教材解析：八年級(jí)上冊(cè)第二課 我與父母交朋友
d.子女根本不理解父母的一片苦心
9.要解決上述材料反映的問題，做到與父母進(jìn)行有效溝通，關(guān)鍵是（ ）
a.努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母
b.幫助父母，減輕父母的壓力
c.學(xué)會(huì)真誠(chéng)、得體的贊賞父母，增進(jìn)親情
d.尊重理解父母
10.中科院心理研究所國(guó)民心理健康狀況研究小組XX年4月發(fā)布的《XX年國(guó)民心理健康狀況研究報(bào)告》顯示，影響青少年心理健康的主要因素有親子關(guān)系質(zhì)量、家庭結(jié)構(gòu)和學(xué)校教育質(zhì)量。“與父母相處得好”的青少年心理健康狀況較好。下列行為與助于“與父母相處得好”的是（ ）
a.作為學(xué)生，努力把學(xué)習(xí)成績(jī)提高讓父母高興就行了，其余什么都不用管
b.父母誤解了你，你據(jù)理力爭(zhēng)，當(dāng)眾把他們數(shù)落一頓
c.小明想利用寒假去搞一次社會(huì)調(diào)查，父母擔(dān)心他的安全，不讓去，小明很不高興，好幾天不和父母說話
d.小剛不小心把電腦弄壞了，爸爸把它修好，小剛稱贊爸爸“真厲害”
二、非選擇題
11.【引以為戒】
老李的女兒小美今年17歲，從小聰明伶俐。老李夫婦只認(rèn)成績(jī)不認(rèn)人。成績(jī)好了，要啥給啥，成績(jī)不好，吹胡子瞪眼。小學(xué)時(shí)小美成績(jī)名列前茅，夫婦倆很欣慰，更加堅(jiān)信，嚴(yán)加管教是正確的。升入初中不久，小美開始住校。經(jīng)過一段寄宿生活，她逐漸開始變了，周末經(jīng)常不回家，到網(wǎng)吧上通宵。看著女兒一落千丈的成績(jī)，夫婦倆很惱火，斥責(zé)怒罵不說，有一次老李實(shí)在控制不住，打了女兒一巴掌。女兒當(dāng)場(chǎng)拿出電話，撥打“110”報(bào)警，警察趕到現(xiàn)場(chǎng)，把老李訓(xùn)斥了一番。自從挨了父親巴掌后，小美出入網(wǎng)吧更頻了，經(jīng)常一呆就是兩天兩夜。從女兒踏入網(wǎng)吧、走上叛逆道路的那一刻起，老李的迷惑和反思，就一直在繼續(xù)……
小美撥打“110”以及挨打后更加頻繁的出入網(wǎng)吧反映了她存在的一種什么心理？這種心理造成了什么后果？
（2）你認(rèn)為小美應(yīng)該怎么做才能擺脫當(dāng)前的不良狀況？
12.【是非之間】
小哲是班里學(xué)習(xí)最好的學(xué)生，他性格開朗，班里的很多同學(xué)都喜歡和他來(lái)往。有一次同學(xué)小敏對(duì)他說：我數(shù)學(xué)不大好，你能否放學(xué)后給我補(bǔ)習(xí)一下？小哲爽快地答應(yīng)了。從此每天放學(xué)后小哲都會(huì)到小敏家?guī)退a(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。為了避免父母誤會(huì)，他告訴父母自己放學(xué)后要在學(xué)校圖書館讀書。一次，兩人在放學(xué)后正趕往小敏家的路上正巧碰見了小哲的父親……
（1）你認(rèn)為小哲的行為有沒有不妥之處？為什么？
（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)想兩種不同的故事結(jié)局。
13.【我思我悟】
這是一份關(guān)于家庭親子關(guān)系的調(diào)查總兩段記錄：
片段一：星期六，家里只有父子兩人，父親突然想：“如果今天我不主動(dòng)和兒子說話，不知兒子會(huì)怎么樣？”在接下來(lái)的時(shí)間里，父親一直沒跟兒子說任何一句話，兩人都自顧自地做著自己的事情。等父親做好飯時(shí)，才對(duì)兒子喊了一句：“兒子，可以吃飯了！”兒子吃完飯后，撂下碗筷又回到自己的房間去了，沒跟父親說過一句話，這時(shí)候的父親感覺自己的心都要碎了：“其實(shí)我真的很想跟兒子聊一聊，可我就是不知道該怎么說。”
片段二：當(dāng)我的父母與我交談時(shí)，我感到一種壓力，一種束縛感。當(dāng)我想發(fā)表自己的意見時(shí)，但看著父母關(guān)切的目光，我又不想傷害他們，我覺得很累、很累……媽媽，你是否明白女兒真正想要的──你的理解和信任。昨天，我一回到家，就受到您的質(zhì)問，您不知從哪里聽來(lái)的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)說我這次考試作弊，你竟然相信了！聽不進(jìn)我任何的解釋。我傷心極了，這次我的分?jǐn)?shù)很高，同學(xué)們都在猜疑是可以理解的，可是您是我媽媽啊，連你都不相信我，這是何等的悲哀啊！