2019屆高三一輪復習《生活與哲學》教學案一體化 第一課 美好生活的向導
XX屆高三一輪復習《生活與哲學》教學案一體化 第一課 美好生活的向導
【目標導航】
一、課標要求
1.內容目標
思考日常生活富有哲理的事例，感悟哲學是關于世界觀的學問，能夠開啟人的智慧。
2.提示與建議
（1）生活和學習中有許多蘊涵哲學道理的故事，表明哲學并不神秘。
（2）許多充滿智慧、富有哲理的故事，表明哲學是關于世界觀的學問。
二、高考考點
哲學是什么：哲學與世界觀和方法論 哲學與其他學科的關系 哲學的作用
【知識梳理】
1.哲學與生活的關系
哲學的智慧是人們在認識世界和改造世界的活動中，在處理人與外部世界關系的實踐中逐步形成和發展起來的。一句話，哲學的智慧產生于人類的實踐活動。哲學源于人們對實踐活動的追問和對世界的思考。哲學與我們置身其中的自然和社會密切相關，它總是自覺或不自覺地影響著我們的學、工作和生活。哲學的任務是尋找光明，在人類生活的路途上點起前行的明燈，指導人們正確的認識世界和改造世界。
2.世界觀的含義：世界觀就是人們對整個世界以及人與世界關系的總的看法和根本觀點。
3.哲學的含義：哲學就是關于世界觀的學問，是系統化理論化的世界觀，是世界觀與方法論的統一，是對具體科學的概括和總結。
4.哲學與世界觀的關系
區別：（1）世界觀人人都有，哲學并非人人都有。
（2）世界觀通常是自發形成的，哲學則是哲學家自覺研究的結果。
（3）世界觀是零散的、樸素的，哲學是理論化、系統化的。
聯系：（1）哲學以世界觀為內容，世界觀以哲學為最高表現。哲學是系統化理論化的世界觀。
（2）哲學和世界觀的研究對象都是整個世界。
5.世界觀與方法論的關系
區別：世界觀是人們整個世界的總的看法和根本觀點；方法論是人們認識世界和改造世界的根本原則和根本方法。
聯系：世界觀和方法論是同一問題的兩個方面，二者不可分割，沒有脫離世界觀的方法論，也沒有脫離方法論的世界觀。一般來說，世界觀決定方法論，方法論體現世界觀，有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論。哲學是世界觀和方法論的統一。
6.哲學和具體科學的關系
區別：主要是研究對象不同。具體科學研究世界某一具體領域的本質和規律；哲學研究整個世界的本質和規律。
聯系：①具體科學是哲學的基礎，哲學是對具體科學知識的概括和總結。因此，具體科學的進步推動哲學的發展。
②哲學為具體科學提供世界觀和方法論的指導。只有堅持正確的世界觀和方法論，科學家才不至于在研究活動中迷失方向。
【知識體系】
哲學就在我們身邊
生活處處
有哲學