第三課《同儕攜手共進(jìn)》教案（精選5篇）
第三課《同儕攜手共進(jìn)》教案 篇1
第二課時(shí)：男生•女生
一、 溫故知新：
1.人際關(guān)系是 而產(chǎn)生的一種心理關(guān)系，他主要表現(xiàn)在人與人之間在交往過(guò)程中關(guān)系的 、 、 和 等心理方面聯(lián)系的程度。在不同的群體中，在不同的 、 、 的人們之間，交往的特點(diǎn)不盡相同。
2..交友原則有：
二、 呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 知道男生與女生在心理發(fā)展方面存在的主要差異；
2. 辨別男女生之間的正常交往和早戀；
3. 理智地有分寸地與異性同學(xué)交往；
三、 學(xué)習(xí)流程：
流程一：自主學(xué)習(xí)
二、新課學(xué)習(xí)
〖一.讓我們蕩起雙漿〗
1.異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，讓中學(xué)生獲得更豐富的友誼
男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)性別意識(shí)，使男生成長(zhǎng)為男子漢，女生成長(zhǎng)為好姑娘。
2.男女生之間正常交往
男女生之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛(ài)；既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸；機(jī)要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、地點(diǎn)和頻率。
男女同學(xué)之間正常交往要做到以下四點(diǎn)：
（1） 自然交往。在與異性交往的過(guò)程中，言語(yǔ)、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、舒暢，既不過(guò)分夸張，也不閃爍其詞；既不盲目沖動(dòng)，也不矯揉造作。消除異性交往的不自然感情是建立正常異性關(guān)系的前提。自然原則的最好體現(xiàn)是，像對(duì)待同性同學(xué)那樣對(duì)待異性同學(xué)，像建立同性同學(xué)關(guān)系那樣建立異性同學(xué)關(guān)系，像進(jìn)行同性同學(xué)交往那樣進(jìn)行異同學(xué)交往。同學(xué)關(guān)系不要因?yàn)楫愋砸蛩囟兊貌皇娣虿蛔匀弧?/p>
（2） 適度交往。異性交往的程度和方式要恰到好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。既不為異性交往過(guò)早地萌發(fā)情愛(ài)，有不因回避或拒絕異性而對(duì)交往雙方造成心理傷害。當(dāng)然，要做到為大多數(shù)人所接受也并不容易，建議你只要做到自然適度，心中無(wú)愧，就不必過(guò)多顧慮。
（3） 真誠(chéng)坦誠(chéng)。這是指異性交往的態(tài)度問(wèn)題，要像結(jié)交同性朋友那樣結(jié)交真朋友。
（4） 留有余地。雖然是知交知心朋友，但是異性交往中，所言所行要留有余地，不能豪無(wú)顧忌。比如談話中涉及兩性之間的一些敏感話題時(shí)要回避，交往中的身體接觸要有分寸等。特別是在與某為異性的長(zhǎng)期交往中，要注意把握好雙方關(guān)系的程度。
〖二.把握青春 把握情感〗
1.正確對(duì)待男女同學(xué)之間的情感
男女之間的情感，需要慎重對(duì)待，理智處理。在情感大門(mén)前徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；在選擇中把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中長(zhǎng)大成人。
中學(xué)生早戀想象的發(fā)生既有當(dāng)代青少年生理、心理發(fā)育提前的原因，也有社會(huì)環(huán)境的各種刺激在起作用。主要?jiǎng)訖C(jī)為：在感到心靈空虛時(shí)需要有人陪伴、優(yōu)秀異性某方面的自然吸引力，為了更好地了解另一個(gè)人，另外還有對(duì)異性存在好奇心、想要學(xué)會(huì)如何與異性相處、追求刺激、享受人生、表現(xiàn)自己能夠吸引異性、希望擺脫父母的控制等等。
對(duì)中學(xué)生而言，情感因素多數(shù)很純真，只是把男女之間異性吸引以及青春期特有的對(duì)異性的好感，當(dāng)作愛(ài)情對(duì)待。許多人在日常工作中叫異性朋友的目的是尋求精神寄托，尋求溫暖，避免孤獨(dú)，傾訴出心中的煩惱等，所以，對(duì)中學(xué)生言，并不是真正意義的愛(ài)情。所以，在不應(yīng)介入的時(shí)候，就不要介入，把握住情感，珍惜時(shí)光，做好應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2.同異性交往要保護(hù)自己
在同異性進(jìn)行交往時(shí)，社會(huì)的法律、道德，學(xué)校的紀(jì)律、守則，社會(huì)的良好習(xí)俗，健康的文化環(huán)境，給我們提供了外界的保護(hù)。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我表現(xiàn)保護(hù)的方法，加強(qiáng)自律，是對(duì)自己的最好的保護(hù)。
流程二： 合作探究,探討與提高
心理學(xué)研究表明，青少年學(xué)生步入青春期后，隨著生理的急劇變化，心理也發(fā)生微妙而復(fù)雜的變化，如在男女之間會(huì)產(chǎn)生相互吸引的好感，渴望在情感上能與異性進(jìn)行交流等等，但男女同學(xué)的交往畢竟與同性同學(xué)的交往有所不同，這就要學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)男女之間的友情。
（1）給同學(xué)打電話的時(shí)間應(yīng)選擇在 。
（2）男生跟女生打招呼的時(shí)候切忌 。
（3）與異性同學(xué)交往的場(chǎng)合應(yīng)選在 。
（4）與異性同學(xué)交往的頻率應(yīng)該在 。
流程三：檢測(cè)達(dá)標(biāo)
（1）單項(xiàng)選擇題；
1.我們班的女生很努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但每次考試都輸給男生，相反，在英語(yǔ)考試中，女生卻能輕松得勝。這說(shuō)明 。
a. 女生不能學(xué)好數(shù)學(xué)
b. 男生女生各有優(yōu)勢(shì)，應(yīng)互相學(xué)習(xí)
c. 努力學(xué)習(xí)是沒(méi)用的
d. 男生不能學(xué)好英語(yǔ)
