第四章第四節(jié) 社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的新發(fā)展和列寧主義的誕生教案
（2）第二國(guó)際的歷史作用
（3）關(guān)于“修正主義”
（4）產(chǎn)生的社會(huì)和歷史根源
（5）如何實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)
二、列寧主義的誕生
1.列寧主義誕生的社會(huì)和歷史根源
2.俄國(guó)社會(huì)民主工黨第二次代表大會(huì)
第四章第四節(jié) 社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的新發(fā)展和列寧主義的誕生教案
教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo) 使學(xué)生弄清以下概念；公共安全、社會(huì)管理秩序。初步掌握以下知識(shí)：法律規(guī)范作用的表現(xiàn)，法律規(guī)范和協(xié)調(diào)人際關(guān)系，我國(guó)法律在維護(hù)社會(huì)公共秩序方面的作用，擾亂社會(huì)公共秩序的危害。...
三、課標(biāo)要求：了解我國(guó)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的過(guò)程，認(rèn)識(shí)其對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的意義。教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與能力： ①了解鄧小平南方談話及其重要作用，認(rèn)識(shí)鄧小平理論是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的指導(dǎo)思想。...
示例1.導(dǎo)入的過(guò)程提問(wèn)：十年“文化大革命”給中國(guó)帶來(lái)了哪些損失？設(shè)想一下當(dāng)時(shí)人民最大的希望是什么？教師小結(jié)（1949年中華人民共和國(guó)成立后，經(jīng)過(guò)三年恢復(fù)和三年改造，開始進(jìn)入全面建設(shè)社會(huì)主義新時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨也開始在實(shí)踐中探索建...
第12課 新潮沖擊下的社會(huì)生活【課程標(biāo)準(zhǔn)】了解近代以來(lái)人們物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗變化的史實(shí)，探討影響其變化的因素。以我國(guó)過(guò)近代報(bào)刊、電影的逐漸普及為例，說(shuō)明大眾傳播媒體的發(fā)展給人們生活方式帶來(lái)的巨大變化。...
一、教法建議 【拋磚引玉】 在本課教學(xué)中，有很多知識(shí)點(diǎn)比較抽象，理論性強(qiáng)。為了使學(xué)生便于記憶和理解，教師可以多設(shè)計(jì)一些形象化的圖表進(jìn)行講解。...
第10課 一、教學(xué)目標(biāo)與分析依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書，確定本課的教學(xué)目標(biāo)如下：1.知識(shí)與技能目標(biāo)（1）了解改革開放后鄧小平提出的“四項(xiàng)基本原則”；中共十二大上鄧小平提出建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論；中共十三大鄧小平提出黨在社會(huì)主義...
高一政治教學(xué)案2---21第八課：國(guó)際社會(huì)的主要成員：主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織溫故知新：XX年5月1日，我國(guó)第一個(gè)省級(jí)民族自治地方----內(nèi)蒙古自治區(qū)成立60周年。...
教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記社會(huì)保障制度的含義、內(nèi)容和作用，理解建立社會(huì)保障制度的基本原則和重要意義。2、能力目標(biāo)：通過(guò)本框知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高閱讀理解、綜合分析和認(rèn)識(shí)問(wèn)題以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力。...
第三框題 等級(jí)森嚴(yán)的殿堂——封建社會(huì)[教材分析] 講述繼奴隸社會(huì)之后的封建社會(huì)的生產(chǎn)和社會(huì)制度的特點(diǎn)， 也包括兩個(gè)層次的內(nèi)容：第一層次,講封建社會(huì)的進(jìn)步性及剝削關(guān)系。 首先指出,'封建社會(huì)的生產(chǎn)以農(nóng)業(yè)為主,農(nóng)民是生產(chǎn)者。...
第二框 第一個(gè)階級(jí)社會(huì)—奴隸社會(huì)[教材分析]本框 講人類第一個(gè)階級(jí)社會(huì)的產(chǎn)生和社會(huì)制度的特點(diǎn)。 包括三個(gè)層次的內(nèi)容。第一個(gè)層次,指出階級(jí)統(tǒng)治的出現(xiàn)。...
第6課 探索社會(huì)主義的道路 學(xué)案 一.課前導(dǎo)學(xué)（一）認(rèn)清目標(biāo) 明確要求學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)：中共八大確定的主要任務(wù)和社會(huì)主義建設(shè)的巨大成就難點(diǎn)：探索建設(shè)社會(huì)主義道路出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因（二）自主學(xué)習(xí) 充分準(zhǔn)備 （預(yù)習(xí)時(shí)順帶把這些題給做了，...
活動(dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌的內(nèi)容。2、鼓勵(lì)幼兒用兒歌表達(dá)自己的成長(zhǎng)。3、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。...
課題執(zhí)筆人羅石文編寫日期執(zhí)行人執(zhí)行日期三維教學(xué) 目標(biāo)知道當(dāng)代國(guó)際社會(huì)主要由主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織構(gòu)成。了解主權(quán)國(guó)家的構(gòu)成要素及其權(quán)利和義務(wù)。懂得國(guó)際組織的內(nèi)容和作用。關(guān)注國(guó)際社會(huì)的發(fā)展，樹立做負(fù)責(zé)任大國(guó)的心態(tài)。...
《矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一》的教學(xué)設(shè)計(jì)及說(shuō)明政史地組 盛金賢一、 教材分析：1、【本課的地位和作用】：《矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一》是高二哲學(xué)常識(shí)第三課第一節(jié)的第一框，是唯物辨證法中的很重要的一框，是從對(duì)立統(tǒng)一以及二者的關(guān)系闡述對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律的...
第一框、一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)的具體內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)：基本路線制定的依據(jù)是什么？教學(xué)建議：1、列舉法：（1）請(qǐng)列舉我國(guó)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心所取得的重大成就。...