《文明交往禮為先》學(xué)案（精選4篇）
《文明交往禮為先》學(xué)案 篇1
一. 生活幽默
以下是一位年輕人問(wèn)路時(shí)的一段對(duì)話，請(qǐng)同學(xué)們與自己的同桌進(jìn)行對(duì)話練習(xí)
�。贻p人）：喂，過(guò)來(lái)老頭，我來(lái)問(wèn)你，到無(wú)棣新區(qū)還有多遠(yuǎn)？
�。ɡ洗鬆敚何骞照龋�
�。贻p人）：：五拐杖是什么意思，怎么不論里？
�。ɡ洗鬆敚赫摱Y？論禮你應(yīng)該管我叫大爺！
1. 這則笑話對(duì)我們的人際交往有什么啟示呢？
2. 請(qǐng)你閱讀教材第42頁(yè)第一、二自然段的內(nèi)容，找出體現(xiàn)它重要性的關(guān)鍵語(yǔ)句.
3. 經(jīng)過(guò)老大爺?shù)挠?xùn)斥之后，年輕人幡然醒悟，當(dāng)他再次遇見(jiàn)這位老大爺時(shí)，他又會(huì)怎樣問(wèn)路呢？請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行小品表演。
二. 故事再現(xiàn)
四塊糖的故事
當(dāng)年陶行知任育才學(xué)校校長(zhǎng)的時(shí)候，有一天他看到一位男生想用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長(zhǎng)辦公室。陶行知簡(jiǎn)單地了解了一下情況回到辦公室，看見(jiàn)男生在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來(lái)了。”接著又掏出一塊糖給男生：“這也是獎(jiǎng)給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說(shuō)明你很尊重我�！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^(guò)糖果。陶行知又說(shuō)：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生，說(shuō)明你有正義感�！碧障壬谑翘统龅谌龎K糖給他。這時(shí)男生哭了：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式�！碧障壬痔统龅谒膲K糖說(shuō)：“你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了。”
1.請(qǐng)同學(xué)們思考分析：為什么那位男生感動(dòng)地哭了？
2.如果我們班的一位同學(xué)也犯了類似的錯(cuò)誤，我們的班主任老師又會(huì)怎樣對(duì)待我們呢？
三. 情景模擬
下面的一些情況是我們?cè)谌粘躺钪须y免遇到的，在這些情況下自己將如何選擇？
1. 在車上，別人無(wú)意踩了我的腳，我會(huì)：
2. 喜歡的文具盒被同桌不小心碰到了地上，摔壞了，我會(huì)
3. 發(fā)現(xiàn)同學(xué)們背后議論我，我會(huì) 。
四. 課堂小結(jié)：
1.講文明、有禮貌是中華民族的 ，是做人的 。
2. 講文明、有禮貌主要表現(xiàn)在 ， ， 。
3.交往禮儀應(yīng)堅(jiān)持的三原則是： 、 、 。
其中 原則是基礎(chǔ)，是最重要的。其含義是指每個(gè)人在人格和法律地位上是平等的。
五. 小試牛刀
1.“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。” 這是法國(guó)作家維克多•雨果的一句至理名言。它啟示我們?cè)谂c他人交往的過(guò)程中要
a.不計(jì)較他人的一切過(guò)失和錯(cuò)誤 b.做到處處忍讓
c.寬以待人、寬容大度 d.講文明、有禮貌
2.北京向全世界莊嚴(yán)承諾，兩個(gè)奧運(yùn)會(huì)（夏奧會(huì)、殘奧會(huì)）同等重要、同樣精彩。這一承諾主要表達(dá)了對(duì)健全人和殘疾人的
