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第六課 《求索真理的歷程》學案

發布時間:2018-03-04

第六課 《求索真理的歷程》學案

(3)實踐具有主觀能動性。實踐是一種              的改造客觀世界的活動,實踐給客觀世界打上了深深的                   。(4)實踐具有社會歷史性。實踐不是                的活動,而是                       的人的活動,離開了他人和社會的                    是根本不存在的。人的實踐活動是     發展的。在不同歷史發展階段上,人的實踐的      、      、      和      是各不相同的,都受到一定          的制約,是一定         的產物。(5)人類基本的實踐活動有三種。一是                    ,二是                         ,三是                。其中人類最基本的實踐活動是                     。2、實踐是認識的基礎(1)實踐是認識的      。認識主體對客體的能動的反映,這種反映只有在      中、在主體和客體的           中才能完成。(2)實踐是認識發展的        。人們在實踐中不斷遇到的                     ,推動著人們去進行新的探索和研究。實踐的發展為人們提供                  ,這些工具延伸了人類的認識器官促進了人類認識的發展。實踐鍛煉和提高了             。(3)實踐是檢驗                       。只有把     和     聯系起來加以     和    的東西,才能檢驗主觀認識與客觀事物是否相符合。唯一能夠滿足這一要求的,就是處在主觀和客觀交匯點上的       。通過實踐,人們可以把自己頭腦中的觀念的東西變為         。在這一過程中,人們把指導自己實踐的      和實踐產生的      加以對照,從而檢驗認識是否正確地反映了客觀事物。
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