難報(bào)三春暉
⑷擴(kuò)展到父母的長(zhǎng)輩
6總結(jié)（3分鐘）
【導(dǎo)入】：“難報(bào)三春暉”詩(shī)詞flash
老師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“我愛(ài)我家”，體會(huì)到家是我們成長(zhǎng)的搖籃，父母親為了我們的家付出了很多很多，那么作為兒女的我們應(yīng)該怎么做呢？今天這節(jié)課我們就來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。在上課之前我們先來(lái)看一個(gè)flash 。
◆ 播放“難報(bào)三春暉”詩(shī)詞flash（板書(shū)“三、難報(bào)三春暉”）
老師：同學(xué)們，看完這個(gè)flash之后，你們認(rèn)為這個(gè)flash講的是一個(gè)什么樣的故事呢？有哪個(gè)同學(xué)知道的請(qǐng)踴躍舉手吧。
同學(xué)：是一個(gè)關(guān)于母愛(ài)的故事
老師：對(duì)，講得很好，這是一首母愛(ài)的頌歌。詩(shī)中親切真淳地吟頌了偉大的人性美——母愛(ài)。其中“三春暉”是什么意思呢？三春暉：三春，指春天的孟春、仲春、季春；暉，陽(yáng)光；形容母愛(ài)如春天和煦的陽(yáng)光。“難報(bào)三春暉”意思就是母愛(ài)深深，難以報(bào)答。
老師： 在這節(jié)課，我們用這個(gè)標(biāo)題來(lái)概括父母親及長(zhǎng)輩對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之深。下面大家可以大概看看我們這節(jié)課主要講了什么呢？沒(méi)錯(cuò)，主要講了兩個(gè)內(nèi)容，一個(gè)是為什么我們要孝敬父母，一個(gè)是怎么樣孝敬父母。其中，怎樣孝敬父母是我們要重點(diǎn)掌握的。
【第一部分】
老師：首先我們來(lái)學(xué)習(xí)第一部分的內(nèi)容，大家看ppt“第二屆中國(guó)‘十大杰出母親’候選人羅文輝的故事”，這是一個(gè)真實(shí)的故事，對(duì)于她的女兒小雨來(lái)說(shuō)，她是幸運(yùn)的，因?yàn)樗膵寢尣粌H賦予了她生命，還含辛茹苦的哺育她成長(zhǎng)，不離不棄，風(fēng)雨不改。這個(gè)故事很好的印證了我們書(shū)上p13的一段話，這是我們?yōu)槭裁匆⒕锤改傅淖钪匾脑颉?br>老師：講“考叔孝母” “扼虎救父” “刻木事親”的故事，提問(wèn)學(xué)生還知不知道關(guān)于“孝”或“不孝”的故事，不孝的故事有，總的來(lái)說(shuō)p17
老師：如果說(shuō)孝是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)是從道德義務(wù)的角度說(shuō)的，那么在現(xiàn)代孝敬父母，贍養(yǎng)父母更是法律義務(wù)了，用課本“吳大媽“的例子。
◆小結(jié)，播放ppt，打出板書(shū)
【第二部分】
老師：既然父母為我們作出了極大的貢獻(xiàn)，孝敬父母是我國(guó)的歷史傳統(tǒng)，又是道德義務(wù)和法律義務(wù)，那么對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，具體應(yīng)該怎樣孝敬父母呢？要回答這個(gè)問(wèn)題，我們先要明白什么是“孝敬父母”，大家看到p14，孝敬父母包括三個(gè)內(nèi)容，尊敬！侍奉！贍養(yǎng)！這三個(gè)內(nèi)容是從小到大，從近到遠(yuǎn)，從這個(gè)定義中我們應(yīng)該可以看出，孝敬父母不是等到自己長(zhǎng)大賺錢(qián)給父母用才叫孝敬父母，而是要敬重和愛(ài)戴父母，這才是真正的“孝。
老師：孝敬父母，要從敬重和愛(ài)戴父母開(kāi)始，那么對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，體現(xiàn)在行動(dòng)上就是“從小事做起”，大家看到后面的兩幅圖，這兩幅圖是比較典型的敬重和愛(ài)戴父母的表現(xiàn)，看了這兩幅圖，大家再來(lái)看看p15的表格，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)回答，哪些是敬重和愛(ài)戴父母的表現(xiàn)。
同學(xué)：左邊的一列
老師：回答得不錯(cuò)，“小事”顧名思義就是日常生活中最平常的事情，那么請(qǐng)同學(xué)們拿出紙筆，把你認(rèn)為你平時(shí)對(duì)父母敬重和愛(ài)戴的表現(xiàn)的小事寫(xiě)上來(lái)，看看大家對(duì)“孝敬父母，要從小事做起，不同的場(chǎng)合有不同的要求”是怎么理解的。