a.平等尊重 b.欣賞悅納 c.關(guān)心理解 d.同等寬容
3.換位思考、與人為善的實(shí)質(zhì)是
a.尊重他人 b.為他人著想 c.欣賞他人 d.能舍己為人
4.（XX年咸寧市）材料一：我國(guó)素有禮儀之邦的稱號(hào)，自古就有“有禮走遍天下，無(wú)禮寸步難行”的古訓(xùn)。近幾年，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，禮儀的社會(huì)功能和作用更加彰顯，已成為現(xiàn)代人的處世藝術(shù)，成功者的潛在資本，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)和有力支撐。和睦家庭、和美生活、和諧社會(huì)需要禮儀、呼喚禮儀。
材料二：為迎接北京奧運(yùn)會(huì)召開(kāi)，我國(guó)制作了大型公益廣告“禮儀傳天下，北京歡迎你”，向全世界展示中國(guó)是一個(gè)有著50XX年文明歷史的禮儀風(fēng)范古國(guó)，喚醒同胞們的愛(ài)國(guó)熱情和自豪感，更加積極向上地“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”！
閱讀上述材料，結(jié)合八年級(jí)《思想品德》教材中有關(guān)禮儀、禮貌的知識(shí)，以《迎奧運(yùn)話文明》為題，寫一篇政治小論文。（7分）
要求：（1）緊扣材料；（2）觀點(diǎn)正確；（3）聯(lián)系實(shí)際；（4）語(yǔ)句通順；（5）字?jǐn)?shù)在300字以內(nèi)。
《文明交往禮為先》學(xué)案 篇2
教師寄語(yǔ)：不學(xué)禮，無(wú)以立。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：正確對(duì)待交往，學(xué)會(huì)尊重、寬容、平等待人，營(yíng)造良好的人際空間，在交往中做個(gè)受歡迎的人
2.能力：初步掌握人際交往的基本交往禮儀與技能，提高人際交往的能力
3.知識(shí)：知道禮貌是文明交往的前提，理解交往禮儀的原則，掌握基本的交往禮儀。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：交往禮儀三原則
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：禮貌是文明交往的前提
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一.自主學(xué)習(xí)
1.講文明、有禮貌是中華民族的（ ）
2.禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種（ ），是人們?nèi)粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的（ ）準(zhǔn)則。禮貌是文明交往的（ ）。講文明、有禮貌是做人的（ ）。
3.我們?cè)诮煌兄v文明、有禮貌，主要表現(xiàn)在語(yǔ)言、態(tài)度和行為等方面。語(yǔ)言（ ）、態(tài)度（ ）、舉止（ ），是與人交往的必備素養(yǎng)。
4.語(yǔ)言文明能使交往（ ），為人際關(guān)系增色，態(tài)度親和能增添交往的魅力，也是（ ）的重要內(nèi)容；舉止端莊能反映我們高雅的（ ），反映我們道德素養(yǎng)和文明程度，是我們要養(yǎng)成的良好的（ ）。
5.( )是交往禮儀的另一條重要原則。
6.（ ）是交往禮儀的另一條重要原則。
7.( )是一種美德，也是交往禮儀的重要原則之一。
二.合作探究
�。ㄒ唬┒Y貌是文明交往的前提
1.閱讀課本41頁(yè)材料，思考并討論：小男孩的舉動(dòng)為什么會(huì)讓李醫(yī)生的心情舒暢了好幾天？對(duì)后一位患者的行為作何評(píng)價(jià)？對(duì)比李醫(yī)生的兩次經(jīng)歷，對(duì)我們的日常交往有什么啟發(fā)？
