第三節 面向世界的眼光教案一、講解內容：1、我們要培養面向世界的眼光。理由：我們與世界各國人民共同生活在同一個地球上，地球是我們唯一的共同的家園；我們的生活緊密相連；我們有著共同的感受、共同的追求。...

澤林是我們班比較調皮搗蛋的孩子，長得胖乎乎的，剛來的時候特別喜歡他那可愛的樣子，可時間長了，我發現他除了吃飯是班里最多最快的，其他方面的能力表現都不是很好，這讓我感到很無奈。...

孩子們從不冷漠地觀察生活，他們能夠生動地捕捉印象，盡情地表達快樂、痛苦、悲傷等等發自內心的情感。只是他們的表達方式有限，當孩子要表達自己豐富的情感時，他們就會自覺不自覺地借助于圖畫來表達。...

第6課 教學目標[情感、態度與價值觀] 1.能夠說出班主任的愛好、缺點。 2.培養尊師、敬師的情感，學會通過有效方式主動與老師進行溝通。 3.用具體的行動表達對老師的尊敬。...

第三節《面向世界的眼光》之------- 樹立全球觀念[教學目標]◇ 幫助學生了解全球觀念的內涵，◇ 引導學生增強憂患意識，樹立平等、開放和參與的全球觀念，維護世界和平。...

第6課 換個眼光看老師教學案第二課時 理解我們的老師【訓練要點】1.學會正確處理師生關系。 2.能夠正確對待老師的表揚與批評。【課堂達標】知識點一、學會正確處理師生關系1.判斷題（1）老師是教育人的人，老師是不會犯錯的。...

今天乒乓區新增了擊打大灰狼的乒乓游戲。新游戲一下吸引了孩子們，他們躍躍欲試。不一會乒乓區就排起了長隊。你打一下我打一下，好熱鬧。可是打過了幾次后就有小朋友開始抱怨了：“我怎么一次都沒擊中大灰狼啊？”“我也是！...

案例： 餐前準備時，孩子們有些散，我想應該給他們找些事情來做。于是我靈機一動，想出一個辦法：“今天，我們來玩一個非常有趣的游戲——用我們的身體來變數字！...

上完探索活動“哪種紙橋最結實”后，我把一些活動材料放在了區域活動中。供幼兒繼續操作游戲。 下午活動時間，我發現第2桌的小朋友幾個小腦袋湊在一起，嘀嘀咕咕的有點吵，便走了過去，原來他們正在合作一架橋墩最粗壯的橋。...