第四單元 交往藝術新思維
③、寬容是指寬厚和容忍，原諒與不計較他人 ④、人生而不平等a、①③④ b、①②③④ c、①②④ d、①②③ [綜合能力測評]（二）簡要回答： 一、交往析理 1、電影院里電影剛散場，大家往外走的時候，李明被張群不小心踩了一腳。張群連忙說：“對不起”！李明生氣地說：“對不起？讓我踩你一腳也說一聲對不起，你干不干？”請你評判這件事情？如果李明無意踩了張群一腳，張群說：“請你當心點，踩得我好疼！”可能有幾種情況？請分析。你從中明白什么道理？二、親情智慧樹1.“課間” 課間同學甲正在睡覺，這時其同桌學生乙從外面氣沖沖地回來，回到座位，將書本狠狠地一摔，借以出氣，卻驚醒了學生甲。于是兩人發生爭執，甲指責乙影響別人休息，乙本已憤怒，更加火上澆油，心情更加糟糕。兩人互不相讓…… 2.“課堂上” 上課鈴聲已響多時，班級仍然亂哄哄一片。年輕和藹的女教師走上講臺，用微弱的聲音，勉強維持了秩序。可是沒過多久，同學們又像菜市場一樣，說話的說話，吃東西的吃東西，還有照鏡子的，睡覺的，簡直不像樣，女教師十分生氣，便停止講課……。 3、“在家里” 一名同學放學后，便坐在電視機旁看自己喜歡的節目，一會兒，媽媽下班回來了，非常勞累，而這名同學嚷著要吃水果，要媽媽洗水果，媽媽端來果盤，學生又纏著要買新衣服，媽媽不耐煩地說了她幾句……。 4、“路上” 某同學起床晚了，因為怕遲到，便快步飛車，路上不管不顧。迎面走來一位女士手提水果，結果兩人撞在了一起，水果撒了滿地，而這位同學卻甩下一句“走路不長眼睛呀！”，便繼續飛奔……。 同學們，看完了幾個故事后，是否覺得這些事情也經常發生在你的身邊呢？請思考和分析以下幾個問題： 1. 故事“1”中兩者是否都有錯誤？如果一方退步是否會有所緩和呢？ 2.故事“2”中，如果同學站在老師的位置，會怎樣想呢？ 3.故事“3”中，孩子的做法是不是太過分呢？ 4.故事“4”中，換做是你，你會怎樣做呢？ [課堂自我測評 ]（三）選擇題（下列各題各有一項最符合題意的答案）
1、尊重自然的核心是 （ ）
a、保護珍稀動物 b、保護環境 c、愛護地球 d、尊重社會2、刑法規定，人民法院、人民檢察院、公安機關對犯罪的任何人，不分民族、種族、職業、出身、性別、宗教信仰、教育程度、財產情況、職位高低和功勞大小，都應受到刑事追究，承擔刑事責任，平等的適用法律，不能有任何例外，不允許任何人有超越法律的特權，這說明 （ ）