歸納：
�。�1）講文明、有禮貌的重要性：
�。�2）講文明、有禮貌的要求：
2.朗讀課本43頁(yè)“禮貌用語(yǔ)”。
�。ǘ┙煌Y儀三原則
1.閱讀蕭伯納的故事，討論：這個(gè)故事對(duì)我們的日常交往有什么啟示？
學(xué)生閱讀《山谷的回答》，思考：這則故事使我們明白了什么道理？
師生共同歸納：平等待人尊重他人的要求及重要性：
2.閱讀小材料《三國(guó)演義》，分析：周瑜不抱成見(jiàn)，寬容地對(duì)待程普的故事，可以給我們哪些啟示？
完成p46填空，然后互相交流。
總結(jié)歸納：寬容的要求及重要性：
拓展延伸：
反思自己在日常交往中的行為舉止，如語(yǔ)言、態(tài)度、動(dòng)作等有什么需要改進(jìn)的地方
總結(jié)：交往禮儀的三原則：
三.收獲展示、系統(tǒng)總結(jié)
1.展示自己認(rèn)為理解的比較透徹的知識(shí)點(diǎn)，向大家展示。
2.用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言或圖示表示出本節(jié)課知識(shí)之間的聯(lián)系
四.達(dá)標(biāo)檢測(cè)
�。ㄒ唬﹩雾�(xiàng)選擇
1.下列對(duì)禮貌的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（ ）
a.禮貌是文明交往的前提 b.禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范
c.禮貌就是不說(shuō)臟話 d.將文明、有禮貌是做人的基本品質(zhì)
2.只要我們做到內(nèi)在真心真意，外在彬彬有禮，就會(huì)在交往中廣受歡迎，廣交朋友，所以說(shuō)我們進(jìn)行社會(huì)交往的基本要求是( )
a.態(tài)度親和 b 語(yǔ)言文明 c態(tài)度真誠(chéng) d 舉止規(guī)范端莊
3.天空是寬容的，她容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有了她的深邃之美；大海是寬容的，她容忍了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有了她的遼闊之美。這啟示我們
�、傥▽捒梢匀萑耍ê窨梢暂d物 ②應(yīng)該學(xué)會(huì)具備寬容這種美德 ③在生活中，人與人之間需要相互寬容 ④在人際交往中，我們學(xué)好寬以待人
a.①②③ b.②③④ c.①②③④ d.①④
4.尊重他人是交往禮儀的一個(gè)重要原則，對(duì)于尊重下列理解正確的是（ ）
�、倜總�(gè)人都有自尊，在人際交往中每個(gè)人也都渴望得到他人的尊重
�、诋�(dāng)我們受到尊重時(shí)，自尊受到了保護(hù)，心情就會(huì)舒暢
�、圩宰鹗艿絺Γ瑑�(nèi)心就會(huì)感到痛苦 ④尊重他人也就是尊重自己
a.①②④ b.②③④ c.①②③ d.①②③④
5.在交往中平等待人，就應(yīng)當(dāng) ( )
�、偬Ц叨毁H低他人 ② 區(qū)分不同對(duì)象，該抬高的抬高，該貶低的貶低 ③在言行上不抬高貶低他人 ④既不盛氣凌人，也不卑躬屈膝
a.①② b.③④ c.①④ d.②③
（二）材料分析
6.一位顧客來(lái)餐飲店，要了一杯熱奶，一杯檸檬汁，他在熱奶中加進(jìn)檸檬汁準(zhǔn)備引用，發(fā)現(xiàn)牛奶結(jié)了塊。于是他大發(fā)雷霆，責(zé)問(wèn)服務(wù)員：“怎么是變質(zhì)的牛奶？！”服務(wù)員很有禮貌地將“變質(zhì)”的牛奶端走，微笑著送上一杯新牛奶。她對(duì)客人說(shuō)：熱牛奶加檸檬會(huì)起反映，您最好分開(kāi)喝�！笨腿寺�(tīng)后面含羞愧之色，連聲道歉。
（1） 這個(gè)客人為什么會(huì)感到慚愧？
�。�2） 服務(wù)員的微笑服務(wù)給我們什么啟發(fā)?
