18世紀末19世紀初的埃及
第六單元 第1課18世紀末1 9世紀初的埃及【特色教案】
18世紀末19世紀初，埃及內憂外患，局勢動蕩。穆罕默德•阿里迅速崛起，掌握了政權。為了實現富國強兵，他在軍事、經濟和文化教育等方面進行了一系列改革，引進西歐先進的科學技術、設備和人才，發展農業和近代工商業。這些改革不僅鞏固了統治，也促進了埃及社會經濟的發展，改變了埃及的社會面貌，拉開了埃及近代史的序幕。
[學習要點]
穆罕默德•阿里改革的歷史背景
穆罕默德•阿里改革的主要內容
穆罕默德•阿里改革在埃及歷史上的作用
[學習建議]
學習本單元內容時，建議同學們不僅要充分了解穆罕默德•阿里改革的歷史背景，掌握改革的具體內容，同時要同前面學習過的各種改革的歷史背景和具體內容進行比較，看看它們之間有什么不同，認識改革的多樣性，從而全面了解這一改革在埃及歷史上的作用。
★教學目標：
（一）知識與目標：
1、奧斯曼帝國統治下的埃及：識記馬木路克、包稅制、帕夏、素丹，理解18世紀末19世紀初埃及國內政治、經濟狀況。
2、法國和英國殖民入侵：識記反法同盟、拿破侖的入侵，理解西方殖民統治侵略所造成的危機。
3、穆罕默德•阿里的崛起：識記開羅三次起義、阿里奪取政權，理解穆罕默德•阿里改革的歷史必然性。
（二）過程與方法：
1、通過分析比較、問題探究的方法，掌握和理解奧斯曼帝國統治下的埃及政治、經濟狀況。
2、通過情景再現、歷史聯系的方法，在閱讀討論中理解法國和英國殖民入侵對埃及造成的影響。
3、運用綜合分析的方法，把握東西方歷史發展趨向與碰撞，將其整合成東方古老文明發生變遷的參考體系和評價體系，將穆罕默德•阿里改革放置在其中分析、評判，從而掌握穆罕默德•阿里改革的歷史必然性。
（三）情感態度與價值觀：
1、一切古老的文明如果失去創新發展，必會失去輝煌。
2、近代西方殖民侵略既帶給東方國家以災難，也帶來進步的因素和契機。
3、通過對穆罕默德•阿里崛起的掌握，認識阿里政權面臨嚴峻形勢以及改革的必然性。
★教學重點與難點：
重點：穆罕默德•阿里改革的必然性和可能性。
難點：埃及封建制度的獨特構成。 對拿破侖殖民統治的評價。
〔新課導入〕
采用談話法：引導學生回顧上一單元“歐洲的宗教改革”相關內容，聯系西歐開辟新航路和殖民擴張，著重強調歐洲資本主義的迅速發展及其向世界各地擴張的這一世界歷史的巨變，提出一個讓學生思考的問題：當此西方迅速崛起之時，古老的東方該如何應對而避免可能的沉淪？從而將學生的對世界歷史的視線由西方轉移到東方，轉移到埃及，進入本課的學習。
第1課18世紀末1 9世紀初的埃及【特色教案】
埃及地處亞、非兩大洲的交界處，與歐洲隔海相望，戰略地位非常重要，自古以來就是兵家必爭之地。18世紀末，埃及成為英法等資本主義國家搶占殖民地的目標。英法為爭奪埃及，展開了激烈的競爭。面對虎視眈眈的侵略者，埃及的情況怎樣呢?正如當時一位法國情報人員報告的，進入埃及就像和平占領一個沒有設防的國家。
【探究的主要問題】
18世紀末，奧斯曼土耳其人與馬木路克是如何統治埃及的?
法國和英國是怎樣侵略埃及的?