第四單元 交往藝術新思維
a、法律只對違法犯罪行為具有約束力b、法律面前人人平等c、 特殊人物需要特殊保護d、 法律的實施要靠公民的自覺遵守3、殘疾人是社會的弱勢群體，除此以外，社會的弱勢群體還有： （ ）①、婦女 ②、 未成年人 ③、 法人 ④、 老年人a、①②③④ b、①②④ c、②③④ d、①②③
4、再版激勵，有的同學因學習成績優秀而看不起學習差的同學，有的同學因自己長的矮而感到自卑。這些做法都是不正確的，為此我們應： （ ）①、增強平等意識 ②、 平等的對待他人③、互相取長補短 ④、只與優秀的同學的交朋友a、②③④ b、①②③ c、①③④ d、①②③
5、盡管我們每個人的境遇和條件不同，但人生而平等。這里的平等指的是：（ ）①、人格的平等 ②、法律地位的平等③、財產數量的平等 ④、 社會地位的平等a、①②③ b、 ②③④ c、①② d、①②③④6、你認為我們應如何做到尊重社會 （ ） ①遵守規則 ②承擔責任 ③遇到事情，事不關己，高高掛起 ④維護權利a、①②③④ b、①②④ c、②③④ d、①③④[綜合能力測評]（三）一、簡答題：李某是初中二年級的學生，他身有殘疾，行動不便，但他堅持上學，從不遲到。劉某拿他的生理缺陷取笑他并給他起外號。要強的李某在同學們的譏笑中掉下眼淚。你如何評價劉某的行為？如果你是李某的同學，你會怎樣幫他重樹勇氣和信心？二、分析說明題：材料一：法律援助，就是指在國家設立的法律援助機構組織的指導和統一協調下，律師、公證員、基層法律工作者等法律服務人員，為經濟困難或特殊案件的當事人給予減免收費提供法律幫助的法律制度。