自我負責

《北京奧運有我的一份責任——做有責任感的人》教學設計
教學內容：
粵教版思想政治八年級上冊第一單元第三課第三框《做有責任感的人》根據《初中思想品德課程標準》目標內容：“理解承擔責任的代價和不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民。”設計以下教學內容：
教學目標：
情感、態度、價值觀：充分認識行為與后果的一致性，能自醒自律，養成對自己行為負責的良好品質，做好自己的應該做的事，做一個有益于他人有益于社會的人。
能力：懂得如何培養責任感，鍛煉和增強自己負責任的能力，
知識：認識個人行為對社會的后果的關系。
教學重點：怎樣做一個有責任的人。
教學難點：承擔責任的具體辦法。
教學方法：討論法、啟發式教學、自我測試。
教學構思：八年級的學生具有一定的責任意識和能力，討厭、憎惡那些不負責的人和事情。但由于年齡原因，他們的情感并不牢固，有時還會產生偏差，把不負責任的行為誤認為是瀟灑，而視負責任的人為固執，反映在自身更多的則是言行不一致。因此做一個有責任的人是本課教學的重點所在，為突出重點，突破承擔責任辦法的難點。
本課教學設計如在演奏一曲交響樂《奧運和諧樂章》，從序言——前奏曲——詼諧曲——奏鳴曲——協奏曲——尾聲，跌宕起伏充分激發了學生的情感體驗，讓學生在內心深處發現了問題，剖析了問題所在的根源，最終探討了解決問題的辦法。用圖文并茂的“時事新聞”增強學生學習興趣的同時讓學生切實感悟了社會缺失責任感的嚴峻性，提高了學生解決問題的緊迫感，而奏鳴曲中的“問現場調查”讓學生從自身的行為來引發思考，從而做一個有責任感的人，最終很好地達成教育教學目標。整篇教學設計融會貫通，循序漸進符合了學生認知規律的同時體現了以學生為本的新課程理念。
教學過程：
教學環節 具體教學過程 設計說明
《奧運和諧樂章》
——序言 新聞報道：XX年03月27日是北京奧運會開幕倒計時500天，為向世界展示中國少年陽光向上的積極風貌，全國各地積極開展億萬學生陽光體育運動，我市03月25日在市體育中心舉行學生陽光體育運動啟動儀式。
師：（引導學生思考）全國上下開展億萬學生陽光體育運動的意義。
生：結合自己的經歷談感受。
導入新課：奧運會的號角已經吹響，全世界的一次盛會指日可待。奧運是中國的奧運，是北京的奧運，作為溫州的中學生，我們身上有怎么的一份責任呢？今天讓我們一起來奏響《奧運和諧樂章》讓我們共同感悟為迎接奧運我們肩上的一份重擔。 本課設計將以《奧運和諧樂章》各曲目貫穿全課，作為“序言”為本課的導入部分，以當前的時事新聞激發學生的思考為迎接奧運我們為什么要全國動員，進而思考我們的身上也帶有怎樣的一份責任。由此導入本課。
《奧運和諧樂章》
——前奏曲 多哈勁吹中國風（圖片欣賞時事信息）
師：首先請同學們欣賞幾副圖片，這里描述的是什么場面？就在剛剛過去的XX年在多哈舉行的體育盛世——-亞運會上，我們中國取得了怎樣的成績？（學生回答）
文字說明：
2006年12月15日晚在多哈的哈里發體育場，第15屆亞運會在掌聲和歡呼聲中閉幕。中國代表團在15天的激戰中共奪得165枚金牌，連續第七次在亞運會上雄踞金牌榜第一位。據統計，在本屆亞運會上，中國隊的選手共有2人6次超4項世界紀錄，5人4隊13次創11項亞洲紀錄。其中，女子舉重運動員陳艷青一人就勇超抓舉、挺舉和總成績三項世界紀錄。（配圖說明：陳艷青、龐佳穎、楊威）