（3）對(duì)人有禮貌表現(xiàn)在那些方面？
反思：
1.你不能理解的地方是_____________________________________
2.你收獲最大的地方是_____________________________________
參考答案：
1.c 2.d 3.c 4.d 5.b
材料分析
6.（1）對(duì)自己的失禮而感到羞愧。
（2）人與人之間需要尊重，禮貌是尊重的前提是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。我們?cè)诮煌幸v文明、有禮貌。
�。�3）主要表現(xiàn)在語(yǔ)言、態(tài)度、和行為等方面。語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。
第二課時(shí) 交往要講藝術(shù)
教師寄語(yǔ)：對(duì)于別人的話要善于接納，這樣做你會(huì)聰明五倍。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：善于與人交往，交往中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)贊美他人，努力建立和諧融洽的人際關(guān)系。
2.能力：初步掌握人際交往的基本禮儀和技能，提高人際交往的能力。
3.知識(shí)：了解交往技能，初步掌握人際交流與溝通的技巧。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)贊美。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)拒絕、學(xué)會(huì)妥協(xié)、學(xué)會(huì)批評(píng)。
學(xué)習(xí)過(guò)程
一.自主學(xué)習(xí)
1.傾聽(tīng)在（ ）中有非常重要的意義，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)能夠使我們更好地與他人（ �。�。
2.學(xué)會(huì)表達(dá)是學(xué)會(huì)（ ）的重要內(nèi)容。
3.語(yǔ)言表達(dá)的技巧是溝通心靈的（ �。�。
4.被人贊美是令人（ ）的事情，贊美要講究（ �。∪缙浞值馁澝滥苁谷烁惺艿饺穗H間的理解和溫馨，能有效地增進(jìn)贊美者和被贊美者之間的交流，進(jìn)而增進(jìn)雙方的（ �。�。
5.交往是門藝術(shù)，要講究技巧。除了要學(xué)會(huì)（ �。�、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)（ ）他人，還要學(xué)會(huì)（ �。�、學(xué)會(huì)拒絕、學(xué)會(huì)（ ）、學(xué)會(huì)批評(píng)等。
二.合作探究
1.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
看課本48頁(yè)漫畫，想一想：自己在生活中遇到過(guò)類似漫畫中的情形嗎？交往中我們要注意什么？然后學(xué)生互相交流各自看法。
歸納：傾聽(tīng)?wèi)?yīng)注意的問(wèn)題：
學(xué)生閱讀課本相關(guān)鏈接部分，進(jìn)一步理解怎樣才會(huì)成為好的聽(tīng)眾。
2.學(xué)會(huì)表達(dá)
看看課本50頁(yè)漫畫，思考：下面這些表達(dá)方式你喜歡嗎？
閱讀課本50頁(yè)材料，想一想：上面幾位同學(xué)在談話時(shí)有不妥之處嗎？為什么？學(xué)生互相交流想法。
然后對(duì)照上面的同學(xué)，看看自己在態(tài)度、語(yǔ)氣、手勢(shì)、禮貌用語(yǔ)方面還有哪些需要改正之處。
歸納談話的技巧：
3.學(xué)會(huì)贊美他人
閱讀課本51頁(yè)小故事，說(shuō)一說(shuō)：從這個(gè)小故事中，我們感悟到什么？學(xué)生互相交流。
共同歸納：贊美的技巧：
拓展延伸：
試學(xué)會(huì)用贊美的眼光看身邊的同學(xué)：
班上的男生： 班上的女生： 成績(jī)比我好的：
成績(jī)不如我的： 班上的體育委員得了冠軍： 班長(zhǎng)獲得榮譽(yù)：
做一做：多一份贊美的眼光看世界，生活真的很精彩。我們每一個(gè)人都應(yīng)該去試一試，請(qǐng)對(duì)自己的同學(xué)大聲說(shuō)一句贊美的話吧：
三.收獲平臺(tái)：我收獲、我感悟
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我懂得了：_______________________________。
在今后的交往中，我要做到:________________________________。
四.當(dāng)堂檢測(cè)
1.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在交往中（ ）
�、倌苁刮覀兏玫嘏c人溝通②要認(rèn)真聽(tīng)，不要發(fā)表自己的見(jiàn)解③能使我們更受人歡迎④別人說(shuō)什么你就相信什么，不能提出質(zhì)疑
a.①②③ b.①③④ c.①③ d.②③④
2.我們要學(xué)會(huì)表達(dá)，這是因?yàn)?nbsp; （ ）
①表達(dá)是與人共處的重要內(nèi)容 ②善于表達(dá)能使我們更受歡迎 ③語(yǔ)言表達(dá)的技巧是溝通心靈的橋梁④只要善于表達(dá)，就一定能交到更好更多的朋友
a.①②③ b.②③ c.②③④ d.②④
3.贊美是一門藝術(shù)，贊美也有技巧。下列做法正確的有 （ ）
