第三節 面向世界的眼光教案
第三節 面向世界的眼光教案一、講解內容：
1、我們要培養面向世界的眼光。理由：
我們與世界各國人民共同生活在同一個地球上，地球是我們唯一的共同的家園；我們的生活緊密相連；我們有著共同的感受、共同的追求。因此，我們要培養面向世界的眼光。
2、面向世界的眼光的涵義：
是指平等、開放、以及參與的全球觀念，就是要站在世界的高度和尊重世界各國的前提下來認識和解決現實中的問題。包括以下三方面內容：
（1）尊重世界各國，同各國人民平等交往；
（2）關注世界、關注世界和平與發展、關注世界全人類；
（3）奉獻出我們力所能及的愛心，讓世界充滿愛。
二、課堂討論：
關注伊拉克戰爭后的伊拉克青少年生活。談談他們的生活怎樣？
活動形式：討論
題目：
1、舉例說明如何從世界的高度來看待中國的能源問題。
2、看到或者聽到世界局勢動蕩地區的同齡人的生活狀況（例如看到課本23頁介紹的伊拉克少年塔拉里的遭遇），你想到了什么？
程序：同前<略>
結論：
1、舉例說明如何從世界的高度來看待中國的能源問題。
中國的能源問題表現為人均能源占有量少，能源的利用率低浪費嚴重。用面向世界的眼光來看待中國的能源問題就要求我們：
（1）認識到我們中國的能源問題不僅僅是我們自己的能源問題，而且也是世界的能源問題。世界能源是有限的，中國對能源的消耗與世界息息相關，關系到世界未來的發展局勢。
（2）在解決我們中國能源問題時，單靠從國外大量進口能源的方式不行，還必須要求我們在開發和利用能源時，堅持保護能源的國策，走可持續發展道路，建設能源節約型社會。
2、看到或者聽到世界局勢動蕩地區的同齡人的生活狀況（如課本25頁介紹的伊拉克少年塔克里的遭遇），你看了后想到了什么？
首先，我們應該對他們的遭遇表示同情，同時給予他們力所能及的幫助；
其次，我們應該譴責那些發動戰爭的人，積極倡導世界和平，維護世界和平；
最后，我們應該為我們自己生活在和平安定的中國而感到自豪，珍惜我們的美好生活，努力學習，力爭為祖國和世界的繁榮發展做出貢獻。