第一單元 生活與消費(fèi)第三課 多彩的消費(fèi)
①個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)持節(jié)儉，社會(huì)應(yīng)該擴(kuò)大消費(fèi) ②消費(fèi)決定生產(chǎn)，政府應(yīng)適當(dāng)刺激消費(fèi) ③既要勤儉節(jié)約，又要適度消費(fèi) ④應(yīng)重視消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的影響，積極引導(dǎo)消費(fèi)
a.①② b.①③ c.②③ d.③④
11. 漫畫(huà)旨在勸誡年輕人( a )
①要體諒父母的艱辛 ②應(yīng)該依賴(lài)父母③消費(fèi)要量力而行 ④要盡情享受生活
a.①③ b.②④ c.①② d.②③
12.朋友見(jiàn)面打招呼，20世紀(jì)70年代是“吃飯了嗎”，如今流行“搬新家了嗎”、“旅游了嗎”、“進(jìn)修了嗎”。這反映出( c )
a.收入差距的擴(kuò)大 b.物價(jià)水平的下降c.消費(fèi)結(jié)構(gòu)的改善 d.恩格爾系數(shù)的提高
二、探究
【必做】13.莊某是一家廣告設(shè)計(jì)公司的經(jīng)理，月收入100000多元，生活較富裕，他還貸款買(mǎi)了輛豪華轎車(chē)和兩座別墅；莊某的鄰居王某是某公司的一名普通職工，月收入1000元，恰逢公司效益差，他面臨著下崗的危險(xiǎn)，轎車(chē)、別墅只能是一種夢(mèng)想，可是油鹽米面等的價(jià)格不管怎樣，他一定是要買(mǎi)的。
(1)影響兩家消費(fèi)水平差距的直接原因是什么？
(2)從消費(fèi)目的看，莊某購(gòu)買(mǎi)轎車(chē)、別墅，王某購(gòu)買(mǎi)油鹽米面等分別屬于哪種消費(fèi)類(lèi)型？
(3)據(jù)了解，莊某還有租書(shū)看書(shū)、旅游、去健身房的習(xí)慣。從消費(fèi)對(duì)象看，分別屬于哪種消費(fèi)方式？從交易方式看，他租書(shū)看屬于哪種消費(fèi)方式？
(4)比較一下莊某與王某恩格爾系數(shù)，哪個(gè)人更低一些？這說(shuō)明了什么？
答案：(1)家庭收入的差異。莊某收入水平高，王某收入水平低。
(2)莊某是享受資料消費(fèi)，王某是生存資料消費(fèi)。
(3)租書(shū)看書(shū)屬有形商品消費(fèi)，旅游、去健身房屬勞務(wù)消費(fèi)；租賃消費(fèi)。
(4)莊某的恩格爾系數(shù)更低。 說(shuō)明莊某的消費(fèi)結(jié)構(gòu)優(yōu)于王某，其生活水平也高于王某。
14.（豫南九校第三次聯(lián)考） 材料一：擴(kuò)大內(nèi)需是我國(guó)當(dāng)前應(yīng)對(duì)金融危機(jī)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略方針。但據(jù)調(diào)查，一方面，“手上有錢(qián)，心中無(wú)底”是當(dāng)前大多數(shù)手有余錢(qián)的中國(guó)老百姓的普遍心態(tài)，教育、醫(yī)療和房屋修建等方面的高昂費(fèi)用和預(yù)期支出，讓許多老百姓平時(shí)總想著如何攢錢(qián)而不敢花錢(qián)。另一方面，城鎮(zhèn)低收入階層和廣大農(nóng)民消費(fèi)能力不足，占全國(guó)人口三分之二以上的農(nóng)村，只消費(fèi)了全國(guó)三分之一的商品，農(nóng)村蘊(yùn)藏著巨大的市場(chǎng)潛力。對(duì)此, 有識(shí)之士指出,政府應(yīng)該綜合采取多方面的政策和措施，增強(qiáng)老百姓的消費(fèi)信心, 讓更多的人能夠更大膽地花錢(qián)，同時(shí)也學(xué)會(huì)更聰明地花錢(qián)。
材料二：某高中學(xué)生的家庭收入和消費(fèi)情況：
11月份家庭收入 11月份該同學(xué)消費(fèi)支出 11月份該同學(xué)資金情況
父親工資 母親工資 生日請(qǐng)同學(xué)吃飯 同學(xué)互送禮品 買(mǎi)個(gè)性化服飾 買(mǎi)mp3 自己伙食費(fèi)支出 向父母要 向別人借
800元 600元 150元 60元 100元 300元 220元 600元 230元
⑴運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活相關(guān)知識(shí)，結(jié)合材料一和我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，說(shuō)明我國(guó)應(yīng)如何增強(qiáng)老百姓的消費(fèi)信心，讓更多的人能夠更大膽地花錢(qián)，也學(xué)會(huì)更聰明地花錢(qián)？
⑵材料二該同學(xué)的消費(fèi)情況你有何看法？