文化與經濟

科任任教班級                          《文化生活》第一課教案                          集體備課部分課題

第一課文化與社會

二、文化與經濟政治中心發言人備課時間第一周上課時間第一周教學目標（一）知識目標 1、識記文化與經濟、政治的關系。2、理解文化與經濟、政治的相互影響、相互交融。 （二）能力目標 提高運用馬克思主義全面的、辯證的觀點分析問題的能力。 （三）情感、態度與價值觀目標 1、培養學生重視自身文化素質的意識。 2、理解文化的地位和作用，為增強綜合國力貢獻力量的意識。 重點文化與經濟、政治的關系難點文化與經濟、政治的關系

教學方法教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。

教學建議教學中通過展示文化素材和實例，讓學生理解文化與經濟、政治的關系。 導入新課前面我們初步了解了文化的涵義及其作用，從中可以看出，文化作為一種精神現象，它不同于經濟、政治，但是，它與經濟、政治又密不可分。文化與經濟、政治究竟是怎樣的關系呢？就是我們這節課要解決的問題。教學過程教師活動：引導學生閱讀教材第9頁材料，并思考所提問題 學生活動：積極思考并討論問題 教師點評：這些材料表現了人類的文化、經濟、政治生活內容，從中可以體會到，人們的經濟、政治活動中滲透著文化的作用。 一、在經濟基礎上相互影響 1、經濟、政治和文化是社會生活的三個基本領域 經濟是基礎，政治是經濟的集中表現，文化是經濟和政治的反映。一定的文化由一定的經濟、政治決定，又反作用于經濟、政治，給經濟、政治重大影響。 教師活動：引導學生閱讀教材10頁“專家點評”材料，并思考所反映的問題 學生活動：積極思考并討論問題 教師點評：這段話說明了文化與經濟、政治的相互影響。需要注意的是，文化雖然由經濟、政治決定的，擔憂有相對獨立性，它并不于經濟、政治絕對同步。 2、不同文化的作用、影響是不同的 先進的、健康的文化會促進社會的發展，落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發展。 教師活動：引導學生閱讀教材10頁“相關連接”材料，并思考所反映的問題 學生活動：積極思考并討論問題 教師點評：這段話從中國特色社會主義文化的產生、發展、作用等方面，闡明了文化與經濟、政治的相互影響關系。 二、在時代發展的進程中互相交融 1、文化與經濟相互交融 教師活動：引導學生閱讀教材11頁“相關連接”材料，并思考所反映的問題 學生活動：積極思考并討論問題 文化本身就根源于經濟，離不開經濟。經濟發展也越來越離不開文化的發展，與文化的發展密切交織在一起。 教師活動：請同學們列舉這方面的具體實例 學生活動：積極發言 教師點評：科技的作用，人才的需求，勞動者文化素質、技術素質的作用，文化產業的帶動作用等等。 2、文化與政治相互交融 教師活動：請同學們列舉具體實例，說明政治生活離不開文化的發展。