必修4第一課《美好生活的向導》學案
一、教學目標
1、知識目標
識記： (1)哲學的含義；(2)世界觀和方法論的含義；(3)哲學與世界觀的關系；(4)哲學與方法論的關系。
理解：(1)哲學就在我們身邊；(2)哲學的本義和任務；(3)哲學與具體科學的關系。
分析：(1)聯系身邊的生活分析其中的哲學思想；(2)列舉人們具體的世界觀并分析哲學的含義；(3)用史實分析哲學與具體科學的相互關系；(4)分析馬克思、恩格斯、黑格爾等哲學家的哲學思想。
2、能力目標
(1)通過對身邊的哲學的分析，培養通過現象看本質的能力；
(2)通過對哲學思想的歷史淵源的分析，培養跨學科的綜合能力；
(3)通過對哲學與世界觀、方法論、具體知識三對關系的分析，培養辯證思維的能力；
(4)通過對身邊生活事例、哲理故事、哲學家觀點的體悟，培養分析問題的能力。
3、情感、態度、價值觀目標
(1)通過對哲學的產生、哲學與生活的關系的分析，增強我們對哲學的體悟和思想認同；
(2)通過對哲學概念、世界觀概念的分析，激發自覺樹立科學世界觀、自覺增強哲學修養的熱情；
(3)通過對哲學與具體知識的學習，增強我們以哲學為指導，學好具體知識的自覺性。
二、重點、難點
1、哲學與愛智之學；
2、哲學產生于人類的實踐活動，產生于人們對世界的追問和思考；
3、世界觀和方法論是統一的。
三、整體感知
通過本課學習，同學們將從生活中的哲學思想人手，體驗哲學與我們生活的密切聯系，進而了解哲學概念，為開始全書的學習做好思想準備。
四、方法點津
(1)運用比較法，理解哲學與世界觀的關系；
(2)運用辯證的方法，全面地理解哲學與具體知識的關系；
(3)利用網絡平臺，搜集、整理哲理故事；
(4)理論聯系實際，用科學的世界觀自覺地指導學生的學習。
五、知識點整合
（一）生活處處有哲學
1、哲學就在我們身邊
（1）哲學的智慧產生于人類的實踐活動
（2）哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考
2、哲學是指導人們生活得更好的藝術
（1）哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問，是“文化的活的靈魂”
（2）哲學的任務：尋找光明，在人類生活的路途上點起前行的明燈，指導人們正確地認識世界和改造世界
【例1】“人們遠在知道什么是辯證法以前，就已經辯證地思考了。”這說明 （ d ）
a.辯證法是本來就客觀存在的 b.哲學就是辯證法
c.思考的力量是巨大的 d.哲學思想與人們的生活密切相關
【例2】恩格斯說：“一切觀點都來自經驗，都是現實的反映—正確的或歪曲的反映。”這說明 （ a ）