第四單元 胸懷天下4.1關(guān)愛社會教案
2、 根據(jù)所得材料和信息寫作。
3、 優(yōu)秀短文在全班交流。
（活動4）創(chuàng)意方案———社區(qū)服務(wù)行動方案
活動過程：
1、調(diào)查自己所在社區(qū)社會的實際情況，根據(jù)實際需要與可能，形成一份社區(qū)服務(wù)方案。
2、選出優(yōu)秀方案，再由同學(xué)投票選出“最受歡迎的活動方案”5份。
3、指出其優(yōu)點和缺點，再綜合其設(shè)計，形成一個可行的活動方案，開展一次班級的社區(qū)服務(wù)活動。
（四）閱讀反思 認知感悟
《 16歲的“環(huán)境大使”》
（1）姚遠為什么能被選為“環(huán)境大使”？
（2）你認為姚遠最值得你學(xué)習(xí)的是什么？
（3）參照姚遠的環(huán)保行動事例，給自己指定一個環(huán)保行動小計劃。
分析：中學(xué)生盡管年齡小，能力有限，但也可以回報社會，為社會作貢獻。這種貢獻往往就是天天可以動手去做的身邊小事，不應(yīng)輕視小事，而且要保持持之以恒的精神。
參加公益活動不是可有可無、一時一事的行為，而是現(xiàn)代公民具備的素質(zhì)，每個人都應(yīng)該樹立回報社會意識，養(yǎng)成親社會行為習(xí)慣。
教學(xué)反思