活動時間：上午9：15～10：15(時間可自擬)活動目標：1、 幼兒樂意用簡單溫暖的話語介紹自己的爸爸，加深對爸爸的了解和愛。2、 通過游戲體驗親子間的快樂，感受爸爸的力量、能干和偉大。...

線條是一種神奇的符號，在畫面上，它可以隨著人們的感情、文化素質、性格、經歷而產生變化。根據畫面的需要而產生或剛或柔、或暢快或持重或明朗或暗晦、或跳躍或平靜的效果。...

語言是人們之間交換思想、溝通關系最直接的交流工具。幼兒語言的獲得是一個潛移默化的過程，在幼兒成長過程中起著建立社會關系的重要作用。小班幼兒是語言交往發展的關鍵期，要讓幼兒學會在傾聽中主動交往、在寬松的環境中快樂交往、在提...

一、健康領域 有安全感，1. 情緒安寧、愉快。逐步建立與教師依戀關系，適應幼兒園生活。 2. 會正確使用小勺獨立進餐。 3. 喜歡吃各種食物。 并做到早晚刷 4. 養成飯前洗手、飯后擦嘴與漱口的習慣。養成勤盥洗的習慣。...

在教育的過程中，教師要研究影響遵守規則的原因和幼兒生理、心理上存在的差異。而情緒、經驗、疲勞側是構成規則的因素。特別是小班幼兒確實存在著這些問題，所以在平時的教育活動中我根據不同孩子的不同情況有針對性地進行教育。...

幼兒語言能力對幼兒發展具有重要的作用，它可以使幼兒清楚地表達出自己的所感所需，架起與他人溝通的橋梁。3歲左右的幼兒正處于語言的“爆發期”，我針對本班幼兒的情況分別從橫向、縱向兩處著手，發展幼兒語言，取得顯著效果。...

早期閱讀是幼兒園語言活動中不可或缺的一部分，幼兒期是語言發展的關鍵時期，培養孩子的閱讀能力對幼兒的語言發展起著不可忽視的作用。小班幼兒年齡雖只有3歲，但他們已經有了閱讀各種圖書的愿望和興趣。...

情境化游戲提高小班幼兒活動積極性和主動性 很喜歡玩滑滑梯，可是有兩天感冒沒來幼兒園，一個人玩了一會兒就沒興趣了。我見沒興趣，就給設計了一個大灰狼抓小白兔的情境，又很開心地玩了起來。...

案例：小班幼兒經過一個多月的幼兒園生活，很多方面都慢慢的適應了，但是在吃飯方面我們班的幼兒還是需要加強。石小朋友在我們班上是吃飯還可以的，但是最近發現他吃飯時很愛發呆，還時不時地告訴我：“老師，我不想吃了。...

天晚上，一個小朋友的家長給我發來老師，有一天我叫鑫鑫起床上學，他哭著說他不去，他害怕許博宇，許博宇一直弄他……，我當然不以為然，可今天晚上要睡覺他說許博宇一直打他肚子，超級痛，我有點擔心也有點心痛，麻煩老師幫我關注下近期...

今天上午是數學活動，當我請個別幼兒到黑板上操作時，小莊小朋友也走上前來，要拿卡片，我讓他坐回去，他真的往回走。過了幾秒鐘，他又走上來，不等我說話，伸手拿起卡片就往黑板上貼，我只好由他，并教他應貼在哪里，他邊操作邊學著我說...

我們所面對的孩子,是跨世紀高科技的接班人,如何讓這一代孩子具備較高的科技素質,成為創造人才,是擺在我們教師面前的新課題。提到科學活動，教師就會引發什么發明、火箭、宇宙……，這些是小班幼兒無法用已有的知識去理解的問題，很容易嚇...

一天早晨，一個小朋友的家長問我："老師，孩子說有個小朋友老打他，好像叫。 這兩天我們孩子都不愿意來幼兒園了。"我聽后忙問："孩子說打到哪里了？因為什么打的？我們孩子那么小，他怎么說得清楚?反正你們老師給我多注意著點就是了...

提高小班幼兒注意力 這個星期是來幼兒園的第二周。在家里，對奶奶有較強的依戀心理，來幼兒園時哭了。我帶著進班，用親切的語言來縮短與老師的距離，帶著他看上周那些讓他感到熟悉、親切并玩得很開心的娃娃家。...

愛游戲，是孩子的天性。孩子在游戲中能盡情模仿、按自己的意愿進入自由的游戲狀態中，在情感上得到很大的滿足。而更重要是，游戲能促進孩子各種能力上的發展。...