自信讓我如此美麗（精選2篇）

自信讓我如此美麗 篇1

　　第二單元 第一節 教案

　　授課時間   學期總課時 6

　　課題 自信最美 總課時 2 1

　　備注 

　　教學目標 使學生了解自信對一個人發展的重要性，努力使自己成為自信的人，感受自信的美。

　　教學重點 使學生了解自信對一個人發展的重要性，感受自信的美。

　　教學難點 如何引導學生體驗自信的美。

　　教學準備 多媒體

　　教學方法 感景  自學  合作  運用 

　　課堂導入：

　　通過多媒體展示世界著名交響樂指揮家小澤征爾因勇敢自信而摘取世界指揮家大賽桂冠的資料。

　　資料回放：在一次世界優秀指揮家大賽決賽中，小澤征爾按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發現了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就留下來重新演奏，但還是不對，他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會權威人士堅持說樂譜沒問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權威人才，小澤征爾思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不，一定是樂譜錯了！”語音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評委的精心設計的“圈套“！

　　提問：看了“小澤征爾故事”，你有何感想？

　　心靈冰點的代價

　　引導學生閱讀教材21頁：“可怕的心靈冰點”這一材料。

　　提問：對比“小澤征爾”，你看了這則故事又有何心靈上的撞擊？

　　通過上面兩個環節，使學生初步體會了自信的重要性，也體會到人缺乏自信是多么的可怕！進而使學生理解，在社會生活中，要提升自我、完善自我、適應社會，首先應該思考如何做一個自信的人。

　　自信者的舞臺

　　1、在課堂上創設氛圍，激勵學生上“班級的舞臺”展示“自信的我”，活動形式可以是唱歌、跳舞、朗誦、繪畫演奏等。通過此活動，讓那些自信的、有才能的同學有表現的機會，也讓其他同學去感受那種自信的美。

　　2、評選班級“自信之星”：

　　發動學生，根據進入初中來班級同學各方面的表現，評選出“自信之星”若干名。

　　3、小記者采訪：

　�。�1）采訪“自信之星”：你被選為“自信之星”有何感想？成功的秘訣是什么？

　�。�2）采訪未被評上的同學若干名：你知道自己沒被評選上的原因嗎？你在哪些方面還存在差距？你打算今后將怎樣做？

　　自我解剖

　　你有過因自信而獲得成功的經歷嗎？你有過因失去信心而與成功失之交臂的經歷嗎？請將你的經歷記錄下來，并就此在班內交流。

　　音樂之聲

　　播放零點樂隊的mtv《相信自己》，在音樂聲中，升華本堂課的主題，并為下一堂課作輔墊。

　　【板書】

　　第二單元  提升自我  適應社會

　　第一節：自信讓我如此美麗

　　自信最美

　　【作業布置】

　　見作業本

自信讓我如此美麗 篇2

　　近日，初三（4）班舉辦了一次警醒、鼓勁、思索、感動的主題班會課。班主任高海秀老師精心策劃、組織，耐心、細心地誘導同學們明白形勢、樹立信心，帶著一顆感激母親操勞的心進入到初三備考中考的狀態當中。理性的思考、情感的力量如清澈的溪流流淌到同學們的心田。

　　班會開始時，首先進行得是一個小游戲：搶座位。布置好課室的中間，分兩組擺放好三張凳子。八個自告奮勇的男同學分成兩組繞行中間三張凳子。在激烈的鼓點聲結束時，每組四位同學就要搶坐三張凳子。第一輪淘汰了一名選手之后，撤去一張凳子，剩下三人繼續搶坐。以此類推，剩下兩名選手搶坐最后一張凳子。除去一開始的好玩之外，參與的同學漸入佳境，瞅準機會搶占位置；而旁觀的同學們也起到了啦啦隊的作用。通過這個游戲，高老師要同學們領悟到形勢逼人，整個社會充滿了競爭，同學們要有意識參與到競爭當中去。很多同學若有所思。當然，這要樹立起同學們的信心才行。

　　第二個游戲，高老師說是“戴高帽”。一位同學坐在課室當中，大家舉手，一一說出該同學的優點。高老師強調只說優點，不說缺點。參與的同學，美滋滋得享受著同學們的夸獎與贊譽。一開始，外向的同學，往往得到大家搞笑式的夸獎，課堂氣氛很活躍。接下來，高老師叫了些性格比較內向的同學接受大家的夸獎。通過這個游戲，高老師檢討自己，說平時也要多夸獎一下同學們。看來，這心理學運用得真不錯，人們往往更愿意接受別人的肯定與積極的評價。換句話說，每位同學都有自己身上不少的優點。平時昂起頭做事，效果肯定不錯。

　　經過這兩個游戲，同學們也漸漸明白到老師的用心良苦，課堂秩序顯得井然有序。那么保持自信的源泉是什么呢？到最后一個環節，高老師提醒大家最不應該忘記的人是誰呢？快嘴的同學說是“班主任”。高老師給同學們講出了英語中"mother"新解：m （much）媽媽給了我很多很多 ； o （old）媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭 ；t （tears）您為我流過不少淚 ；h（heart）您有一顆慈祥溫暖的心 ，您為我們操碎了心！e （eyes）您注視我的目光總是充滿著愛 ；r （right）您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情 。高老師用生動感人的語言帶領大家重溫了母親的無私、偉大的關懷，教育大家用努力學習健康成長來回報自己的母親。值得一提的是，高老師將m(many)改成(much)很對，母親付出的愛是不可數的。同學們也深有體會。

　　這是一堂成功的主題班會。要知道，初三（4）班的同學們普遍學習成績中下，面對初三一年的征程，他們需要信心，而這節班會課給了他們信心。

　　the self-confidence let me such beauty recently, class4 grade3 held a topic class meeting to drum strength, deliberate and touch the students.     class master teacher gao haixiu, with meticulous care plan, organized the class with patience, carefully induce. she led the classmates understand the situation we were facing, and set up the confidence of students.