2.下面哪一項(xiàng)是不尊重對(duì)方的表現(xiàn) 。
a. 尊重對(duì)方的意愿
b. 不打擾別人學(xué)習(xí)
c. 叫別人的綽號(hào)
d. 愛(ài)護(hù)女生，不罵女生
3.進(jìn)入青春期，兩性分化明顯了，男生更男性化，女生也更像女生了，由此對(duì)異性之間有了更多的興趣。你認(rèn)為男女生應(yīng) 。
a. 斷絕交往，避免戀愛(ài)
b. 自然快樂(lè)地交往，建立純潔友誼
c. 淡泊交往，保持距離
d. 親密交往，以消除對(duì)異性的神秘感
【情境分析】
1.小菲在日記里寫(xiě)道：李曉的成績(jī)特別好，還特別愛(ài)幫助別人。我什么問(wèn)題都喜歡問(wèn)他，他很高興為我解答。可是沒(méi)多久，就有同學(xué)在我們背后指手畫(huà)腳，說(shuō)我對(duì)他有意思。我很怕別人這樣說(shuō)，從此我便躲著他，他也疏遠(yuǎn)我了。
（1）小菲擔(dān)心的是什么？她為什么有這樣的擔(dān)心？
（2）你贊成小菲的處理方式嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。
2.今日青春期男女生交往中常出現(xiàn)的問(wèn)題是男女生不知道怎樣交往，有時(shí)僅僅是借了錢(qián)給給一位異性同學(xué)，結(jié)果在班里就傳開(kāi)了兩人誹聞，這樣，長(zhǎng)此以往，導(dǎo)致出現(xiàn)：男生不許和女生一起玩耍；需要幫助實(shí)時(shí)，互相不敢請(qǐng)求，怕被拒絕；男女生吵架等，這些都是因?yàn)槲覀儾簧朴诮浑H，特別是異性同學(xué)之間的交際。
（1）男女同學(xué)之間應(yīng)該怎樣交往？
（2）為什么說(shuō)青春期不是播種愛(ài)情的季節(jié)？
第三課《同儕攜手共進(jìn)》教案 篇2
（一）本課教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)
知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)；
知道青春期閉鎖現(xiàn)象及其危害；能夠說(shuō)出交友的基本原則；
知道男性與女性在心理發(fā)展方面存在的主要差異。
2.能力目標(biāo)
繪制自己的人際樹(shù)輪圖，分析自己人際關(guān)系狀況的能力；
能夠用自己的話概括友誼是什么，能夠?qū)滩闹刑峁┑慕挥寻咐岢鲞m當(dāng)?shù)慕鉀Q方法；
能夠運(yùn)用友誼原則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往，能夠恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突，能夠做出負(fù)責(zé)任的選擇；
能夠辨別男女生之間的正常交往和“早戀”，能夠運(yùn)用理智調(diào)控與異性同學(xué)交往中的情感問(wèn)題，能夠正常和有分寸地和異性同學(xué)交往。
3. 情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)
愿意和同學(xué)交往，不封閉自我；
接受自己的人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿意改變自己，主動(dòng)悅納他人，培養(yǎng)開(kāi)朗活潑的性格；
愿意和異性同學(xué)交往，尊重異性同學(xué)；
正確認(rèn)識(shí)并接受青春期開(kāi)始出現(xiàn)的對(duì)異性的愛(ài)慕的情感，愿意反思并正確把握情感問(wèn)題；
選擇并初步形成有關(guān)友誼的正確的價(jià)值觀。
（二）本單元安排的依據(jù)
1.學(xué)生面臨的問(wèn)題（詳見(jiàn)《教參》p48——49頁(yè)）
2.課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)
本課所依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)的部分是“我于他人的關(guān)系”之“交往與溝通”。該部分的課程目標(biāo)是“掌握基本的交往禮儀，學(xué)會(huì)人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是“1.2了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象的危害，積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開(kāi)朗的性格”；“1.3正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的情感、交往與友誼，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往”。
（三）教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、“與友同行”是本課的教學(xué)重點(diǎn)；
2、“把握青春，把握情感”是本課的難點(diǎn)。
（四）教學(xué)安排
1.課時(shí)安排： 本課計(jì)劃用四課時(shí)授完，每框用兩課時(shí)，其中每個(gè)目用一課時(shí)。
2.課前準(zhǔn)備：
可以事先搜集一些學(xué)生交往的典型案例，對(duì)朋友、友誼以及男女生交往的不同看法。這樣，教學(xué)更具針對(duì)性，更貼近學(xué)生。
3.教學(xué)方法：
本課以活動(dòng)探究為主，通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生自己體驗(yàn)、感悟，并歸納、提煉出主題。教師應(yīng)在“做中學(xué)”理念指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方法，多采用活動(dòng)教學(xué)、情境教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)策略，結(jié)論部分應(yīng)多由學(xué)生通過(guò)體悟自主生成。
4.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
結(jié)合本單元的主題探究活動(dòng)，組織學(xué)生對(duì)學(xué)校或本班同學(xué)交往狀況、困惑進(jìn)行調(diào)查，如什么樣的同學(xué)受人歡迎，誰(shuí)的人緣兒好，他（她）受歡迎的原因是什么。對(duì)男女生交往的不同理解、態(tài)度，有條件的學(xué)校可設(shè)計(jì)一些問(wèn)卷調(diào)查。
第一課時(shí)（總第六課時(shí)）
