《關愛大自然 從我做起》教學設計
2.學生親身參與課本劇表演這一活動,更能形成尊重生命,關愛動物,善待自然的深刻體驗。
活動三:走進生活
善待自然,美化自然,我們能做些什么?
l 無法阻止人們亂砍濫伐森林,但我可以做到_________;
l 無法阻止工廠污水污染江河湖海,但我可以做到______;
l 無法阻止白色垃圾和汽車尾氣,但我可以做到_________。
設計意圖:
讓學生走進自己的生活,嘗試運用所學的知識解決自己身邊的問題,把課本上的知識遷移到生活中加以應用, 以真正在行動中做到善待自然,愛護環境,美化自然.
(三)談收獲
首先由學生談本節課的收獲,可以是知識方面的,或情感方面或活動的體會,然后由老師進行知識梳理。
(四)拓展升華
這節課的關愛大自然,從我做起,重點是體現在從我做起,在道德上由于我們心中有愛,才會首先做到尊重生命,其次是善待自然,在做到這兩者的基礎上,才能再美化自然,裝扮自然。這三條是我們關愛大自然,使人與自然和諧相處的必須遵守的道德規范。通過本節課的學習讓關愛大自然成為我們的一種良好行為習慣,成為一種優秀的生活品質