�、俨还軇e人做的怎樣，都要贊美 ②及時(shí)贊美他人的閃光點(diǎn)③善于發(fā)現(xiàn)并贊美“小人物”的優(yōu)點(diǎn)④不輕易贊美別人
a.①② b.②③ c.②③④ d.②④
4.與人談話時(shí) （ ）
�、僖x擇雙方都感興趣的話題 ②不能只顧自己說(shuō)或只顧談?wù)撟约?nbsp; ③要注意談話時(shí)的時(shí)機(jī)和分寸④要能吹能侃，壓住對(duì)方
a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④
5.關(guān)于贊美，下列說(shuō)法正確的有 （ ）
①被人贊美是令人喜悅的事 ②要多贊美那些不被注意的人們③贊美要講究分寸，恰如其分④贊美別人也會(huì)愉悅自己
a.①②③④ b.①②④ c.①③④ d.①②③
6.有人邀請(qǐng)四個(gè)朋友到家中做客。三人準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，一人遲遲不來(lái)。主人有些著急，不禁脫口而出：“急死人了，該來(lái)的怎么還不來(lái)？”其中兩人聽(tīng)后很不高興，對(duì)主人說(shuō)：“你說(shuō)該來(lái)的沒(méi)來(lái)，也就是說(shuō)我們不該來(lái)的，那我們先告辭了！”說(shuō)完，氣沖沖地走了。剩下一個(gè)與主人感情較深，就勸主人說(shuō)：“他們都被你氣走了，你說(shuō)話該留意一些�！敝魅撕軣o(wú)奈地說(shuō)：“他們誤會(huì)我了，我根本不是說(shuō)他們”這位朋友聽(tīng)后，也按捺不住了，臉色大變道：“好！你不是說(shuō)他們，就是說(shuō)我啦！”說(shuō)完，鐵青著臉色也走了。一次聚會(huì)就這樣不歡而散。
�。�1）你認(rèn)為導(dǎo)致“不歡而散”的原因是什么？
（2）你覺(jué)得在交往中應(yīng)掌握哪些技巧和藝術(shù)？
參考答案：
1.c 2.a 3.c 4.a 5.a
6.（1）主人缺乏良好的表達(dá)技巧。不能正確表達(dá)自己的意思，造成朋友的誤會(huì)。
（2）①學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。善于傾聽(tīng)的人會(huì)被更多的人喜愛(ài)。 ②學(xué)會(huì)表達(dá)。語(yǔ)言表達(dá)是技巧是溝通心靈的橋梁。③學(xué)會(huì)贊美他人。恰如其分的贊美能使人感受到人際間的理解和溫馨，能有效地增進(jìn)贊美者和被贊美者之間的交流，進(jìn)而增進(jìn)雙方的友誼。④除了要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)贊美他人，還要學(xué)會(huì)微笑、學(xué)會(huì)拒絕、學(xué)會(huì)妥協(xié)、學(xué)會(huì)批評(píng)等。
《文明交往禮為先》學(xué)案 篇3
政治八年級(jí)上魯人版第四課 第一框 文明交往禮為先學(xué)案
教師寄語(yǔ)：不學(xué)禮，無(wú)以立。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、理解禮貌是文明的前提。
2、知道交往的藝術(shù)禮儀。
3、學(xué)會(huì)在交往中平等、尊重、寬容、文明、禮貌、與人為善。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、自主學(xué)習(xí)
1、講文明、有禮貌是中華民族的（ ）
2、禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種（ ），是人們?nèi)粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的（ ）準(zhǔn)則。禮貌是文明交往的（ ）。講文明、有禮貌是做人的（ ）。
3、我們?cè)诮煌兄v文明、有禮貌，主要表現(xiàn)在語(yǔ)言、態(tài)度和行為等方面。語(yǔ)言（ ）、態(tài)度（ ）、舉止（ ），是與人交往的必備素養(yǎng)。
4、語(yǔ)言文明能使交往（ ），為人際關(guān)系增色，態(tài)度親和能增添交往的魅力，也是（ ）的重要內(nèi)容；舉止端莊能反映我們高雅的（ ），反映我們道德素養(yǎng)和文明程度，是我們要養(yǎng)成的良好的（ ）。
5、( )是交往禮儀的另一條重要原則。
6、（ ）是交往禮儀的另一條重要原則。
7、( )是一種美德，也是交往禮儀的重要原則之一。
二、合作探究
1、文明交往，我在行動(dòng)
（1）、假如你所在的班要出一期有關(guān)文明交往的黑板報(bào)，請(qǐng)你收集整理一些禮貌用語(yǔ)。
見(jiàn)面語(yǔ)：
感謝語(yǔ):
告別語(yǔ)：
（2）、假如有客人要來(lái)你家，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一套待客禮儀。
2、一位顧客來(lái)餐飲店，要了一杯熱奶，一杯檸檬汁，他在熱奶中加進(jìn)檸檬汁準(zhǔn)備引用，發(fā)現(xiàn)牛奶結(jié)了塊。于是他大發(fā)雷霆，責(zé)問(wèn)服務(wù)員：“怎么是變質(zhì)的牛奶？！”服務(wù)員很有禮貌地將“變質(zhì)”的牛奶端走，微笑著送上一杯新牛奶。她對(duì)客人說(shuō)：熱牛奶加檸檬會(huì)起反映，您最好分開(kāi)喝。”客人聽(tīng)后面含羞愧之色，連聲道歉。
（1） 這個(gè)客人為什么會(huì)感到慚愧？
�。�2） 服務(wù)員的微笑服務(wù)給我們什么啟發(fā)?
