第1節《初識網頁》教學設計
讓學生整理所學知識。第三課時：鏈接網絡世界
教學環節
教師教學
學生活動
設計意圖發送練習素材，引入新課打開“網易”主頁，指向“體育”，鼠標形狀發生變化“ ”，提問學生。（將練習素材“華夏學校主頁”的站點發送到學生機器d:\h中。）思考和回答。
吸引學生，引入下文。站點內網頁的鏈接知識學習站點內網頁的鏈接演示。（1）鏈接一個頁面；（2）更改鏈接顏色。觀察學習。
掌握鏈接的基本方法。教師個別輔導練習設置“師生園地”中的另外三個鏈接，并設置返回鏈接（圖片）。
形成性練習一
基本：設置好鏈接。
提高：設置鏈接的顏色與邊框。學生自主學習“站外鏈接”提出疑問：如何鏈接到如163等網站？（鏈接到其他網站的首頁）教師個別輔導。學生探究學習：學習設置鏈接到163和廣州教研網站。
探究性練習二，
學生有會有不會的，讓同桌互相幫助探討。教師根據學生掌握情況判斷是否需要演示講解鏈接到其他網站的首頁。觀察學習。
反饋講解。為郵箱設置超鏈接知識點學習教師點評，然后提出疑問：如何為郵箱設置超鏈接？把網頁素材中的兩個“郵件聯系”設置妥當。
探究性練習三
（同上處理）。教師根據學生掌握情況判斷是否需要演示講解為郵箱設置超鏈接。觀察學習。
由掌握較好的學生演示操作過程。“書簽”—— 網頁內部的跳轉的知識講解演示素材中網頁內部的跳轉bm1。觀察學習。
將學生注意力吸引。演示“書簽”的設置方法。觀察學習。
學習書簽的設置。教師個別輔導練習：分別在網頁下方“辦學理念”、“學生務農”、“體教結合”三個地方設置三處書簽，然后在“學校特色”中設立三個書簽鏈接并進行預覽跳轉。
形成性練習四，
學會使用書簽。教師根據學生情況轉播個別學生的設置情況。觀察學習。
了解學生掌握程度。學習取消鏈接提出疑問：如何將設置多余鏈接取消？(內容相對容易，由學生自主體會) 教師個別輔導。探究學習。
探究性練習五，
學生有會有不會的，讓同桌互相幫助探討。小結教師根據課堂情況進行小結，個別內容的強調。自我體會。
讓學生在腦海中重復和整理學過的知識。學生實踐1、 根據本章開頭預先布置的“網頁作品設計”作業“名城廣州”，將自己做好的網頁進行鏈接，保存好； 2、 在網上搜索幾張設置背景用的圖片和幾張有關廣州地區的風景圖片，一首自己喜愛的mp3格式的音樂； 3、 然后復制到自己的ftp帳號中，準備下節課使用。
上機實踐。
創作練習。
（視時間而定）
第四課時：網頁效果處理教學環節
教師教學
學生活動
設計意圖新課引入引導學生打開自己的作品。打開學生自己做的作業《名城廣州》，并準備幾張風景圖片及背景圖片。
準備好學習用素材。學習設置網頁背景引導學生設置背景顏色（對比單元格）。跟隨老師練習。
讓學生掌握對網頁背景的基本設置。
引導學生設置背景圖片（與插入圖片進行比較）。跟隨老師練習，償試選擇不同的圖片作背景。引導學生設置網頁標題《華夏學校主頁》。跟隨老師練習。利用上節課下載的mp3，引導學生設置背景音樂（mp3格式要選擇*.*文件選取）。跟隨老師練習并預覽。制作標題方法之一：打開word編輯—插入藝術字—復制藝術字—轉到網頁編輯中粘貼。觀看后練做。