4.2情系祖國教案
請學生閱讀材料思考材料說明了什么？
材料：小時候，我們就懂得孝敬父母、誠實友愛，到上學時就學會尊敬師長，知書達理。長大了，我們開始體會憂國憂民、精忠報國。我們從長輩身上看到了勤勞簡樸、仁義忠厚。（學生答教師歸納）
（3）民族文化養育著當代少年（板書）
請學生閱讀毛澤東的話思考毛澤東的話體現了什么？（學生答教師歸納）
三、 課堂小結：
教師結合板書扼要點明本節課所學的相關知識。
四、 全班合唱：
《歌唱祖國》表達對祖國的熱愛之情。
五、布置作業：
收集我國傳統文化中具有特色的文化藝術資料，學習表演當地一種有地方特色的表演或學習制作一種民間工藝品，下節課在班內進行資料展示及演出。
第二課時
一、導入新課：
匯總學生收集的資料以及自己制作的民間工藝品在班內展出，在班內進行傳統文化特色演出，親身體驗傳統文化，提高對傳統文化的興趣和感情，增強文化認同感。
二、講授新課：
活動一：說一說你所知道的中國傳統節日，它們有何來歷？我國人民通常是怎樣過這些節日的？
（學生答教師歸納）
3、傳承文化（板書）
1、珍惜文化傳統，保持文化特色（板書）
活動二：說一說你所知道的外國傳統節日，談談你對今天中國許多人崇尚過“洋節”的看法。
（學生答教師歸納）
2、學習和吸取民族文化精華，拋棄糟粕，大力弘揚民族精神（板書）
三、課堂練習
四、課堂小結
五、作業布置
收集世界各國文化特色的圖片及文字資料，為下節課做準備。
教學反思