（3）對(duì)人有禮貌表現(xiàn)在那些方面？
課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
一. 網(wǎng)絡(luò)知識(shí)填空 （1）講文明有禮貌是中華民族 的 。
1、 是文明交往 （2）講文明有禮貌是做人的
的前提 。
語(yǔ)言
掌握交往藝術(shù) 2、講文明、有禮貌的表現(xiàn)： 態(tài)度
舉止
提高交往能力
（1）
3、交往禮儀三原則 （2）
�。�3）
二、單項(xiàng)選擇題
1、下列對(duì)禮貌的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 （ ）
a禮貌是文明交往的前提 b禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范
c禮貌就是不說(shuō)臟話 d將文明、有禮貌是做人的基本品質(zhì)
2、只要我們做到內(nèi)在真心真意，外在彬彬有禮，就會(huì)在交往中廣受歡迎，廣交朋友，所以說(shuō)我們進(jìn)行社會(huì)交往的基本要求是( )
a.態(tài)度親和 b 語(yǔ)言文明
c態(tài)度真誠(chéng) d 舉止規(guī)范端莊
3、天空是寬容的，她容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有了她的深邃之美；大海是寬容的，她容忍了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有了她的遼闊之美。這段話啟示我們 （ ）
�、傥▽捒梢匀萑�，唯厚可以載物 ②應(yīng)該學(xué)會(huì)具備寬容這種美德 ③在生活中，人與人之間需要相互寬容 ④在人際交往中，我們學(xué)好寬以待人
a ①②③ b ②③④ c ①②③④ d ①④
4、尊重他人是交往禮儀的一個(gè)重要原則。對(duì)于尊重，下列理解正確的是 （ ）
①每個(gè)人都有自尊，在人際交往中每個(gè)人也都渴望得到他人的尊重
�、诋�(dāng)我們受到尊重時(shí)，自尊受到了保護(hù)，心情就會(huì)舒暢
③自尊受到傷害，內(nèi)心就會(huì)感到痛苦 ④尊重他人也就是尊重自己
a ①②④ b ②③④ c ①②③ d ①②③④
5、在交往中平等待人，就應(yīng)當(dāng) ( )
�、偬Ц叨毁H低他人 ② 區(qū)分不同對(duì)象，該抬高的抬高，該貶低的貶低 ③在言行上不抬高貶低他人 ④既不盛氣凌人，也不卑躬屈膝
a ①② b ③④ c ①④ d ②③
三、 非選擇題
XX年3月6日，在學(xué)校食堂里，大家都在排隊(duì)買飯。小敏不小心將菜湯潑在了陳明身上，陳明剛買的一套新衣服頓時(shí)面目全非……
�。�1）如果你是小敏，你會(huì)怎么做?
（2）如果你是陳明，你會(huì)怎么做?