教學(xué)內(nèi)容：講授第一框第一目——“我的人際圈”
教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)
（一）情景預(yù)設(shè)
1、導(dǎo)入： 友 誼（故事）
歌德和席勒同是德國(guó)偉大的有才華的詩(shī)人，兩個(gè)人生活在同一時(shí)代，盡管性格、生活遭遇迥（jiong）然不同,但他們結(jié)下了深厚的友誼。在席勒的影響下，歌德完成了《浮士德》等長(zhǎng)詩(shī)的寫(xiě)作，兩人又和寫(xiě)了許多諷刺短詩(shī)。當(dāng)歌德聽(tīng)到席勒的死訊時(shí)，他悲痛極了，在給友人的信中寫(xiě)道：“如今我失去了朋友，所以我的存在也喪失了一半。”歌德的話道出了一個(gè)哲理：好朋友是自己生命的一半。
有人說(shuō)：“多一個(gè)真正的朋友，就多一塊陶冶情操的礪石，多一分戰(zhàn)勝困難的力量，多一個(gè)銳意進(jìn)取的伴侶。可見(jiàn)
朋友、友誼對(duì)每一個(gè)人都是很重要的。正因?yàn)槿绱耍覀兠恳粋�(gè)同學(xué)都希望自己有良好的人際關(guān)系，多交些良師益友。
2、板書(shū)：我的人際圈
（二）教學(xué)活動(dòng)過(guò)程
1、我的人際圈
你的朋友多嗎？你的人際關(guān)系怎樣呢？
活動(dòng)一：我的人際圈——繪制人際關(guān)系樹(shù)輪圖（教材p30頁(yè)）
（1）我的人際關(guān)系樹(shù)輪圖
①按要求繪制自己的人際關(guān)系樹(shù)輪圖。
②觀察自己和同學(xué)的人際關(guān)系圖，并認(rèn)真思考（見(jiàn)教材p30頁(yè)——觀察自己和同學(xué)的人際關(guān)系樹(shù)輪圖，并認(rèn)真思考）
（2）怎樣讓自己的朋友更多一些
（不要封閉自己，應(yīng)當(dāng)保持積極開(kāi)放的心態(tài)，去接觸更多的人，分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)，同時(shí)也就被更多的人接納，得到更多的朋友。積極交往，友誼之樹(shù)才會(huì)枝繁葉茂；開(kāi)放自我，我們的性格才會(huì)更開(kāi)朗，人生才能更精彩。)
板書(shū)關(guān)鍵詞：
封 閉 委 瑣、孤 立 閉鎖心理的危害
積極開(kāi)放 接觸多、被接納 積極交往、開(kāi)放自我
2、受人歡迎的品質(zhì)——誰(shuí)是好人緣
活動(dòng)二：誰(shuí)是好人緣（教材p31頁(yè)）
（1）活動(dòng)過(guò)程：
①小組討論，選出小組最受歡迎的同學(xué)，概括受歡迎的原因；
②概括各組受歡迎的同學(xué)的主要品質(zhì)，把這些品質(zhì)寫(xiě)出來(lái)交流。
思考討論：
① 班級(jí)中最受歡迎的同學(xué)有哪些共同特點(diǎn)？
（真誠(chéng)、善良、熱情、幽默、開(kāi)朗、有思想、負(fù)責(zé)人……）
② 一個(gè)人是否受歡迎受哪些因素的影響？你認(rèn)為最重要的因素是什么？
（受到這個(gè)人的人格品德、學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)人素質(zhì)、與人交往中的表現(xiàn)等影響。
最重要的是人格品德。 ）
相關(guān)鏈接：什么樣的人格最具魅力？
（2）受歡迎的人的共同品德
一個(gè)不受歡迎的人，可能有多方面的原因，但是，一個(gè)受歡迎的人則具有一些共同的特征。比如，真誠(chéng)、熱情、友好、善良、開(kāi)朗、有責(zé)任心等品德，這會(huì)使我們?cè)谂c同伴的交往中具有持久的吸引力、有較強(qiáng)的溝通意識(shí)和溝通能力，也會(huì)使自己在集體中具有更高的人氣指數(shù)，會(huì)獲得更多的友情。
板書(shū)： 真誠(chéng) 友好 善良 負(fù)責(zé)任 開(kāi)朗 幽默
（三）本課知識(shí)點(diǎn)
（1）怎樣讓自己的朋友更多一些：
在與同學(xué)交往中，如果封閉自己，只會(huì)使我們的“人際關(guān)系樹(shù)輪”萎縮，使自己 陷入孤立；如果保持積極開(kāi)放的心態(tài)，我們就會(huì)接觸更多的人，分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)，同時(shí)也會(huì)被更多的人接納。積極交往，友誼之樹(shù)才會(huì)枝繁葉茂；開(kāi)放自我，我們的性格才會(huì)更開(kāi)朗，人生才能更精彩。
（2）受歡迎的人的共同品德：
一個(gè)不受歡迎的人，可能有多方面的原因，但是，一個(gè)受歡迎的人則具有一些共同的特征。比如，真誠(chéng)、熱情、友好、善良、開(kāi)朗、有責(zé)任心等品德，這會(huì)使我們?cè)谂c同伴的交往中具有持久的吸引力、有較強(qiáng)的溝通意識(shí)和溝通能力，也會(huì)使自己在集體中具有更高的人氣指數(shù)，會(huì)獲得更多的友情。
（四）教學(xué)后記
第二課時(shí)（總第七課時(shí)）
教學(xué)內(nèi)容：講授第一框第二目——“與友同行”
教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)（一）情景預(yù)設(shè)
朋友和友誼是人生的永恒話題，我們渴望友情，尋找朋友，探求友誼的真諦，是因?yàn)槿松穆猛拘枰亚椤⑿枰笥选?/p>
板書(shū)： 2、與友同行
（二）教學(xué)活動(dòng)過(guò)程
那么什么是朋友？交友有什么好處？朋友從哪里來(lái)呢？
（1）什么是真正的朋友
教師講述：
同學(xué)門(mén)還記得歌手臧天朔演唱的那首<朋友>嗎？
活動(dòng)三 ：小鵬該怎么辦？
相關(guān)鏈接：——（教材p32頁(yè)材料，指導(dǎo)學(xué)生討論）
想一想：①你認(rèn)為小鵬可能會(huì)怎么做？這樣的朋友會(huì)帶給我們什么？②舍命是真正的朋友？
（小鵬會(huì)把作業(yè)拿給小偉抄，使小偉避免被老師批評(píng)。這樣做的結(jié)果使小偉不能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而失去改正錯(cuò)誤，取得進(jìn)步的機(jī)會(huì)。 小鵬會(huì)在今后一直督促小偉完成作業(yè)。這樣的結(jié)果是幫助了自己的好朋友改正缺點(diǎn)，使他不斷進(jìn)步。）
有人說(shuō)：朋友是金,朋友是銀,朋友是陽(yáng)光,朋友是月亮.朋友是星星.朋友是在你走向黑岸的時(shí)候，為你點(diǎn)亮明燈的那個(gè)人.朋友不會(huì)因?yàn)槟悻F(xiàn)在處于困難時(shí)期，而離你遠(yuǎn)去的人.朋友不會(huì)因?yàn)槟闾幵谌松凸鹊臅r(shí)刻而拋棄你的人.
