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大班韻律活動《大象和小蚊子》

發布時間:2017-08-10

大班韻律活動《大象和小蚊子》

反思:

a教師提出要求幼兒沒有做到,教師應該及時糾正總結。在“蚊子叮”的時候一定要明確要求,不是沒有節奏的亂叮。

b活動不能只局限在座位上。

(1)很多孩子都趴在地上做這個動作,教師可以換種方式去回應孩子,比如“蚊子趴在地上,衣服就會臟了”。

(2)在最后環節中,可以讓幼兒全部離開座位進行活動。

【游戲資料附件】

1、音樂或歌曲樂譜

2、活動的規則設計、動作說明等

3、圖譜、畫面或課件說明(可畫后掃描或可拍照片粘貼)

【活動評價】:音樂教學活動綜合評價表(修改待定)

音樂教學活動綜合評價表

目標

達成

分析

目標

完全達到

基本達到

未達到

音樂素養

 √

學習策略

 √

情感態度

 √

適合

程度

分析

內容

完全適合

部分適合

不適合

 √

組織與實施方式

 √

活動

因素

分析

師生關系

積極互動

一般配合

消極被動

 √

環境材料利用

充分利用

一般利用

未利用

 √

教師

音樂

教學

素養

表現

分析

情緒情感是否與音樂活動融入,潛移默化影響幼兒

一般

能否通過一定的策略使幼兒的大腦動起來,幫助幼兒獲得音樂知識、技能和學習策略

能否激發幼兒參與活動使幼兒身體動起來,開展模仿、探索、創造等活動發展幼兒的音樂能力(感知音樂、體驗音樂、表現音樂、塑造音樂)

幼兒

能力

發展

表現

分析

情感態度

情緒態度

合作能力

音樂

能力發展

感知能力

表現能力

創造能力

2頁,當前第212
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