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第四節  細 胞 (第1課時)

發布時間:2017-10-02

第四節  細 胞 (第1課時)

④1933年,電子顯微鏡: 10萬倍~100萬倍。 

顯微鏡的發明為人類研究生命科學提供條件,顯微鏡的發展使人類認識生命科學的能力不斷提高。同時也可得到:

2.細胞很微小,借助顯微鏡.(板書)

觀察顯微鏡,介紹顯微鏡的構造。

設疑:如何正確使用顯微鏡?

視頻展示:顯微鏡的使用

學生嘗試描述利用顯微鏡觀察的操作步驟

小結:利用顯微鏡觀察的操作步驟:

1、安放:放在接近光源、靠體前略偏左的地方,鏡筒在前,鏡臂在后。取放顯微鏡時,要左手托鏡座,右手握鏡臂,輕拿輕放.

2、對光:轉動物鏡轉換器,使低倍物鏡對準通光孔。再轉動遮光器,讓較大的一個光圈對準通光孔。用左眼通過目鏡觀察,(右眼睜)同時轉動反光鏡,看到明亮的圓形視野。

3、放片:將裝片放在載物臺上,兩端用壓片夾壓住,使其對準通光孔

4、調焦距:(以“上”為例)

(1)眼睛盯住物鏡,向前轉動粗準焦螺旋,使鏡筒

慢慢下降,物鏡靠近載玻片時,注意不要讓物鏡碰到

載玻片;

(2)再用左眼朝目鏡內注視,同時右眼要張開,并慢慢向后調節粗準焦螺旋,使鏡筒慢慢上升。當看到“上”字的物像時,停止調節粗準焦螺旋,繼而輕微來回轉動細準焦螺旋直到物像清晰為止。

(3)注意:物像的移動方向與載玻片的移動方向相反

顯微鏡的放大率(總放大倍數)是:

放大率=—— ×—— = ——

5、觀察

6、收鏡

7、整理實驗臺

(1)上升鏡筒,物鏡呈“八”字形朝前下降鏡筒

(2)關掉集光器,垂直反光鏡。

(3)裝入箱子,放在桌子左邊。

討論

(1)觀察對象的放大倍數跟什么因素有關?放大率跟觀察的物象有什么聯系?

(2)分別將玻片向上、向左移動,觀察所看到的物象向哪個方向移動?你可以得出什么結論?

(3)要改變視野的明或暗,可調節顯微鏡的什么結構?怎樣調?

(4)準焦螺旋向前轉動時,物鏡會怎樣?這時應注視顯微鏡的什么結構?為什么?

練習使用顯微鏡,觀察頭發、紙片、各種細胞永久裝片。

討論并得出結論:細胞的形狀是千姿百態和多種多樣的

課堂小結

練習鞏固:

1、在光線較弱的情況下觀察物象,最好使用  (   )

a、低倍物鏡、較小光圈、平面反光鏡;

b、高倍物鏡、較小光圈、凹面反光鏡;

c、低倍物鏡、較大光圈、凹面反光鏡;

d、高倍物鏡、較大光圈、平面反光鏡;

2、用油性筆在載玻片上寫了小小的“f”,放在顯微鏡下觀察,你看到的形狀是(     )

a、    b、     c、    d、

3、觀察洋蔥表皮細胞時先用低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察,這時觀察到的表皮細胞數目和大小如何變化?(    )

a、細胞數目變少,細胞變大;

b、細胞數目變少,細胞變小;

c、細胞數目變多,細胞變大;

d、細胞數目變多,細胞變小;

4、用高倍鏡觀察的操作順序是 (   )

1、轉動轉換器使高倍物鏡對準通光孔

2、在低倍鏡下把要放大觀察的部分移到視野中心

3、慢慢轉動粗準焦螺旋使鏡筒慢慢上升

4、輕微來回轉動細準焦螺旋

a、2341            b、1243

c、2143            d、2314

3頁,當前第2123
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