到底朋友是什么呢？
朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。
朋友從哪來(lái)？朋友就在我們身邊。對(duì)于友情，需要我們明智而謹(jǐn)慎地把握。
（1） 友誼原則
活動(dòng)四：小冬和小寧的故事（指導(dǎo)學(xué)生按教材要求討論回答問(wèn)題）
1、小冬為什么覺(jué)得很為難？
（小冬一方面希望幫助自己的朋友，另一方面又不愿意影響自己的學(xué)習(xí)。這兩方面的關(guān)系處理不好。）
2、 小寧應(yīng)該這樣要求小冬提供幫助嗎？
（不應(yīng)該。他應(yīng)該考慮小冬也需要時(shí)間學(xué)習(xí)，尋求朋友的幫助不應(yīng)當(dāng)建立在讓朋友為難和受損害的基礎(chǔ)上）。
3、 如果他們一直這樣繼續(xù)下去，他們之間的友誼會(huì)怎樣？
（友誼會(huì)破裂。）
4、 小冬應(yīng)該繼續(xù)幫助小寧嗎？
（應(yīng)當(dāng)。 ）
5、 讓我們幫他倆想一個(gè)解決困惑的辦法。
（交朋友應(yīng)當(dāng)是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，分擔(dān)與給予應(yīng)當(dāng)是雙向的。小冬應(yīng)當(dāng)繼續(xù)幫助小寧，但要提高效率，把每天幫助小寧的時(shí)間規(guī)定好，力爭(zhēng)不影響自己的學(xué)習(xí)；小寧應(yīng)當(dāng)體諒小冬的難處，自己多努力，和小冬互相幫助，共同進(jìn)步。）
教師總結(jié)歸納：
交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。
（3）交往原則
活動(dòng)五：小可和小新的故事（學(xué)生閱讀故事后，進(jìn)行討論，然后續(xù)寫(xiě)故事結(jié)尾。）
人與人相處，朋友與朋友相交，存在分歧再所難免。古人云：
君子和而不同，小人同而不和。意思是說(shuō)君子相交，和睦但不茍同；小人往來(lái)隨聲附和，但彼此面和心不和。我們要以此為戒！有分歧、矛盾，要學(xué)會(huì)寬容，要善于溝通，要尊重彼此差異。智慧的藝術(shù)就是懂得該寬容什么的藝術(shù)。寬容，我們就會(huì)得到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。
真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。
（4）友誼原則的應(yīng)用
活動(dòng)六：怎樣幫助朋友、怎樣對(duì)待朋友的變化
（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，歸納材料，按教材要求討論并回答）
想一想：①小林該如何幫助朋友小暉呢？
（如果小暉是被欺負(fù)的，應(yīng)當(dāng)幫助小暉報(bào)告老師、家長(zhǎng)，有必要還可以報(bào)警。如果是小暉不對(duì)，則應(yīng)當(dāng)教育小暉遵守法律，不要參與打架斗毆。錯(cuò)誤的做法是：幫助小暉繼續(xù)和對(duì)方打下去。 ）
②他們?cè)撛趺崔k呢？保持友誼是不能自私的。
教師歸納：友誼原則：樂(lè)交諍友 不交損友 近朱者赤 近墨者黑 ——我們要慎交友
（三）本課知識(shí)點(diǎn)歸納
（3）朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。
（4）交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。
（5）“君子和而不同，小人同而不和”，要學(xué)會(huì)寬容，要善于溝通，要尊重彼此差異。寬容，我們就會(huì)得到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。
（6）真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。
（7）我們與社會(huì)上的人交朋友，要交諍友，不交損友。近朱者赤，近墨者黑。所以，我們要慎交朋友。
（四）教學(xué)后記：
第三、四課時(shí)（總第八、九課時(shí)）
教學(xué)內(nèi)容：講授第三課第二框——“男生• 女生”
教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)
（一）情景預(yù)設(shè)
導(dǎo)入：
活動(dòng)一：了解性別差別
a、你了解男生么？你了解女生嗎？讓我們來(lái)一次男女生之間的競(jìng)賽吧！（指導(dǎo)男女生分別說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)勢(shì)有哪些？）
我們（男生）的優(yōu)勢(shì)有：
我們（女生）的優(yōu)勢(shì)有：
b、新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們班要完成下列任務(wù)：
搬運(yùn)新書(shū)、分發(fā)課本、檫玻璃、檫電風(fēng)扇、坂課桌、統(tǒng)計(jì)在校吃飯人數(shù)及收費(fèi)、打掃本班衛(wèi)生區(qū)的落葉。
如果你來(lái)分配，你會(huì)讓男女生各承擔(dān)什么任務(wù)？這樣安排的理由是什么？
男生：搬運(yùn)新書(shū) 站在上面檫玻璃、電風(fēng)扇 搬課桌
女生：統(tǒng)計(jì)在校吃飯人數(shù)及收費(fèi)、打掃本班衛(wèi)生區(qū)的落葉 協(xié)助男生檫玻璃、電風(fēng)扇
可以由男女生合作的：分發(fā)課本 檫玻璃、檫電風(fēng)扇
由此可見(jiàn)，男女生各有特點(diǎn)，各有優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校生活中彼此合作、積極交往有著積極的意義。
板書(shū)： 一、讓我們蕩起雙槳
（二）教學(xué)活動(dòng)過(guò)程
1、異性同學(xué)間積極交往的意義
異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容，他能讓我們獲得更加豐富的友誼。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們很多同學(xué)不能正視異性同學(xué)間的關(guān)系，認(rèn)為異性同學(xué)間不會(huì)有正常的交往和真正的友誼，這會(huì)導(dǎo)致我們對(duì)男女同學(xué)間的交往過(guò)于敏感、拘謹(jǐn)，甚至害怕與異性同學(xué)進(jìn)行正常的交往。這種想法是不正常的。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到男女生之間的交往和一般的同學(xué)交往是不一樣的，正因?yàn)楸舜酥g的不一樣，才顯出異性間積極交往對(duì)自身成長(zhǎng)的價(jià)值。
