第6課 換個眼光看老師教學案
第二課時 理解我們的老師
【課堂達標】
1.（1）×導解：老師也是普通人，老師也有個性有脾氣，老師也會犯錯。
（2）√
2.d
3.c導解：本題主要考查學生師生關系的正確認識。
4.b
5.a
6.①禮貌待師，②注意場合，③理解老師，④不失分寸等。
7.（1）√
（2）×導解：老師對學生既要表揚又要批評。
8.d
9.c
10.①受到表揚不要頭腦發熱，要找出差距，繼續努力。②受到批評不要耿耿于懷，要虛心接受，有錯即改。
【課后強化】
1.d導解：本題主要考查與老師如何相處這一知識點。
2.a導解：本題主要考查如何正確對待老師的錯誤這一問題，b、c、d的做法不可取。
3.b
4.a
5.c 導解：a、b、d選項都沒有正確對待老師的表揚和批評，是不正確的做法，不可取，故本題選c。
6.①老師為了維護課堂紀律和正常的教學秩序，勸止陳華的違紀行為是對的，但是要求陳華站到教室后面是不合適的（或：是違法的）。陳華擾亂課堂紀律的行為是不正確的，不服老師的處罰與老師頂撞也是不尊重教師的行為。②雙方僵持不利于師生關系的健康發展。③委婉地指出陳華的錯誤，說明擾亂課堂紀律的嚴重性；希望陳華能好好聽課。
7. （1）不贊成。（1分）因為老師對我們的批評教育是為了我們更好地進步；我們要尊敬老師，換位思考。（2分）
（2）會使師生關系緊張；（1分）會影響自己的學習，影響自己的身心發展。（1分）
（3）虛心接受老師的批評；（1分）換位思考，理解老師；（1分）事后主動與老師溝通，向老師作出解釋。
【遷移拓展】
提示：活動題目：老師，托起太陽的人
×年×班慶�！敖處煿潯甭摎g會
活動目的：①培養學生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。②拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友誼。③祝賀老師的節日，表達學生對老師的尊敬和熱愛之情。
活動準備：①選報節目，編排聯歡會程序，編寫主持人串詞。②選擇主持人，主持人背誦串詞。③排練節目。④準備磁帶、錄音機、多媒體等道具。⑤布置會場，邀請任課老師參加聯歡會。
活動過程：①主持人宣布×年×班慶�！敖處煿潯薄独蠋�，托起太陽的人》聯歡會現在開始。②同學們給老師敬禮、獻花，并一起唱《老師禮贊》。③師生表演節目。（歌曲、小品、詩朗誦、舞蹈等）④合唱《萬事如意》，聯歡會結束。