆思睿戰(zhàn)勝孫福明取得冠軍。十運會柔道比賽原本在10月13日就已經全部結束，但是在女子78公斤以上級的比賽中，遼寧選手孫福明遵從教練的安排在比賽中假摔，將金牌拱手讓給了自己的小師妹。此事 在媒體和百姓當中引起了強烈反響，10月14日晚，十運會組委會對這場富有爭議的比賽做出了今日重賽的決定，并緊急召回了5名裁判和5名仲裁對這場比賽進行執(zhí)法，同時對孫福明的教練劉永福予以了通報批評的處罰。
（1）你是如何看待這件事情的，談談你的看法
（2）如果我們要做到維護正義，應該怎么辦？