想一想：異性同學(xué)之間積極交往有什么意義？（教材p37頁(yè)第一段）
2、什么是正常、健康的男女生交往
活動(dòng)二：辨一辨，說(shuō)一說(shuō)（見(jiàn)教材p37頁(yè)）
辨一辨：他們之間的交往有沒(méi)有不妥之處？為什么？
（小米和小巍拒絕與其他異性正常交往，不利于自己健康成長(zhǎng)。 小雯、小穎交往廣泛，朋友多，人緣好，但是在與人交往時(shí)要注意分寸。 小雅膽子太小，缺乏正常交往的勇氣和行動(dòng)，不利于自己健康成長(zhǎng)。）
說(shuō)一說(shuō)：男女生之間應(yīng)該如何正常交往？你是怎么做的？
（男女生之間的交往，既要互相尊重，又要自重自愛(ài)；既要開(kāi)放自己，又要把握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。我們要真誠(chéng)待人，坦然大方的與異性同學(xué)交往）。
想一想：正常、健康的男女生交往應(yīng)遵循的原則是什么呢？
（學(xué)生討論后教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納出應(yīng)尊學(xué)的原則）
教師總結(jié)：
男女同學(xué)之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛(ài)；既要開(kāi)放自己又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。只要我們真誠(chéng)待人，坦然大方地與異性同學(xué)交往，就一定能獲得異性同學(xué)的尊重和友情。
二、把握青春 把握情感
活動(dòng)三：正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)間的情感、交往與友誼（詳見(jiàn)教材p39頁(yè)）
我悄悄地喜歡上了鄰班的一個(gè)男生，他的一切都吸引著我。一想起他，既甜蜜又自責(zé)……我這是怎么啦？這正 常嗎？
想一想：你能幫她分析這是怎么回事嗎？（學(xué)生討論回答后教師講述）
教師講述：
隨著青春期的到來(lái)，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開(kāi)始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。
但是，面對(duì)朦朧的情感，我們應(yīng)慎重對(duì)待、理智地處理，做出負(fù)責(zé)任的選擇。
活動(dòng)四：理智地處理情感，做出負(fù)責(zé)任的選擇
（教師呈現(xiàn)情景，明確需要解決的問(wèn)題）
現(xiàn)實(shí)生活中可能會(huì)出現(xiàn)這樣的情景：
女孩兒收到了男孩兒的一封信，眼前立即出現(xiàn)男孩兒的笑容、眼神，…… ……（見(jiàn)教材p39頁(yè)）
想一想：他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎？讓我們一起來(lái)探討：
（不可以。因?yàn)樗麄兌际俏闯赡耆耍瑢W(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。保持同學(xué)和普通朋友的關(guān)系，讓理智戰(zhàn)勝情感，不做不屬于青春期、不屬于未成年人的事情，把自己的主要時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)和鍛煉自身素質(zhì)中去。）
（學(xué)生獨(dú)立思考，回答每一個(gè)問(wèn)題，最終獨(dú)立作出判斷，最后教師做進(jìn)一步的引導(dǎo)。）當(dāng)你、你，收到這樣的信時(shí)，該怎么處理呢！那就讓我們聽(tīng)聽(tīng)這些富有哲理的箴言吧！
相關(guān)鏈接：（見(jiàn)教材p39頁(yè)）
同學(xué)們，男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對(duì)待，要做出負(fù)責(zé)任的選擇！
活動(dòng)五：澄清對(duì)男女生間“早戀“現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)（見(jiàn)教材p40頁(yè)活動(dòng)五）
有些同學(xué)認(rèn)為自己或他人是在“戀愛(ài)”，實(shí)際并非如此。
這是為什么呢？我們應(yīng)該如何處理呢？
當(dāng)我們?cè)谇楦械拈T(mén)前徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；在選擇中我們把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中我們長(zhǎng)大成人。
活動(dòng)六：異性交往中的自我保護(hù)
（閱讀教材p41頁(yè)案例及相關(guān)鏈接）
（學(xué)生閱讀教材最后一段）
（學(xué)會(huì)運(yùn)用法律、道德、學(xué)校的規(guī)章制度保護(hù)自己，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律，是對(duì)自己最好的保護(hù)。）
（三）本框知識(shí)點(diǎn)
（1）男女生之間存在許多差異，各有優(yōu)勢(shì)。異性同學(xué)的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容，它能讓我們獲得更加
豐富的友誼。
（2）異性同學(xué)之間交往的意義：
男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；可以擴(kuò)大交往的范圍，鍛煉交往的能力；還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)，使男生成長(zhǎng)為男子漢，女生成長(zhǎng)為好姑娘。
（3）男女生交往中的基本原則：（見(jiàn)教材p38頁(yè)）
（4）進(jìn)入青春期以后，男女同學(xué)之間產(chǎn)生好感和愛(ài)慕之情，這是正常、自然而又美麗的事。
（5）男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對(duì)待、理智處理，要學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
（四）教學(xué)后記
第三課《同儕攜手共進(jìn)》教案 篇3
八年級(jí)政治第三課《同儕攜手共進(jìn)》知識(shí)點(diǎn)分析
