大班幼小銜接活動：倒計時
（二）除了這些我們期待的節日以外，其實還有許多，六一兒童節、端午節、畢業，我們去區角完成這些日子的倒計時牌。（此活動雖然告一段落了，但是操作牌會放于區角中，供幼兒再次計算其他節日的倒計時，使這一活動有一個延續，孩子在倒數的過程中為期待的日子做好準備。）
專家點評：
上海市閔行區教研員王思蓓
1、 活動內容來源于孩子，用之于孩子，在活動中，可以看到，孩子對這個活動特別投入，在活動后，孩子可以將“倒計時”運用于平時的生活中。
2、 教師呈現的教具是多方位的，有視頻的、圖片的、現場書寫的、幼兒操作的，而且幼兒操作的材料也是人手一份的，可供幼兒自主選擇，多方位的教具的呈現，給幼兒多方位的感官刺激，幼兒的投入程度高。
3、 教師的情境性的提問引導幼兒感受倒計時的意義，如“10秒的時候能不能走？”“3秒的時候能不能走？”孩子在感受中，理解倒計時與我們生活的關系。
4、教學難點能比較有效的解決，從易到難逐步遞進，能以母親節為例，日期從近到遠，啟發幼兒思考如何計算倒計時，并在幼兒自主探索和操作中進一步了解倒計時的計算方法。
活動目標：1、在聽聽、看看、講講的過程中，梳理交流有關上小學擔心的問題，共同尋找解決問題的方法。2、初步積累有關上小學的經驗，激發幼兒向往上小學的積極情感。活動重點：分享梳理上小學擔心的問題，共同尋找解決問題的方法。...
活動目標1、通過觀看錄像、照片回憶過去，感受自己已長大，即將成為一名小學生。2、再看看說說中體會時間的寶貴，從而懂得要珍惜時間，做事不拖拉。活動準備幼兒過生日照片一套、活動vcd、故事背景圖、日程設計表。...
設計意圖：《綱要》中指出5——6歲幼兒能夠在感知大量事物的基礎上，自己整理、加工已有的知識經驗，發現淺顯的規律，并且部分的開始理解守恒和包含的關系。...
目標：1、在與正方形的比較中認識長方形及它的特征;2、誘發學習圖形的興趣，進入數學世界。準備：幼兒每人正方形紙、長方形紙各1張，各種長方形組成的物體。流程：感知長方形比較正、長方形尋找長方形。...
主題內容與要求：嘗試合理安排自己的部分時間，進一步了解小學生的生活，并具有初步的計劃做事的意識。活動目標：1、理解故事內容，感知小田鼠做事與所用時間的對應關系。2、幫助小田鼠節省時間，在判斷分析中了解合理安排時間的重要性。...
一、活動目標1、復習10以內的倒數，學習20以內的倒數，加強對數量關系的認識。2、通過聽音等游戲，促進注意力的發展。3、能夠合作解決問題，培養團結合作的良好品質。二、活動準備1、ppt課件、數字連線畫。2、數字卡片、場地布置。...
一、活動目標1.了解中國的一些世界之最。2.進一步萌發愛祖國的情感，樹立民族自豪感。3.發展創造力和動手能力。二、活動準備1.繪制一張大地圖。2.圖片（長城、天安門廣場、珠穆朗瑪峰）、圖書。...
活動目標：1.理解豆豆和莉莉擔心的事情，知道上小學即將面臨的變化。(重點)2.梳理交流有關上小學擔心的問題，共同尋找解決問題的方法。(難點)3.能消除擔憂，以積極樂觀的心態面對變化。4.能膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。...
一、教學目標：1、通過觀察和操作，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱體、球；知道它們的名稱；會辨認這幾中物體和圖形，認識物體教案。2、培養學生動手操作、觀察能力，初步建立空間觀念。...
目的：利用掛圖和教材，請幼兒說說看：1、觀察巴士上人數變化，做加法練習；2、數數在蕩秋千的人數變化，做減法練習；3、培養幼兒的觀察力、語言表達能力；4、通過圖片講述，使幼兒簡單了解蕩秋千時要注意哪些安全。...
活動目標：1、學會制作自己的小檔案，能明確自己的喜好。2、通過交流檔案，了解他人的喜好與自己的相同和不同之處，學會接納、尊重他人。3、樂于探索、交流與分享。4、樂意膽地把自己的想法告訴家。...
教學目標1、 認識幾個生字，會寫“牛、羊、小、少”4個字，認識1個筆畫（豎勾）和一個偏旁（提土旁）。2、 掌握“多——少”“大——小”兩組反義詞，理解量詞“群”、“顆”、“堆”的意思，能正確使用一些量詞。...
活動目標1、鼓勵孩子說出擔憂，在嘗試解決“擔憂”的過程中進一步形成積極樂觀的入學準備。2、通過聆聽、視頻、記錄提升幼兒的觀察、傾聽和表達能力。...
【活動目標】：1、理解故事內容，感知小田鼠做事與所用時間的對應關系。2、幫助小田鼠節省時間，在判斷分析中了解合理安排時間的重要性。【活動準備】：材料準備：繪本PPT及圖片、鐘面PPT等經驗準備：對時鐘有初步的認識。...
本學期，一年級的小學生已經愉快、順利的進入小學生活。回顧一學期的工作，簡要總結如下：在做幼小銜接工作時，首先要突破家長在幼小銜接工作中認識的誤區。...