第1節《初識網頁》教學設計
教學環節
教師教學
學生活動
設計意圖教學引入提問：什么是個人主頁？思考。
引導學生進入教學。網上安家的介紹教師演示：1、 在百度搜索“個人主頁空間”；2、 列舉提供收費、免費個人主頁的網站；3、 列舉“博客”的例子。學生學習。
讓學生了解當前網絡上制作網頁的各種形式。4、介紹多媒體博客——我們一般把匯集文字、圖形、動畫、視頻、聲音、特殊效果的交互性傳播系統稱之為多媒體，而多媒體博客也是這幾個方面在博客上的應用。區別于傳統的文字博客，多媒體博客包括圖片博客（photolog）、播客（podcasting）、網絡電臺主持人（nj）、視頻博客（vlog）等。展示學生作品展示一個學生優秀網頁作品，提出“好在哪里？”的問題。觀察與思考。
引出評價指標。網頁評價指標的學習展示評價指標（附1）。學生閱讀。
讓學生初步認識評價指標。教師講解評價指標。學生學習。
增強學生對評價指標的理解。課堂作業
將自己的網頁作品上傳到自己的ftp帳號中，帳號：c2bbhh，其中bb兩位數表示第幾班，hh表示自己的學號，初始密碼：123456，然后通過地址：:8088/bb/c2bbhh瀏覽自己的網頁；然后逐一瀏覽自己所在小組所有成員的網頁，并對同組每位成員的網頁進行評分（按平時分組）。學生網站作業上傳個別輔導。上傳、修改作品、評分。
學會上傳。學生評價個別輔導、個別作品展示。進行評分、評價。
理解評價指標，學習如何評價。收取評價表教師指引。分組收取。
小結教師根據課堂情況進行小結。學生體會。
總結與比較。3.教學評價（1）小組評分紙（有條件的學校可直接在網上評價） 學號 成績學號（2）作品評價指標（附1）4.教學資源：（1） server-u6.3漢化試用版（2） 學生帳號的設置（附2、附3、附4）六、教學反思本節的學習，實操性較強，學生要掌握利用ftp方法上傳文件，還要設計好自己的網頁，但能夠讓同學看到自己的網頁，大家非常感興趣。在實際課堂中，出現有個別學生網頁沒有做好，第一個網頁文件名沒有indexhtm，個別學生評分有較大隨意性等現象，對這些問題還是要強調。
（作者單位：廣州市第一中學） 附1：作品評價指標
《xx年廣州市初中信息技術統考作品考試評價指標（試用）》 廣州市初中信息技術作品考試，是考查學生綜合運用信息技術的水平性考試，應體現“立足過程、促進發展”的精神。教師不但要依據作品進行成績評定，還要注意考察學生制作作品的過程，并促進他們的發展，為了達到這一目的，特制定以下評價指標。
一、思想性、科學性（10分）
主題明確，內容健康，作品能正確地表達主題思想。
二、創造性（10分）
主題形式較為新穎，內容組構設計有一定技巧。
三、藝術性（10分）
版面設計合理，美觀協調。
合理運用各種形式表現主題，體現藝術表現力。
四、發展性（10分）
積極參與，在作品制作過程中不斷學習。
綜合運用信息技術的能力進步幅度較大。
五、技術性（60分）
1.電腦小版報
（1）格式符合要求：有刊名、刊號、制作日期、責任編輯等。（10分）