1. 閉鎖心理的危害：
在與同學(xué)的交往中，如果封閉自己，就會(huì)使我們的人際關(guān)系樹(shù)輪萎縮，使自己陷入孤立，如果不能保持積極開(kāi)放的心態(tài)，就不會(huì)接觸到更多的人，分享不到更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)，也不會(huì)被更多的人接納。
2.怎樣消除閉鎖心理？（形成良好人際關(guān)系的意義）
首先要正確認(rèn)識(shí)自己，客觀對(duì)待自己，其次要主動(dòng)開(kāi)放自我，積極交往，主動(dòng)與人溝通，以你的真誠(chéng)換來(lái)他人的真誠(chéng)；再次要善于關(guān)心體貼他人，善于在別人需要幫助的時(shí)候主動(dòng)給予幫助。（以課本p31為準(zhǔn)）
3.友誼的作用:
朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好，在人生旅途中，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。友誼還是我們心理健康的保證，友誼能使人進(jìn)步，共同分享快樂(lè)，共同面對(duì)困難。
4.交友的原則：
①交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。
②人無(wú)完人，人各不同。要欣賞、贊美、寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通，我們就會(huì)交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。
③真正的朋友是坦誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)來(lái)維持所謂的友誼。
④要慎交朋友。與社會(huì)上的人交朋友，要樂(lè)交諍友，不交損友。
5.男女同學(xué)之間進(jìn)行正常交往的作用（好處或意義）？弊端是什么？
好處：①異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容，讓我們獲得更加豐富的友誼。
②男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展，擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力，學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)。
弊端：如果不能正視男女同學(xué)之間的交往，認(rèn)為異性同學(xué)間不會(huì)有正常的交往和真正的友誼，會(huì)導(dǎo)致我們對(duì)男女同學(xué)間的交往過(guò)于敏感，拘謹(jǐn)，甚至害怕與異性同學(xué)進(jìn)行正常的交往。如果處理不當(dāng)，就會(huì)造成一些情緒，行為方面的困擾，影響學(xué)習(xí)和身心健康。
6.男女同學(xué)之間應(yīng)該如何進(jìn)行正常健康的交往？（怎樣獲得異性同學(xué)的尊重和友情？）
男女同學(xué)之間的交往，既要互相尊重，又要自重自愛(ài)；既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。還要真誠(chéng)待人，坦然大方。
7.如何正視異性同學(xué)間交往中的情感問(wèn)題？
隨著青春期的到來(lái)，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化，我們開(kāi)始關(guān)注異性，渴望接觸，了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感和愛(ài)慕之情。這是正常自然而又美麗的事。
8.怎樣正確把握男女同學(xué)之間的情感問(wèn)題？
①男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對(duì)待，理智處理。
②當(dāng)我們?cè)谇楦械拈T(mén)前徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，在選擇中把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中長(zhǎng)大成人。
9.在與異性的交往中，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己？
①要自尊自愛(ài)，自律，善于明辨是非，自覺(jué)抵制不良誘惑。
②增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法。
③遇到危險(xiǎn)情況，運(yùn)用智慧巧妙地與對(duì)方周旋，巧發(fā)求救信號(hào)，尋求外界的幫助等。
辨析題選
1. 友誼很寶貴，朋友越多越好。
交友講原則，朋友越少越好。
答 ⑴在生活中，朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。因此，友誼很寶貴，要結(jié)交朋友。
⑵在交友時(shí)，要講究原則，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。
⑶生活中，對(duì)于益友諍友交的越多越好，對(duì)于損友不交為好。
⑷生活中，我們不僅要廣泛交友，還要掌握交友的原則，只有這樣，我們才能健康發(fā)展。
2. 男女生之間交往不利于學(xué)習(xí)，應(yīng)盡量避免。
男女生之間的交往是正常的，要把握好原則。
① 男女同學(xué)正常健康的交往能讓我們獲得更加豐富的友誼，男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展，擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力，學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)。
② 男女同學(xué)的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容，男女生應(yīng)該進(jìn)行正常健康的交往，促進(jìn)雙方健康地成長(zhǎng)，而不能加以抵制。
③ 男女同學(xué)之間的交往，既要互相尊重又要自重自愛(ài)；既要開(kāi)放自己又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。
④我們要正確對(duì)待男女生之間的交往，增強(qiáng)對(duì)異性之間差異的理解。只要我們真誠(chéng)待人，坦然大方地與異性同學(xué)交往，把握好交往的原則，就一定能處理好關(guān)系，贏得寶貴的友誼。