四、 課堂小結(jié)
第一框 答案 文明交往禮為先
自主學(xué)習(xí)
1、優(yōu)良傳統(tǒng) 2、規(guī)范 道德 前提 基本品質(zhì) 3、文明 親和 端莊 4、和諧 文明禮貌 氣質(zhì) 行為方式 5、平等待人 平等原則 6、尊重他人 7、寬容
合作探究
1、（1）見(jiàn)面語(yǔ) ：早上好 晚上好 您好，很高興認(rèn)識(shí)您等。 感謝語(yǔ)：謝謝您 ，讓您費(fèi)心了，實(shí)在太麻煩您了等。 告別語(yǔ)：再見(jiàn)，請(qǐng)?jiān)賮?lái)，祝您一路順風(fēng)等。
�。�2）當(dāng)?shù)弥腿艘獊?lái)訪時(shí)，應(yīng)將室內(nèi)打掃干凈，收拾整齊；客人來(lái)時(shí)，要及時(shí)開(kāi)門表示歡迎，然后請(qǐng)客人就座，送上茶水；交談時(shí)，可以找一些雙方都感興趣的話題；客人離開(kāi)時(shí)，要有禮貌地將客人送到室外，并歡迎再來(lái)。
2、（1）對(duì)自己的失禮而感到羞愧。
�。�2）人與人之間需要尊重，禮貌是尊重的前提是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。我們?cè)诮煌幸v文明、有禮貌。
（3）主要表現(xiàn)在語(yǔ)言、態(tài)度、和行為等方面。語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。
課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
一、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)填空
1、禮貌 （1）優(yōu)良傳統(tǒng)（2）基本品質(zhì)
2、文明、親和、端莊
3、平等待人、尊重他人、寬容
二、單項(xiàng)選擇題
1、c 2、c 3、d 4、b
三、非選擇題
�。�1） 我會(huì)向陳明歉，對(duì)他說(shuō)“對(duì)不起”，同時(shí)征求對(duì)臟衣服的處理意見(jiàn)。因?yàn)閷⑽拿�、有禮貌是做人的基本品質(zhì)。我們的行為對(duì)他人造成損害，就應(yīng)該道歉和賠償。
�。�2）如果我是陳明我會(huì)原諒小敏。衣服臟了可以洗，不應(yīng)該向同學(xué)提出過(guò)分的要求。因?yàn)閷捜菔且环N美德，是交往禮儀的重要原則。學(xué)會(huì)大度寬容，可以使自己擁有一個(gè)融洽、和諧的人際關(guān)系。小敏的做法是可以諒解的。
《文明交往禮為先》學(xué)案 篇4
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)
懂得講文明、有禮貌是做人的基本品德，是社會(huì)交往的需要，是尊重他人的表現(xiàn)。
2、能力
在實(shí)際生活中，逐步學(xué)會(huì)以禮待人，與人交往時(shí)做到語(yǔ)言文明、態(tài)度和氣、舉止優(yōu)雅，并能夠在不同的情境中表達(dá)自己的禮貌。
3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀
體驗(yàn)文明禮貌帶給自己的樂(lè)趣以及對(duì)人生發(fā)展的價(jià)值，樹(shù)立不講禮貌為恥、有禮貌為榮的交往態(tài)度，并樂(lè)于以禮待人。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
如何將禮貌落到實(shí)處，即在實(shí)際生活中，與人交往時(shí)做到講文明有禮貌。
三、教學(xué)流程
�。ㄒ唬┣榫皩�(dǎo)入，自主感悟。
古時(shí)候，一位少年迷失方向，途經(jīng)十字路口，偶遇一老翁，甚為高興，于是問(wèn)道：喂，杏花村怎么走？老翁不語(yǔ)。便大聲問(wèn)：喂！聽(tīng)到嗎？耳朵聾了？老翁還是不語(yǔ)，只用手朝反方向指了指。少年便沿著老翁指的方向快速前行……
要求：請(qǐng)學(xué)生發(fā)揮想象寫一個(gè)結(jié)尾。
故事給你的啟示：
由此導(dǎo)入課題——文明交往禮為先
【設(shè)計(jì)說(shuō)明】通過(guò)故事續(xù)寫的方法，讓學(xué)生在續(xù)寫故事的同時(shí)，感悟禮貌對(duì)待他人的重要性。由此得出在生活中我們與他人交往時(shí)，要學(xué)會(huì)講文明、有禮貌。
（二）學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主探討
1、 大屏幕出示：學(xué)習(xí)任務(wù)（一）禮貌是文明交往的前提
