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“角的分類(lèi)”教學(xué)設(shè)計(jì)

“角的分類(lèi)”教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)內(nèi)容:課本第55頁(yè)。

教學(xué)目的:

          1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)直角、銳角、鈍角、平角和周角,并能正確地區(qū)分。

          2.使學(xué)生能記住上面各種角的度數(shù)(或范圍大小)。

  3、 掌握直角、鈍角、平角和周角之間的關(guān)系

教學(xué)重點(diǎn):掌握量角分類(lèi)的方法

教學(xué)難點(diǎn):周角和平角

教學(xué)過(guò)程:

(一)直觀感知,形成概念:    

          1.出示課題:角的種類(lèi)

          2.你最熟悉哪一種角。    (直角)         

                A.研究直角            

                 (1)哪些圖形里有直角?(長(zhǎng)方形、正方形……)            

                 (2)找一找你現(xiàn)在卓子上的直角?并量一量這些直角的度數(shù)。

                      得出結(jié)論:直角都是90度         

                B.研究銳角:             

                 (1)教師用可旋轉(zhuǎn)的角演示不同的角(大部分為銳角)                  

                      學(xué)生判斷這些角比90度大還是小?                  

                      引出兩種角:鈍角與銳角              

                 (2)我們先來(lái)研究比90度小的角。             

                 (3)用教具擺幾只比角,指出這幾只角都比90度小。             

                 (4)你怎樣理解"銳角"                

                      (可以)填空:--------叫銳角。            

                 (5)看教室內(nèi)的鐘,當(dāng)幾點(diǎn)(整點(diǎn))時(shí),分針和時(shí)針呈銳角)   

                 (6)判斷下列角哪些是銳角:         

                   ○  A. A            B          C          D      (圖)   

                   ○  B.75度     105度      60度     90度      89。9度        

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