第三課《同儕攜手共進(jìn)》教案 篇4
第一課時(shí)：同學(xué)•朋友
一、溫故知新：
1. 我們與父母之間容易產(chǎn)生矛盾的沖突，對(duì)此不能( )不能（ ），但也不能（ ），積極的做法是從現(xiàn)實(shí)中（ ）。
2. 我們與父母進(jìn)行溝通，其實(shí)是辨明是非，尋求最佳結(jié)果的過(guò)程。有效溝通要掌握基本要領(lǐng)。其中（ ）是前提，（ ）是關(guān)鍵理解父母的有效方法是（ ）溝通的結(jié)果是（ ）。
二、 呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)；
2. 知道什么是青春期閉鎖現(xiàn)象極其危害；
3. 知道交友的基本原則；
三、 學(xué)習(xí)流程：
流程一：自主學(xué)習(xí)
〖一.我的人際圈〗
1.積極交往，開(kāi)放自我才會(huì)有良好的人際關(guān)系？
2.人機(jī)交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)有哪些特征？
3.什么是友誼？
4.為什么人生的道路需要友誼？
〖二.與友同行〗
1.把握交友原則，與友同行
交友原則有：
（1） 交友要平等互惠，給予和分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏和多贏；
（2） 寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通，就會(huì)更加有趣的朋友，獲得更為持久的友誼；
（3） 真正的友誼要坦誠(chéng)，原則面前要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持友誼。
（4） 與社會(huì)上的人交朋友，要樂(lè)交好友，不交損友；
流程二： 合作探究
1. p30 頁(yè)活動(dòng) 我們都希望自己擁有良好的人際關(guān)系。你的人際關(guān)系如何？朋友多嗎？讓我們一起來(lái)了解一下自己的人際關(guān)系狀況。
2. p31 頁(yè)活動(dòng) 在小組內(nèi)選出兩名最受歡迎的同學(xué)，向全班介紹他們?yōu)槭裁磿?huì)成為最受歡迎的人。
3. p32 頁(yè)活動(dòng) 請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)補(bǔ)充“友誼是你 時(shí)， ；”
流程三：探討與提高
p35頁(yè)活動(dòng)。說(shuō)說(shuō)你的看法。
流程四：檢測(cè)達(dá)標(biāo)
（1）單項(xiàng)選擇題；
1.下列關(guān)于閉鎖心理危害的表述，分析有誤的是 。
a. 有利于建立良好的人際關(guān)系
b. 不能獲得同學(xué)的理解
c. 感受不到人際交往中的溫暖
d. 回鎖緊我們通向友誼的大門(mén)
2.下列不屬于熱情開(kāi)朗性格的表現(xiàn)是 。
a. 尊重他人、助人為樂(lè)
b. 經(jīng)常保持豁達(dá)、愉快的心情
c. 對(duì)社會(huì)漠不關(guān)心，待人虛情假意
d. 關(guān)心同學(xué)、班級(jí)，樂(lè)觀向上
3.我們贊美友誼、珍視友誼，為的是 。
a. 在新的環(huán)境中凌駕與別人之上
b. 和諧相處，共同進(jìn)步，各盡所能，風(fēng)險(xiǎn)集體
c. 讓別人來(lái)為自己服務(wù)
d. 在自己最痛苦、最無(wú)助的時(shí)候，讓別人來(lái)幫助自己
4.放學(xué)后，你的同學(xué)邀請(qǐng)你去電子游戲廳，并說(shuō)名由他請(qǐng)客，你應(yīng)該 。
a. 不去白不去，反正他請(qǐng)客
b. 別駁同學(xué)面子，去看看在說(shuō)
c. 這次他請(qǐng)，下次你請(qǐng)
d. 堅(jiān)決不去，并說(shuō)服朋友，去打籃球
5.“近朱者赤，近墨者黑”，說(shuō)明我們?cè)诮挥褧r(shí) 。
a. 不管什么人，都結(jié)交
b. 凡是都幫助我的人就可以交
c. 要慎交朋友，樂(lè)叫好友
d. 不與批評(píng)我的人結(jié)交
【情境分析】
小明是班里的學(xué)習(xí)尖子，可他的朋友卻很少。平時(shí)，同學(xué)們有問(wèn)題向他請(qǐng)教時(shí)，他總是不愿意幫助別人，常說(shuō)：“你自己想去！”有時(shí)還騙同學(xué)說(shuō)：“我也不會(huì)。”他經(jīng)常叫同學(xué)的外號(hào)，對(duì)待同學(xué)時(shí)間出現(xiàn)的小問(wèn)題也總是大吵大鬧、斤斤計(jì)較。為此，同學(xué)門(mén)都不喜歡和他交往。小明感到和孤單，卻找不出原因。
（1）你知道小明不能獲得同學(xué)門(mén)的友誼的原因是什么嗎？
（2）小明應(yīng)該怎樣做才能獲得友誼？
【中考演練】
1.《戰(zhàn)國(guó)策•楚策》中說(shuō)：“以財(cái)交者，財(cái)盡而交絕；以色交者，華落而愛(ài)渝。”意思是：依靠財(cái)物與別人交朋友，自己的錢(qián)財(cái)耗盡了，朋友的交往也就到頭了。依靠容貌與人交朋友，但色衰年老后，友愛(ài)也就到頭了。這告訴我們 。
四、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（梳理本課知識(shí)，畫(huà)出結(jié)構(gòu)圖）
第三課《同儕攜手共進(jìn)》教案 篇5
1、閉鎖心理的含義：閉鎖心理是將自己的心理活動(dòng)進(jìn)行自我封閉，不輕易外露。
2、為什么要有積極開(kāi)放的心態(tài)？
在與同學(xué)的交往中，如果封閉自己，只會(huì)使自己陷于孤立；如果保持積極開(kāi)放的心態(tài)，我們就會(huì)接觸更多的人，分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)，同時(shí)也會(huì)被更多的人接納。因此，要認(rèn)識(shí)閉鎖心理的危害，敞開(kāi)自己的心扉。良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果。積極交往，友誼之樹(shù)才會(huì)枝繁葉茂；開(kāi)放自我，我們的性格才會(huì)更開(kāi)朗，人生才能更精彩。p31
3、受歡迎人的共同品質(zhì)有：
真誠(chéng)、理解、值得信賴(lài)、理智、有理想、體貼、熱情、友好、不自私、幽默、負(fù)責(zé)任、開(kāi)朗、有思想、信任別人等品德，會(huì)使我們?cè)诮煌芯哂谐志玫奈Α⑤^強(qiáng)的溝通意識(shí)和溝通能力，也會(huì)使自己在集體中具有更高的人氣指數(shù)。
4、(1)班級(jí)中最受歡迎的同學(xué)有哪些共同特點(diǎn)?
