美國的利益集團(tuán)
第四框一、教材分析
是高二政治選修3中的一課，也是專題三的最后一課，對整個專題起到補(bǔ)充和總結(jié)的作用。而且后面將會學(xué)到有關(guān)我國的政治制度，所以學(xué)好這個框題為學(xué)好以后的知識打下牢固的理論基礎(chǔ)。本框題包含的一些理論，是以后政治學(xué)習(xí)中不可缺少的部分。
二、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識目標(biāo)
1、 美國利益集團(tuán)的分類
2、 美國利益集團(tuán)的地位與活動方式
3、 美國利益集團(tuán)的作用
4、 理解美國利益集團(tuán)的實(shí)質(zhì)
（二）能力目標(biāo)
闡釋利益集團(tuán)的政治作用，提高辯證思維能力和透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。
（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
深刻理解美國利益集團(tuán)的階級本質(zhì)，從而更加深刻認(rèn)識美國政體運(yùn)行的實(shí)質(zhì)
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：利益集團(tuán)的政治作用和實(shí)質(zhì)
2、教學(xué)難點(diǎn)：利益集團(tuán)的實(shí)質(zhì)。
四、學(xué)情分析
從學(xué)生的生活體驗(yàn)入手，創(chuàng)設(shè)情境呈現(xiàn)問題，使學(xué)生在自主探索、合作交流的過程中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在問題的分析與解決中構(gòu)建知識。
五、教學(xué)方法
1、問題探究法
引導(dǎo)學(xué)生以問題帶動知識，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力。
2、集體討論法
針對教材提出的問題，組織學(xué)生進(jìn)行集體討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
3、直觀演示法：利用多媒體等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。
六、課前準(zhǔn)備
1.學(xué)生收集資料，預(yù)習(xí)閱讀美國的利益集團(tuán)的特點(diǎn)；認(rèn)識美國的利益集團(tuán)的利弊
2.教師收集有關(guān)美國的利益集團(tuán)的歷史資料和時政材料；課前預(yù)習(xí)熟悉本節(jié)學(xué)案。
學(xué)生預(yù)習(xí)教材內(nèi)容。
七、課時安排：1課時
八、教學(xué)過程
(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑
美國政黨性質(zhì)。
（二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。
由美國槍支泛濫的社會現(xiàn)實(shí)導(dǎo)入新課。
同學(xué)們知道，美國可以允許私人持有槍支。同時在美國還有一個步槍協(xié)會，你對步槍協(xié)會有了解嗎？
學(xué)生；闡述自己的認(rèn)識
教師：今天我們就以步槍協(xié)會為開端，來了解一下美國政體的另一個重要組織：利益集團(tuán)
（三）合作探究、精講點(diǎn)撥。
1、名目繁多的利益集團(tuán)
課堂探究：
鏡頭一：“美國商會”在美國社會上有很大勢力。它代表著近二十萬家公司，成員包括幾千個地區(qū)商會及一千個行業(yè)商會。
鏡頭二：“全國步槍協(xié)會”宣稱，公民持槍權(quán)不受限制是其奮斗目標(biāo)。盡管美國也存在許多反持槍權(quán)的利益集團(tuán)，但它們從來敵不過“全國步槍協(xié)會”及其在國會的“盟軍”，因?yàn)椤叭珖綐寘f(xié)會”的經(jīng)濟(jì)政治實(shí)力是前者望塵莫及的。據(jù)稱，該協(xié)會擁有四百萬名會員，美國民間共有槍支兩億支，持槍人數(shù)約六千五百萬。
“美國商會”、“全國步槍協(xié)會”等都是頗有影響的利益集團(tuán)，它們分別代表哪些人的
利益?
利益集團(tuán)對美國的政治生活有什么影響?
1、利益集團(tuán)在美國政治生活中的地位及其產(chǎn)生和影響：
（1）、地位：利益集團(tuán)是美國政治的三大支柱之一：
在美國的政治萬花筒中，利益集團(tuán)的活動特別引人注目。它們無處不在，已經(jīng)深深地滲入美國行政機(jī)構(gòu)、國會和司法系統(tǒng)之中，甚至與政黨、政府共同成為美國政治的三大支柱。
（2）、產(chǎn)生：利益集團(tuán)是美國政治制度的產(chǎn)物、是為維護(hù)資本主義制度的有效形式