第14課 從“師夷長技”到維新變法

2鴉片戰爭爆發后，他還積極仿制西方船炮，提出建立新式海軍的主張，邁出了“師夷長技”的第一步。
※評價林則徐？
（1）禁煙的民族英雄：在英國販賣鴉片泛濫之際，被任命為欽差大臣赴廣東禁煙；虎門銷煙，維護了民族的尊嚴和利益，大長了中國人民反英斗志；
（2）抗英戰爭中抵抗派的代表人物：
（3）近代開眼看世界的第一人：
（4）參與鎮壓農民起義：
雖然林則徐對西方認識比較膚淺，接觸西學的目的是出于外交、軍事需要，但畢竟開創了中國近代學習和研究西方的風氣，對中國近代維新思想起到啟蒙作用。至于鎮壓農民起義，是站在地主階級立場上，效忠于清王朝的一種表現。
2、魏源——《海國圖志》的作者
（1）《海國圖志》，編寫的基礎-----《四洲志》
1842年，魏源完成林則徐囑托，在《四洲志》基礎上，編撰出《海國圖志》。
（2）內容：
①系統介紹了西方歷史和地理知識。
②贊揚美國的總統選舉制度，稱瑞士的民主共和制為“西土之桃花源”；
3核心闡述了“師夷長技以制夷”的思想。a內涵：悉夷、師夷、制夷三位一體；b實質：面對侵略挑戰的一種積極回應；c作用：揭開了學習西方的序幕，豎起了一面嶄新的愛國主義旗幟
（3）地位：
①這是第一部由中國人編撰的介紹西方歷史地理最翔實的專著，也是探尋學習西方富國強兵之道的啟蒙之作。
②這促使人們開闊眼界，明確了向西方學習的具體內容、方法和目的，引導人們注意世界形勢，了解世界，對近代維新變法思想有一定的影響。此后，介紹世界知識的書籍也接連出版。
※評價林則徐、魏源等人的“開眼看世界”？
（1）進步性：
開創了向西方學習的先河；為中國早期的近代化提供了可貴的思想準備。從此，為抵御外侮、謀求民族與國家獨立自強而探究、學習西方， 逐漸成為中國近代的思想主流。
（2）局限性：
局限于著書立說，尚未付諸實踐；停留在軍事技術層面上，未涉及到變革封建制度。
過渡：正如當代歷史學家戴逸所說的“歷史的悲劇只有在悲劇造成以后很久時間，人們才會感到切膚之痛”。很可惜，在當時，大多數人只把《海國圖志》視為“識夷情”的入門書，很少把“師夷長技以制夷”的思想付諸實踐，真正發展并實踐這一思想的是在19世紀60—90年代地主階級洋務派發動的洋務運動。
二、走出國門看世界------“中學為體，西學為用”的洋務運動：
1、背景：第二次鴉片戰爭后，清政府面臨內憂外患的局勢
內憂：太平天國起義和捻軍起義
外患：外國經濟侵略的加劇和列強對中國的侵略，如沙俄侵占中國北方150多萬平方公里的領土。
2、代表人物：
中央：奕訢
地方：曾國藩、李鴻章、左宗棠等
3、指導思想：“中學為體，西學為用”、“師夷長技以自強”
（1）中學為體，西學為用：
洋務派提出“中學為體，西學為用”，肯定封建制度，以中國的綱常倫理作為決定國家命運的根本，采用西方資本主義的近代科技，仿效西方國家的具體措施，通過洋務運動來挽救清王朝。
實質：在不動搖清王朝君主專制制度的前提下，學習西方先進的科學技術，達到鞏固清王朝統治的目的。
（2）師夷長技以自強：
洋務派提出的，指的是學習和引進西方先進科技來求得自身強大，以維護清朝封建統治。奕訢認為，治國要做到自強，自強以練兵為要，練兵又以制器為先，“我能自強，可以彼此相安”（《籌辦夷務始末》咸豐朝）。只要在封建制度中加進一些西洋先進技術，可以鎮壓人民，可以自主自強，封建統治便可長治久安，并認為籌辦洋務，必定能得到列強的支持。