權利義務伴我行
15、“如果你伸出一千只手幫助別人，那么別人也會伸出一千只手來幫助你”。
這是舞蹈《千手觀音》的主題。從公民權利和義務上看，說明了 ( )
a、先享受權利，再履行義務 b、權利義務具有一致性
c、權利可以放棄，義務也可以放棄 d、行使權利時應先盡義務
二、問答題
1、課間，小亮和小元在教室對話。
小亮：在我國，公民和人民的范圍是一致的。
小元：在我國，公民的范圍大于人民。
你聽了他們的對話，能否判斷出哪位同學沒有認真聽課？你能幫他糾正錯誤嗎？
2.閱讀下述短文，回答下列問題：
今天是小明15歲生日，一家人圍坐在桌前，小明期盼著父親把切好的第一塊蛋糕給自己，他認為自己是今天的主角，
不料父親卻把第一塊蛋糕遞給了請來的張阿姨，小明為此很不高興。
這時猛然聽見父親說：“小明，站起來，給張阿姨行禮。”
小明有點茫然，很不情愿地站了起來，兩眼斜視，望著墻角。
父親接著說：“十五年前，生你的那天，是張阿姨送你媽媽去醫院的。”
張阿姨忙阻攔說：“孩子，你應該給你媽媽行禮，你出生那天，她還堅持上班，一下子就暈過去了。你要為媽媽自豪，她很堅強，讓你來到了世上。”
母親有些激動，站起來，雙眼含淚目不轉睛地望著小明，看了十五年，好像仍沒看夠
小明望著母親眼角日益加深的皺紋，腦海中浮現出父母為自己成長日復一日、年復一年辛勤勞作的場景，而自己卻常埋怨父母不能滿足自己的要求。
想到這些，小明感到非常慚愧。 ……
（1）運用公民權利和義務關系方面的知識，分析小明感到慚愧的原因。
（要求：運用教材觀點的同時結合材料進行分析）
（2）如果你是小明，你在當時會怎么做？
（要求：列舉的行動要切合情境，具體可行）
3、探究題：
第一關《手機》：閱覽室里，如果你的手機響起，有下列做法選擇：
（l）大聲接聽；（2）小聲接聽；（3）不接聽；（4）走出閱覽室，小聲接聽。
請問：如果是你，你會選擇哪種方式？為什么？
第二關《誤判之后》：奧運會擊劍比賽中，由于前五局裁判的六次誤判，中國隊與金牌
失之交臂，小剛等一些奧運迷義憤填膺，準備聯絡班里的同學上街游行，以示抗議。
請問：假如小剛沒有經過任何程序，糾集同學上街游行示威，是否可行？為什么？
第三關《公共汽車上》：一個中年婦女提著帶魚上車，蹭臟了中學生小剛的新校服，
中年婦女說：“衣服臟了沒關系，回家洗洗就行了。”
小剛笑了：“阿姨，我該說的話都讓您說了，我得說‘對不起’了。”
眾人向小剛投來贊許的目光，中年婦女也被這幽默的批評羞紅了臉。
請問：請評價中年婦女的行為。（從法律和道德的角度） ？小剛笑對中年婦女的不禮貌行為給你什么啟示？