高二歷史戊戌變法教案
戊戌變法教學(xué)資源集散地。" type="#_x0000_t12">標(biāo)綱釋讀
課標(biāo)要求
高考命題分析1、了解戊戌變法產(chǎn)生的歷史根源。 2、簡述康有為、梁啟超等維新派人物的政治主張，分析其特點。 3、簡述百日維新的主要內(nèi)容，分析其特點。 教學(xué)資源集散地。" type="#_x0000_t12">4、知道戊戌變法失敗的基本史實，探討中國近代化道路的曲折性。1、簡要分析戊戌變法的背景。 2、剖析康有為、梁啟超等維新派人物的政治主張。 3、概述百日維新的主要內(nèi)容。 4、探討戊戌變法的歷史意義。 5、探討中國近代化道路的曲折性。網(wǎng)觀全局
變法宣傳資本輸出
瓜分狂潮
《馬關(guān)條約》主
要
過
程
康有為、梁啟超、譚嗣同、嚴(yán)復(fù)
興學(xué)堂、辦報刊、立學(xué)會、論戰(zhàn)
民
族
危
機
清政府
放松控制
戊
戌
變
法
民族資
本主義
初步
發(fā)展
興起公車上書政治實踐高潮
政治運動
百日維新
失敗
戊戌政變
挽救民族危亡的愛國政治改革運動
歷史意義資產(chǎn)階級的社會制度變革的嘗試
洋務(wù)
運動
早期改
良思潮
促進(jìn)民族覺醒的思想解放運動
考點釋讀與探究 考點一、戊戌變法的背景 【知識梳理】1、甲午中日戰(zhàn)爭失敗，歐美列強擴大對中國的 與經(jīng)濟掠奪，民族危機的加深。
2、甲午中日戰(zhàn)爭失敗，洋務(wù)運動和“ ”思想的破產(chǎn)
3、甲午中日戰(zhàn)爭失敗，清政府的統(tǒng)治危機。
4、甲午中日戰(zhàn)爭后，中國民族資本主義的初步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級獨立登上政治舞臺。
5、資產(chǎn)階級維新思想的發(fā)展。
6、日本明治維新的成功。 考點二、戊戌變法的主要過程 【知識梳理】 一、理論宣傳、制造輿論階段——維新思潮的興起與發(fā)展1、維新派主要人物及思想（1）康有為：（2）梁啟超：（3）嚴(yán)復(fù)：（4）譚嗣同：2、宣傳變法的主要方式：（1）著書立說，論證變法：康有為編撰《 》和《 》；梁啟超發(fā)表《 》；嚴(yán)復(fù)翻譯《 》；譚嗣同發(fā)表《 》。（2）創(chuàng)辦報刊，宣傳變法：1896年8月在上海創(chuàng)刊的《 》；嚴(yán)復(fù)在天津創(chuàng)辦的《 》。（3）成立 等政治團體，交流變法思想。（4）興辦學(xué)堂，培養(yǎng)變法人才：典型是康有為在廣州創(chuàng)辦的 和陳寶箴創(chuàng)辦的 。（5）與頑固勢力展開思想論戰(zhàn)。