文化塑造人生教學設計
學生看幻燈材料： u 美國獨立戰爭中流行過《楊基·杜德爾》u 法國大革命時期流行過《馬賽曲》u 巴黎公社起義誕生了《國際歌》u 俄國十月革命時人們唱《華沙革命歌》《紅旗》u 蘇聯衛國戰爭中到處傳唱《喀秋沙》u 中國北伐戰爭期間響徹《國民革命歌》u 抗日期間誕生的國歌《義勇軍進行曲》……討論：我們的國歌過時了嗎？為什么？——沒有過時。中國是從一次次跌倒中站起來的，國歌中的力量對我們中華民族依然有振奮力量。中國共產黨始終代表先進文化的前進方向，這種先進文化給人以無窮的精神力量。學生思考：還有哪些精神在指引著我們前進？ ——中國共產黨在80多年的奮斗歷程中，又先后形成了長征精神、大慶精神、抗災精神等偉大精神，使中華民族精神得到了新的升華。 “假如你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花，因為面包是身體的糧食，水仙花是靈魂的糧食。” ——陶行知答：人生不僅要注重物質生活，也要注重精神生活。 小組討論：優秀文化能夠促進人的全面發展為什么？ （1）社會發展和人的發展是相互結合、相互促進的。（2）人的全面發展，表現在人的思想道德素質、科學文化素質和健康素質的全面提高。（3）優秀文化為人的健康成長提供不可缺少的精神食糧，對促進人的全面發展起著不可替代的作用。1、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”之所以能夠代代相傳，是因為（c）a.它是中華民族的優秀文化遺產 b它是社會主義的先進文化c.文化能夠豐富人的精神世界 d文化能促進社會的發展2、優秀文化為人的健康發展提供不可缺少的:（b）a物質財富 b.精神食糧 c思想道德素質 d.科學文化素這些詩句都是學生學過的，對于詩句的含義和意義學生比較了解，能夠體會到作者的品質和心境，知道這些詩句對于我們時代的意義。 從學生生活實際出發，更貼近學生 用汶川地震時的優秀作品，更能感染學生。因為學生對這個事件非常了解，也從很多的新聞和電視中感受過，也曾給與過幫助。 用名人名言來對學生起促進作用還是有一定積極意義的 須注重學生解題方法的指導，抓關鍵詞 【課堂小結】本節課我們學習了文化塑造人生，知道了文化的重要作用，但要注意的是：一定要學習優秀文化，才能豐富我們的精神世界，增強我們的精神力量，才能促進我們的全面發展。學生總結回顧本課知識點一定要強調優秀文化的重要性【板書設計】新課標第一網優秀文化的作用： （一）優秀文化能豐富精神世界