《同群眾實踐相結(jié)合》教案

【教學目標】
1、知識與能力目標：理解黨的群眾觀點和群眾路線的重要內(nèi)容；理解與實踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合，是知識青年健康成長的必由之路；青年學生要自覺投身社會實踐，與人民群眾的實踐相結(jié)合，就要在“情、禮、行”三方面來一個轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)學生分析論證問題的能力和理論聯(lián)系實際的能力。
2、過程與方法目標： 在分析“群眾路線、群眾觀點”、“相信群眾、依靠群眾、同群眾實踐相結(jié)合”、“青年學生堅定走與群眾的實踐相結(jié)合的道路”時，采用具體到抽象的思維方法。
3、情感態(tài)度價值觀目標：樹立堅定地走與人民群眾的實踐相結(jié)合的道路的思想。
【教學重點】與實踐相結(jié)合，與人民群眾相結(jié)合，尤其是與工農(nóng)群眾相結(jié)合，是知識青年健康成長的必由之路。
【教學難點】與實踐相結(jié)合，與人民群眾相結(jié)合，尤其是與工農(nóng)群眾相結(jié)合，是知識青年健康成長的必由之路。
【教學方法】事例分析法、問題教學法、講授法、討論法相結(jié)合，通過師生互動、生生互動，充分發(fā)揮學生的主體作用。
【教學過程】
復習提問：
（1）人民群眾的基本含義是什么？
（2）如何理解人民群眾是實踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者？
導入新課：
通過上節(jié)課的學習，我們已懂得了人民群眾是實踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者。我們學習、生活和工作每時每刻都離不開人民群眾，沒有人民群眾創(chuàng)造物質(zhì)財富，社會就不能生存和發(fā)展，沒有人民群眾創(chuàng)造精神財富就會枯燥無味。我們青年學生要成長，應該怎樣為社會作出貢獻？為了進—步明確這一問題，這節(jié)課我們來學習這方面內(nèi)容。
二、同群眾實踐相結(jié)合（板書）
1.樹立群眾觀點，堅持群眾路線的基本要求（板書）
教師分析：樹立群眾觀點就是有群眾意識。群眾觀點是奠定在歷史唯物主義的基本原理之上的，其主要內(nèi)容包括：相信人民群眾自己解放自己的觀點，全心全意為人民服務(wù)的觀點，一切向人民群眾負責的觀點，一切向群眾學習的觀點。群眾路線是無產(chǎn)階級政黨的根本領(lǐng)導方法和工作方法。其主要內(nèi)容就是：宣傳群眾，組織群眾，領(lǐng)導群眾，從群眾中來，到群眾中去。群眾觀點與群眾路線是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。廣義的群眾路線，就是“相信群眾、依靠群眾，為人民群眾的利益而奮斗，從群眾中來到群眾中去。”
材料：中華環(huán)保聯(lián)合會開展了大型問卷調(diào)查活動，公開征集全國公眾對編制國家環(huán)保規(guī)劃意見和建議。8萬字的《意見建議書》匯集了4120517名公眾的熱情與智慧。《意見建議書》已經(jīng)報送國務(wù)院，合理內(nèi)容將被吸納到規(guī)劃中去。
提問：編制環(huán)保規(guī)劃為什么要向全社會征集意見和建議？
（學生討論分析得出）
（1）要相信群眾（板書）
教師闡釋：這是由人民群眾的地位和作用決定的。人民群眾是社會歷史的主人，是改造自然、推動社會發(fā)展的決定力量。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，具有無窮無盡的創(chuàng)造力。因此，我們必須堅信人民群眾的力量，相信群眾自己能夠解放自己。同時，人民群眾的特點需要相信群眾。因為人民群眾是實踐的主體，群眾中有豐富的實踐經(jīng)驗，蘊藏著無比的智慧和巨大的力量。相信群眾，做到有事和群眾商量，廣泛征求群眾意見，那就任何困難都能克服，任何敵人都能戰(zhàn)勝，我們的事業(yè)就一定會取得勝利。