認識信息世界
課題：（第一節 ，1課時）
教學目的與要求：認識信息的含義及信息在人類社會中的重要作用 ；
讓學生對信息技術的發展情況有所了解。
教學重點與難點：信息的各種形態及其本質意義（重點）；
對信息傳輸流程的正確理解（難點）。
教學方法：從感性認識到理性認識，啟發學生對問題深入思考。
教學過程：
1.設問
什么是信息？你知道嗎？（學生回答）
信息無處不在，無時不有。（舉例啟發后，請學生自己舉例）
演示相關影視資料。（引起學生興趣與注意）
2.揭題
第一節 認識信息世界；（板書或投影）
解釋：
信息（information）就是對人們有用的數據、消息。（板書或投影）
3.深究
怎樣得到有用的信息？（引導學生進一步探究）
4.講解
對取得的消息進行加工處理；（為爾后的教學內容“信息處理工具——計算機”作伏筆）
信息質量的標準——準確性、時效性、完整性、簡明性；（板書或投影，可舉些反面例子）
人類的三大類活動；（板書或投影，下同）
科學史上的三個基本概念物質（matter）、能量（energy）、信息（information）。
5.簡述
演示信息傳輸流程框圖：（結合實例解釋含義）
信息技術發展概況；（抓住電磁波的發現這條主線展開）
6.介紹
知識經濟與信息時代；（指導學生看書、討論）
信息技術的主要應用。（采用演示影視資料提高效果）
7.泛談
未來的信息社會；（教師談科學家、專家們的預測）
聯想暢談；（學生暢談，激發學習科學技術的熱情）
8.小結
概括學習要點：
信息、信息質量標準、信息傳輸流程、信息技術主要應用；（板書或投影）
指導學生閱讀課外科普知識。（推薦一些好書）