第1節《初識網頁》教學設計
教學環節
教師教學
學生活動
設計意圖教學引入提問:什么是個人主頁?思考。
引導學生進入教學。網上安家的介紹教師演示:1、 在百度搜索“個人主頁空間”;2、 列舉提供收費、免費個人主頁的網站;3、 列舉“博客”的例子。學生學習。
讓學生了解當前網絡上制作網頁的各種形式。4、介紹多媒體博客——我們一般把匯集文字、圖形、動畫、視頻、聲音、特殊效果的交互性傳播系統稱之為多媒體,而多媒體博客也是這幾個方面在博客上的應用。區別于傳統的文字博客,多媒體博客包括圖片博客(photolog)、播客(podcasting)、網絡電臺主持人(nj)、視頻博客(vlog)等。展示學生作品展示一個學生優秀網頁作品,提出“好在哪里?”的問題。觀察與思考。
引出評價指標。網頁評價指標的學習展示評價指標(附1)。學生閱讀。
讓學生初步認識評價指標。教師講解評價指標。學生學習。
增強學生對評價指標的理解。課堂作業
將自己的網頁作品上傳到自己的ftp帳號中,帳號:c2bbhh,其中bb兩位數表示第幾班,hh表示自己的學號,初始密碼:123456,然后通過地址::8088/bb/c2bbhh瀏覽自己的網頁;然后逐一瀏覽自己所在小組所有成員的網頁,并對同組每位成員的網頁進行評分(按平時分組)。學生網站作業上傳個別輔導。上傳、修改作品、評分。
學會上傳。學生評價個別輔導、個別作品展示。進行評分、評價。
理解評價指標,學習如何評價。收取評價表教師指引。分組收取。
小結教師根據課堂情況進行小結。學生體會。
總結與比較。3.教學評價(1)小組評分紙(有條件的學校可直接在網上評價) 學號 成績學號(2)作品評價指標(附1)4.教學資源:(1) server-u6.3漢化試用版(2) 學生帳號的設置(附2、附3、附4)六、教學反思本節的學習,實操性較強,學生要掌握利用ftp方法上傳文件,還要設計好自己的網頁,但能夠讓同學看到自己的網頁,大家非常感興趣。在實際課堂中,出現有個別學生網頁沒有做好,第一個網頁文件名沒有indexhtm,個別學生評分有較大隨意性等現象,對這些問題還是要強調。
(作者單位:廣州市第一中學) 附1:作品評價指標
《xx年廣州市初中信息技術統考作品考試評價指標(試用)》 廣州市初中信息技術作品考試,是考查學生綜合運用信息技術的水平性考試,應體現“立足過程、促進發展”的精神。教師不但要依據作品進行成績評定,還要注意考察學生制作作品的過程,并促進他們的發展,為了達到這一目的,特制定以下評價指標。
一、思想性、科學性(10分)
主題明確,內容健康,作品能正確地表達主題思想。
二、創造性(10分)
主題形式較為新穎,內容組構設計有一定技巧。
三、藝術性(10分)
版面設計合理,美觀協調。
合理運用各種形式表現主題,體現藝術表現力。
四、發展性(10分)
積極參與,在作品制作過程中不斷學習。
綜合運用信息技術的能力進步幅度較大。
五、技術性(60分)
1.電腦小版報
(1)格式符合要求:有刊名、刊號、制作日期、責任編輯等。(10分)