，誰不說俺家鄉好
美術教案－誰不說俺家鄉好授課人：兩院附中 劉洋教學目標：《誰不說俺家鄉好》教案
課題：誰不說俺家鄉好
年級：初中
1、通過欣賞和學唱山東民歌，使學生感受山東民歌的風格特點，增強學生了解家鄉、熱愛家鄉的思想感情。
2、激發學生關注身邊的民族民間藝術，初步感知藝術與生活的關系，初步了解山東的本土文化。
3、充分調動學生的學習興趣和積極性，引導學生有創造性的參入音樂實踐活動。
教學準備：
1、教具準備：多媒體、課件扇子、剪紙用品等
2、教室布置：學生小組圍坐，便于討論
教學方案：
一、感受山東
1、欣賞歌曲《誰不說俺家鄉好》，觀看“山東風光”錄像片。
2、組織學生討論：說一說你所知所聞的“山東” （山川地貌、風俗人情、文化藝術等）
參考資料：
［名勝古跡］：有“五岳之尊”的泰山，被聯合國教科文組織列為世界文化的“三孔”，“泉城”濟南、“齊國故都”淄博、“人間仙境”蓬萊、“世界風箏都”濰坊、“道教圣地”嶗山和昆崳山、“國際啤酒城”青島、“國際葡萄酒城”煙臺、獲“xx年度聯合國人居獎”的威海等著名的旅游勝地
［山東名人］：孟子、孔子、蒲松齡、李清照、焦裕祿、孔繁森等
教師：山東位于中國東部沿海、黃河下游，有3000多公里黃金海岸，四季分明，氣候溫和，風光秀麗，歷史悠久，民風淳樸，是中華文化的重要發祥地之一。俗話說“一方水土養育了一方人”，在這塊美麗富饒的土地上孕育了燦爛的藝術文化。
3、引導學生從多方面探索、發現山東的民間藝術。
教師：請同學們圍繞以下幾個小版塊討論一下：你所知道的山東民間藝術主要有哪些？
［民間美術］：以濰坊木版年畫、民間剪紙、農民畫為代表
［地方戲�。荩簠蝿�
［山東曲藝］：山東大鼓（梨花大鼓）、山東琴書、山東快板等
［民間歌舞］：山東秧歌（鼓子秧歌、膠州秧歌、海陽秧歌）
（小組討論，教師歸結）
4、欣賞膠州秧歌片段，體會山東民間歌舞的風格特點。
（學生感受到山東秧歌具有粗獷奔放、感情充沛、風趣幽默的表演風格）