法律保護(hù)我們的權(quán)利
第七課
課題
法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.情感、態(tài)度、價值觀：尊重法律，尊重權(quán)利，增強權(quán)利和義務(wù)觀念，依法正確行使權(quán)力，認(rèn)真履行義務(wù)，不做違反法律的是，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。2.能力：培養(yǎng)學(xué)生全面分析問題的能力。3.知識：知道依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。教學(xué)重點依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)教學(xué)難點正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)學(xué)習(xí)過程環(huán)節(jié)與內(nèi)容
學(xué)生活動
教師活動
調(diào)整
一、溫故知新，導(dǎo)入新課二、自主學(xué)習(xí)依法行使權(quán)利 自覺履行義務(wù)1、閱讀教材p89頁案例材料,思考為什么鄭某受到表揚，李某卻受到了法律的制裁？2、劉某是在正確行使言論自由嗎？說說劉某這樣做的危害。3、請你總結(jié)：我們該如何正確行使權(quán)利呢？4、閱讀教材p90頁案例材料, 思考企業(yè)老板為什么會受到處罰？5、其他公民的合法權(quán)益受到了損害，那他們應(yīng)該怎么辦呢？6、閱讀教材p90頁案例材料, 議一議：李某可能采取哪幾種辦法解決這件事情？哪種方式正確？運用法律知識對李某可能采取的辦法進(jìn)行評析。7、教材p91頁材料中的小蕓為什么支持媽媽的做法？8、請你總結(jié)：我們應(yīng)該怎樣自覺履行義務(wù)？三、展示交流以上問題四、合作學(xué)習(xí)，集體探討新聞分析：XX年1月22日，某小區(qū)一對樓上樓下鄰居對簿公堂，原因是一樓鄰居張某私建違章建筑，使二樓鄰居李某家被偷，現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)小偷是攀爬一樓私建違章房，致使李某家被盜。據(jù)李某說，張某蓋違章房時，自己多次勸說，但張某依然我行我素，認(rèn)為在自家院子蓋房別人無權(quán)干涉…思考：1、 張某的行為對嗎？分析說明。2、 如果你是二樓鄰居，你會采取什么措施避免張某私建違章建筑？并說說你的理由。3、 為防止類似事件的發(fā)生，請你向相關(guān)部門提一些合理化建議。五、學(xué)以致用早晨6:30,王剛吃完早飯,安慰了生病的媽媽后去上學(xué).在公共汽車上,王剛配合其他乘客及駕駛員,將一名在車上行竊的小偷扭送到附近的派出所,趕緊到校上課. 中午,王剛給遠(yuǎn)在外地工作的爸爸寫了一封信.當(dāng)他去郵局經(jīng)過學(xué)校門口時,看到幾個男生在欺負(fù)壯族同學(xué),王剛立即上前制止,要求他們團(tuán)結(jié)少數(shù)民族同學(xué).王剛路過郵局旁邊的銀行時,發(fā)現(xiàn)該銀行懸掛著一面已經(jīng)退色的國旗,他找到銀行的領(lǐng)導(dǎo),提出應(yīng)該換國旗的要求,并說明理由. 下午5:00,學(xué)校放學(xué),王剛進(jìn)入一家超市,給媽媽買了一盒已經(jīng)過保質(zhì)期的餅干,就向營業(yè)員提出退還,但遭到拒絕,只好忍氣吞聲回了家。 .1、 在這一天的活動中，王剛受到了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？2、他的哪些行為不正確？應(yīng)當(dāng)怎樣做？六、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)探究p68-70七、小結(jié)體會，收獲八、課后反思思考：⑴什么是法律？法律有哪些基本特征？⑵我國法律的本質(zhì)是什么？⑶為什么說我國公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的？1、生自主學(xué)習(xí)2、完成思考題，在課本中找出知識點3、小組討論交流4、展示交流5、點評完善