初中美術教案7年級上冊06課 和平鴿
3. 小結：攝影、雕塑、招貼畫等。
畢加索的作品《和平鴿》和《和平之人》。
三、認識招貼畫
1. 概念：又稱宣傳畫或廣告畫，要求運用獨特的藝術形式在較短時間和一定的空間距離內(nèi)產(chǎn)生清晰的視覺信息，準確傳達特定主題。
（通過對《和平》的共同探討，了解招貼畫的魅力。）
2. 功能：迅速傳達。
3. 特點：立意新穎、主題鮮明、構圖簡練、色彩明快。
招貼畫《和平》欣賞。
四、招貼畫要素
1. 要素：圖形、文字、色彩。
2. 重點分析圖形語言在設計中的重要作用。
《和平運動》：鴿子象征和平，而槍則是戰(zhàn)爭的代名詞，和平的力量能把槍口壓彎。畫面簡潔、均衡，寓意深刻。《這不是勝利》：根據(jù)手指、樹相似的特征進行有機的結合，巧妙準確。手腕的缺口令人深思。
3. 學生欣賞多幅招貼畫，分析圖形要素。
4. 如何運用簡潔的手法將形、意、色有機地結合起來，產(chǎn)生強烈的視覺效果。
《拯救動物》中合理地運用動物側影的形象，通過圖形大小對比、色彩對比的方式產(chǎn)生了強烈的視覺效果。
招貼畫《和平運動》、《這不是勝利》欣賞；招貼畫《吸干后，我們還能做什么？》、《oh！my god！where is my home？》、《愛生命，信科學》等欣賞；招貼畫《拯救動物》欣賞。
五、改畫練習
嘗試改變《拯救動物》中圖形的形狀位置、大小或顏色，創(chuàng)造出新的畫面。
（第二課時）
一、情感激發(fā)
出示校園中捕捉到的亂丟垃圾的黑鏡頭，同時進行德育滲透，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。
抓拍的校園黑鏡頭展示。
二、創(chuàng)意表現(xiàn)
1. 以《請勿亂扔垃圾》為題，學生談招貼畫設計構思。
2. 賞析設計師作品《滿分公民》，給學生以啟示。
作品《滿分公民》欣賞。
（一）同一主題不同創(chuàng)意比較分析
1. 以“溝通”為主題的招貼畫
1）欣賞作品《溝通》及設計草圖
溝通和交流是我們每一個人的心理需要，我們來看作品《溝通》是如何表現(xiàn)的。
設計師是怎樣設計它的呢？讓我們一起來看看《溝通》設計草圖，也許它能帶給我們一些啟示。
老師引導學生進行分析，第一種構思，是設計師設計的一種構圖形式，想運用尖銳的形狀構成畫面，通過廣告語來升華主題；第二種構思，是用兩人握手的動作表示交流；第三種構思，由于第二種構思的十字構圖突兀，沒有美感，而采用優(yōu)美的波浪線；第四種構思，在第三種構思基礎上選擇小鳥的形，正負形處理表現(xiàn)相互依存、融和的關系，突出主題。
小結：記錄思考的過程能幫助形成良好的思維方式。
2）賞析《因為溝通而更有效率》
思考同一主題其他創(chuàng)意。
賞析《因為溝通而更有效率》
分析：開瓶器如果沒有深入葡萄酒瓶中，是不可能打開的；人與人之間的交流如果沒有深入，就難以心心相通。
2. “遵守交通規(guī)則”為主題的招貼畫
1）作品《請自覺遵守交通規(guī)則》評析
師生共同解析：用簡潔圖形告知紅燈停，綠燈行的交通規(guī)則，如果違反了這條簡單的規(guī)則，將是血的代價。
2）《遵守交通規(guī)則，珍惜寶貴生命》
黃黑相交的線條鮮明而有規(guī)則，像有序的交通道路一條條，也像是斑馬線，還像一個有序的大世界。被揭起的一條黃線下出現(xiàn)了一道刺眼的紅，立意明確、效果醒目。
3）《下棋可以悔，人生只一回》