第1節《初識網頁》教學設計
第2節《制作簡單的網頁》教學設計一、學習者分析教學的對象是初中二年級的學生。在學習本章節之前，學生已經學習了網絡基礎知識，掌握了網絡使用的基本方法；對文字的編輯也有一定的基礎；通過前面第一節對一些網站的介紹，學生對學習制作網頁有較高的興趣。 二、教材內容分析1.本節的主要內容及在本章中的地位本節介紹的內容是網頁制作中最基礎的部分，也是學習網頁制作的入門內容。雖然難度不大，但內容重要，學生掌握起來應該不成問題。 2.教學重點、難點： 重點： （1）熟悉frontpage窗口組成和按鈕的功能及使用； （2）掌握創建和打開站點的方法。 難點：認識站點文件名稱。 3.課時安排：1課時。三、教學目標1.知識與技能（1）能熟練地啟動和退出frontpage； （2）熟悉frontpage窗口組成和主要圖標、按鈕的功能及使用； （3）掌握創建、打開網站的操作步驟； （4）能熟練地建立、打開、關閉、保存、預覽網頁和瀏覽網頁。 2.過程與方法（1）學習frontpage基本用法，從而掌握利用編輯軟件制作網頁的基本方法； （2）培養學生先從模仿入手，再到創作網頁的能力。 3.情感態度價值觀通過學習活動走進網頁制作的新世界，使學生從制作的角度去認識網頁，形成積極、主動的學習態度。 四、教學理念和方法本節的是學生對制作網頁的初步學習，因此以模仿與探究學習為主，通過讓學生模仿，把制作網頁中最基本的操作充分掌握，為后面知識體系構建打下基礎。 教學課件發送到學生使用的機器中，學生可以反復調用和選擇學習。 五、教學過程設計1.教學內容的組織與呈現方式本課將frontpage中最基本的幾個操作用多媒體的形式逐一地、可重復地展示給學生，既可由教師講授演示，也可由學生自我學習和發揮，教師可根據課堂當時的情況靈活進行。 2.教學過程
教學環節
教師教學
學生活動
設計意圖發送練習素材，引入新課由學生展示兩種啟動“frontpage”的方法。觀察和學習啟動frontpage。
直奔主題，讓學生掌握啟動frontpage的方法。指導學生啟動“frontpage”。frontpage的窗口界面知識點教學利用課件展示frontpage的窗口界面名稱。根據課件內容和自己掌握的程度自主學習。
窗口界面學生比較熟悉，會用但對不上號（名稱），讓學生主動去記憶，老師直講效果不好。教師提問窗口中的幾個名稱�；卮饐栴}。
增強學生對窗口各部分名稱的記憶。創建站點知識點教學演示創建站點的過程與步驟。觀察學習。
讓學生學會創建站點。布置任務，進行個別指導：練習一：每位同學在d盤新建一個站點，站點名稱使用a+班號+學號，然后打開此站點文件夾，觀察里面有哪些文件和文件夾。創建站點，若不清楚可調用學習素材再觀看學習。
讓學生動手創建站點。提問1、站點內第一張網頁一般起什么名字？思考與回答。
讓學生通過問題方式掌握這兩點內容。提問2、站點內有一個“images”的文件夾，有什么用？探究學習新建網頁的方式方法布置：如何在站點內增加一張新的網頁？探究、觀察學習。
內容較容易，由學生主動完成。指導學生利用教學素材自主學習,逐步建立“華夏學校主頁”。簡單歸納演示三種新建網頁方式。觀察與學習。