最受歡迎的同學(xué)共同的特點(diǎn)有真誠(chéng)、友好、善良、負(fù)責(zé)任、有正義感、樂(lè)于助人、性格開(kāi)朗、交往積極等。
(2)一個(gè)a是否受人歡迎受哪些因素的影響?你認(rèn)為最重要的因素是什么?
一個(gè)人是否受歡迎受很多因素的影響，比如，性格、愛(ài)好、品格、氣度、習(xí)慣、修養(yǎng)等等。我認(rèn)為在所有的因素里，品格是起決定意義的因素。因?yàn)橐粋�(gè)人只有具備高尚的品格，才會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)他人；才會(huì)真誠(chéng)友好地對(duì)待他人，不欺瞞，不作假，無(wú)論何時(shí)都是一個(gè)值得信賴(lài)的人，才會(huì)受到大多數(shù)人的歡迎和愛(ài)戴。
5、友誼的作用（朋友、友情）：
朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。
6、什么是朋友？什么是真正的朋友呢？交友的益處有哪些？
朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。
真正的朋友應(yīng)該是坦誠(chéng)直率的，不僅能與朋友共享歡樂(lè)，為朋友排解煩惱，分擔(dān)不幸，還能對(duì)朋友的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤進(jìn)行坦率的批評(píng)和誠(chéng)懇的勸告。
在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。真正的朋友應(yīng)互幫互助，在追求共同的理想中一起成長(zhǎng)進(jìn)步。
7、對(duì)朋友的理解：
朋友是肩膀，可以讓你依靠著哭泣；朋友是巨浪，可以令你熱情高漲；朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來(lái)。續(xù)寫(xiě)：朋友是一塊基石，可以墊在腳下讓你不斷攀登；朋友是一扇窗戶(hù)，可以給你更多的陽(yáng)光和空氣；朋友如傘，可以為你遮風(fēng)擋雨；朋友如書(shū)，我就是那看書(shū)的人；朋友如花，我就是那賞花的人；朋友如草，我就是那護(hù)草的園丁。
8、在與同學(xué)、朋友交往中應(yīng)注意的事項(xiàng)有哪些？（注意點(diǎn)）
要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)接納，學(xué)會(huì)分擔(dān)，學(xué)會(huì)批評(píng)，學(xué)會(huì)說(shuō)“不”（學(xué)會(huì)拒絕）。
9、交友的原則是什么？（交友的方法） p33-35
①交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。 ②人無(wú)完人，人各不同。寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通，就會(huì)交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。③真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。④我們要慎交朋友。與社會(huì)上的人交朋友，要樂(lè)交諍友，不交損友。⑤男女同學(xué)之間要正常健康的交往。
10、男女同學(xué)之間開(kāi)展正常交往有什么作用？p37
（1）（與異 往的意義）異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼。
（2）(男女同學(xué)正常交往的意義是什么？)樹(shù)立男女同學(xué)之間積極交往的意識(shí)，可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)，使男生成長(zhǎng)為男子漢，女生成長(zhǎng)為好姑娘。
11、男女生之間該如何正常交往？
（原則、方法、怎樣走出誤區(qū)或煩惱）男女同學(xué)之間的交往，既要互相尊重，又要自重自愛(ài)；既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意場(chǎng)合。真誠(chéng)待人，坦然大方。
12、怎樣認(rèn)識(shí)喜歡異性同學(xué)的現(xiàn)象？
隨著青春期的到來(lái)，生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。開(kāi)始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。不過(guò)，男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對(duì)待、理智處理。當(dāng)我們?cè)诟星榈拈T(mén)前徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；在選擇中我們把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中我們長(zhǎng)大成人。
13、在與異性相處時(shí)，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己？在日常生活中，女孩子該如何保護(hù)自己？
一方面，要自尊、自愛(ài)、自律，善于明辨是非，自覺(jué)抵制不良誘惑；另一方面，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，遇到危險(xiǎn)情況，運(yùn)用智慧巧妙地與對(duì)方周旋，巧發(fā)求救信號(hào)，尋求外界幫助等。
保持莊重，不喪失警惕；沉著應(yīng)對(duì)，不驚慌失措；和自己喜歡的男孩子單獨(dú)相處時(shí)，要善于保護(hù)自己。
14、異 往“過(guò)”與“不及”的危害：
（1）“過(guò)”了：容易使異 往脫離正常軌道，使同學(xué)陷入早戀，造成心理壓力，影響自己的健康發(fā)展；
（2）交往“不及”：容易造成自我封閉，缺乏與異 往的能力，對(duì)自己性格的全面發(fā)展和交往能力的培養(yǎng)很不利。