《意識的本質》教學案
（新人教必修4）
【學習目標】
1.知識目標：識記意識的起源與本質，理解意識的內涵。
2.能力目標：培養學生辯證唯物主義意識觀。
3.情感、態度與價值觀目標：培養學生物質決定意識，一切從實際出發的唯物主義思想觀念。
【學習重難點】意識的本質，意識的內涵。
【課前預習 自主探究】
探究活動一
前蘇聯著名生物學家巴甫洛夫曾做過一個試驗：將黑猩猩愛吃的水果擺在湖中的小船上，水果周圍燃有燭火，船的旁邊有一個木排，上面有注水缸。同時訓練黑猩猩學會擰開水龍頭，拿杯干盛水去滅火。當把黑猩猩放到船上后，它發現附近水面木排上有帶水龍頭的注水缸，但水缸與它所在之處相隔一段較寬的水面。只見黑猩猩用自己身邊的短竹竿接成長竿，將長竿從這頭搭到水排上，然后從長竿爬過去，擰開水龍頭，盛了一杯水再返回原地用這杯水滅了火，并吃到了美味的水果。
(1)無生命物質有不同的反應特性，生物具有不同的反應形式，黑猩猩等高等動物還有復雜的心理反應，這些反應特性和反應形式與人的意識是什么關系?
(2)黑猩猩舍近求遠而不會直接取水滅火，這一現象體現了什么哲學道理?
探究活動二
人腦與動物腦相比具有結構的復雜性和組織的嚴密性。一些動物見到食物就會分泌唾液。對于人來說，“望梅”可能“止渴”，“談虎’’可能“色變”。
(1)動物能否做到“望梅止渴”“談虎色變”?
(2)人對外界刺激產生的反應和動物對外界刺激產生的反應有什么區別?為什么會有區別?
探究活動三
魯迅先生說過，天才們描神畫鬼所寫出來的也不過是三只眼、長頸子，就是在常見的人體上，增加了眼睛一只，增長了頸子二三尺而已。
在一些電影和電視劇中，人們塑造了各種外星人的形象。這些千奇百怪的外星人形象和我們人類的形象也大體相同，他們的行為和心理活動也時時閃現著人類的影于。
(1)鬼神觀念、對外星人形象的想象都屬于人的主觀意識。人類能夠“描神畫鬼”“塑造各種外星人形象”主要說明了什么?
(2)離開了客觀對象，會不會有鬼神觀念以及外星人形象的創造?
【基礎自測】
一、選擇題
1.下列關于意識的表述，正確的是（ ）
a.意識是與物質同時產生的
b.意識不僅是自然界長期發展的產物，也是社會長期發展的產物
c.意識是先于物質而產生的
d.意識根源于人腦
2.近幾年來，約有7000條新詞產生。諸如外資企業、知識經濟、電子郵件、軟件、信用卡、再就業、博客等。從哲學上看，這一事實說明（ ）
a.自然界的發展是客觀的 b.意識是客觀存在的反映
c.意識是人腦的機能 d.意識先于物質而產生
3.在美學中總要談到“移情”現象，即是情景交融。比如我們高興時，仿佛驕陽在笑，花兒也點頭；我們悲傷時，又覺得雨如淚，風在哭。“移情”現象體現的哲理是（ ）
a.意識是人腦的機能 b.意識是客觀存在的主觀映象
c.意識的內容是客觀 d.意識有正誤之分