自學(xué)課本p55-57，獨(dú)立完成下列問(wèn)題:
�、� 什么是禮貌？
② 講文明、有禮貌的主要表現(xiàn)有哪些？
�、� 講文明、有禮貌對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展有什么作用？
④ 日常生活中如何做到語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊？
�。ㄗⅲ涸谡n本上做出標(biāo)記）
【設(shè)計(jì)說(shuō)明】培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的習(xí)慣，讓學(xué)生自己從書中提取所要的信息，并且用自己的語(yǔ)言或其它的形式進(jìn)行展示。因?yàn)閷W(xué)是主導(dǎo)課堂的一切，只有學(xué)生先學(xué)，才有老師的以學(xué)定教，也才有學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。
（三）互助合作，展示交流
組內(nèi)交流你的收獲，并提出質(zhì)疑。在班級(jí)進(jìn)行展示。
要求：盡量用自己的語(yǔ)言來(lái)表述你的收獲。提倡使用課本劇表演、案例分析等形式。
【設(shè)計(jì)說(shuō)明】學(xué)生在自主感悟后，通過(guò)生生互動(dòng)，使學(xué)生的理解更加透徹、清晰。讓學(xué)生質(zhì)疑，更能使學(xué)生對(duì)知識(shí)有寬泛和深層的理解。
2、大屏幕出示：學(xué)習(xí)任務(wù)（二）文明禮儀三原則
自學(xué)課本p58-61，完成下列問(wèn)題：
① 交往禮儀中有哪些原則？ ②為什么要堅(jiān)持這些原則？
要求：盡量用自己的語(yǔ)言來(lái)表述你的收獲。提倡使用課本劇表演、案例分析等形式。
【設(shè)計(jì)說(shuō)明】培養(yǎng)學(xué)生從書中提取有效信息的能力，并且用自己的語(yǔ)言或其它的形式進(jìn)行展示。通過(guò)生生互動(dòng)，使學(xué)生的理解更加透徹、清晰。
�。ㄋ模┳哌M(jìn)生活，遷移應(yīng)用
1、展示日常生活中拍攝的三組生活鏡頭
①學(xué)校里的污言穢語(yǔ)
②面對(duì)老師的批評(píng)學(xué)生的神情桀驁不遜
�、圩呗反髶u大擺，入座后座姿隨便。
學(xué)生思考：
①你見(jiàn)到過(guò)類似的現(xiàn)象嗎，說(shuō)說(shuō)你的評(píng)價(jià)。
�、谀阏J(rèn)為他們分別應(yīng)該如何改進(jìn)？
③這啟示我們禮貌交往有哪些基本要求？
【設(shè)計(jì)說(shuō)明】利用來(lái)自學(xué)生身邊三組反面生活鏡頭，分析得出講文明有禮貌的三種表現(xiàn)，從語(yǔ)言、態(tài)度、行為方面。
2、身臨其境
下面的一些情況是我們?cè)诮煌须y免遇到的，在這些情況下自己將如何選擇？
在車上或船上，別人無(wú)意踩了我的腳，我會(huì)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
喜歡的文具盒被同桌不小心碰到地上摔壞了，我會(huì)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
在食堂排隊(duì)買飯時(shí)，有人不小心把菜湯濺到我身上，我會(huì)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。ㄎ澹┩卣寡由�，能力提升
1、 生活外延
�、偕龂�(guó)旗時(shí)的禮儀：
�、诔塑嚨亩Y儀：
③到圖書館閱讀的禮儀：
�、苈糜斡^光的禮儀：
�、菖c外國(guó)人交往的禮儀：
【設(shè)計(jì)說(shuō)明】挖掘教材，明確禮儀和禮貌的關(guān)系，了解與學(xué)生社會(huì)生活聯(lián)系較多的重要場(chǎng)合的禮儀，豐富知識(shí)，指導(dǎo)行為。
2、 暢談收獲
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都收獲了————
課堂小測(cè)：
《伴你學(xué)》p38的4道選擇題； p38的非選擇題第1題。
要求：書寫規(guī)整，格式清晰，獨(dú)立完成。
【設(shè)計(jì)說(shuō)明】注重政治課的理論聯(lián)系實(shí)際，所學(xué)知識(shí)進(jìn)行靈活的應(yīng)用。主要是實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的“課堂清”，沒(méi)有留下尾巴，也沒(méi)有給學(xué)生增加任何課后負(fù)擔(dān)。