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第一節(jié)電流跟電壓、電阻的關(guān)系教案二

第一節(jié)電流跟電壓、電阻的關(guān)系教案二

課時(shí):l課時(shí)。

教學(xué)要求:

1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生知道“電阻一定時(shí),電流跟電壓成正比;電壓一定時(shí),電流跟電阻成反比”。

2.使學(xué)生初步熟悉如何使用電流表和電壓表同時(shí)測(cè)量一段電路的電流和電壓。

3.使學(xué)生初步領(lǐng)會(huì)用控制變量研究物理規(guī)律的方法。

教具:課本圖8-1的實(shí)驗(yàn)器材。

教學(xué)過(guò)程 :

一、新課引入

提問(wèn):在前面幾章中我們分別學(xué)習(xí)了電流、電壓、電阻的概念,請(qǐng)同學(xué)們回憶:什么叫電流?在什么條件下才會(huì)有電流產(chǎn)生?(電荷的定向移動(dòng);導(dǎo)體兩端存在電壓。)

我們知道,電壓是產(chǎn)生電流的原因,導(dǎo)體兩端有電壓,導(dǎo)體中才會(huì)有電流。可以猜想:所加電壓越高,電流就會(huì)越大。U↑→I↑(板書,下同)

另一方面,任何導(dǎo)體都有電阻,電阻就是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用。可以推斷:導(dǎo)體電阻越大,電流就越小。R↑→I↓

即通過(guò)導(dǎo)體的電流的大小與導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體的電阻這兩個(gè)因素有關(guān)。

我們對(duì)于一個(gè)物理現(xiàn)象的研究,不應(yīng)滿足于“變大”、“變小”這種初步認(rèn)識(shí),還要進(jìn)一步探索研究,就是說(shuō)要知道電流與電壓、電阻之間的定量關(guān)系。這就是我們這節(jié)課的研究課題。第八章一、電流跟電壓、電阻的關(guān)系

通過(guò)什么途徑來(lái)研究?做實(shí)驗(yàn)!因?yàn)槲锢韺W(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)可以使我們找到規(guī)律。

電流受到兩個(gè)因素電壓、電阻的影響,如果電壓、電阻同時(shí)變化,它們各自對(duì)電流的影響有互相加強(qiáng)或減弱的可能,也有互相抵消的可能,使我們無(wú)法判斷電流與電壓、電阻之間到底有什么關(guān)系。如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?其實(shí),一個(gè)量受幾個(gè)因素影響的問(wèn)題,前面的學(xué)習(xí)已經(jīng)遇到過(guò)了。大家回憶一下,比如電阻。問(wèn):“導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)?”我們是怎樣研究電阻與材料、長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系的呢?(出示小黑板)填空:“同材料、同長(zhǎng)度的兩條導(dǎo)線,電阻與粗細(xì)有關(guān)”;“同材料、同粗細(xì)的兩條導(dǎo)線,電阻與長(zhǎng)度有關(guān)”;“同長(zhǎng)度、同粗細(xì)的兩條導(dǎo)線,電阻與材料有關(guān)”。這“同材料”、“同長(zhǎng)度”、“同粗細(xì)”的實(shí)質(zhì)就是有意將這些量固定,每次只研究電阻與其中一個(gè)量的關(guān)系。

啟發(fā)學(xué)生:“與這種作法類似,我們?nèi)绾蝸?lái)研究電流跟電壓、電阻兩個(gè)量的關(guān)系呢?”應(yīng)該“固定電阻,單獨(dú)研究電流跟電壓的關(guān)系”,或“固定電壓,單獨(dú)研究電流跟電阻的關(guān)系”。告訴學(xué)生:這種把一個(gè)多因素的問(wèn)題轉(zhuǎn)變成為多個(gè)單因素問(wèn)題的研究方法是實(shí)驗(yàn)物理中極為有用的方法。

板書:第八章

一、電流跟電壓、電阻的關(guān)系 U↑→I R↑→I↓

研究途徑:實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)方法:保持一個(gè)量不變,研究另一個(gè)量與電流的關(guān)系

二、電流與電壓的關(guān)系

1.按課本圖8-1(把圖板書在黑板上)連接實(shí)驗(yàn)電路。先不連電壓表,引導(dǎo)學(xué)生看清回路:電流表與R串聯(lián)。讀數(shù)表示通過(guò)R的電流。然后再將電壓表接入,讓學(xué)生看清:電壓表與R并聯(lián),讀數(shù)表示R兩端的電壓。

2.閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭,使R兩端電壓成整數(shù)倍地變化,同時(shí)將電流表和電壓表的讀數(shù)填入表格。

3.學(xué)生討論:“實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說(shuō)明電流與電壓有什么關(guān)系?”學(xué)生上黑板填寫結(jié)論。

教師評(píng)議學(xué)生書寫的結(jié)論,強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)條件:電阻一定。

學(xué)生口述實(shí)驗(yàn)結(jié)論“電阻R一定時(shí),流過(guò)R的電流跟R兩端的電壓成正比。”

板書:

1.實(shí)驗(yàn)一 研究I與U的關(guān)系

2.實(shí)驗(yàn)條件:R一定

實(shí)驗(yàn)電路:

記錄

R=5Ω


三、電流與電阻的關(guān)系

電路圖同課本圖8-1,換用不同阻值的定值電阻,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)觸頭,使電壓表讀數(shù)保持不變,將定值電阻值和對(duì)應(yīng)的電流表讀數(shù)填入表格。

學(xué)生討論:“實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說(shuō)明電流跟電阻有什么關(guān)系?”學(xué)生上黑板寫出結(jié)論。

教師評(píng)議學(xué)生書寫的結(jié)論,強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)條件:電阻兩端電壓一定。

學(xué)生口述實(shí)驗(yàn)結(jié)論:“電阻R一定時(shí),流過(guò)R的電流跟電阻R的阻值成反比。”

板書:

2.實(shí)驗(yàn)二研究I與R的關(guān)系

實(shí)驗(yàn)條件:U一定

記錄

U=3V


四、小結(jié)、鞏固

將實(shí)驗(yàn)結(jié)論填入課本空白處,并用“ ”符號(hào)將實(shí)驗(yàn)條件標(biāo)示出來(lái)。

注:本教案依據(jù)的教材是人教社初中物理第二冊(cè)。


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