“角的分類(lèi)”教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容:課本第55頁(yè)。
教學(xué)目的:1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)直角、銳角、鈍角、平角和周角,并能正確地區(qū)分。
2.使學(xué)生能記住上面各種角的度數(shù)(或范圍大小)。
3、 掌握直角、鈍角、平角和周角之間的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn):掌握量角分類(lèi)的方法教學(xué)難點(diǎn):周角和平角教學(xué)過(guò)程:(一)直觀感知,形成概念:1.出示課題:角的種類(lèi)
2.你最熟悉哪一種角。 (直角)
A.研究直角
(1)哪些圖形里有直角?(長(zhǎng)方形、正方形……)
(2)找一找你現(xiàn)在卓子上的直角?并量一量這些直角的度數(shù)。
得出結(jié)論:直角都是90度
B.研究銳角:
(1)教師用可旋轉(zhuǎn)的角演示不同的角(大部分為銳角)
學(xué)生判斷這些角比90度大還是小?
引出兩種角:鈍角與銳角
(2)我們先來(lái)研究比90度小的角。
(3)用教具擺幾只比角,指出這幾只角都比90度小。
(4)你怎樣理解"銳角"
(可以)填空:--------叫銳角。
(5)看教室內(nèi)的鐘,當(dāng)幾點(diǎn)(整點(diǎn))時(shí),分針和時(shí)針呈銳角)
(6)判斷下列角哪些是銳角:
○ A. A B C D (圖)
○ B.75度 105度 60度 90度 89。9度