專題七 遺傳的基本規律

專題七 遺傳的基本規律
一、考點解讀
1、考點盤點
內容 說明
（1）孟德爾的豌豆雜交實驗一
（2）孟德爾的豌豆雜交實驗二 
分離定律，自由組合定律，雜交，自交，親本，子代，基因型，表現型
2、考點解讀
    本專題的主要復習孟德爾的豌豆雜交實驗一------分離定律和豌豆的雜交實驗二----自由組合定律。該部分內容，在僅今年的高考中，考查的的比較多，一直是各地高考命題的重中之重。遺傳規律是高中生物的主干知識，是高考考查的重點內容之一。他是后面遺傳育種的理論依據，在實際生產生活中被廣泛的應用。
    從今幾年的高考來看，高考試題往往會以孟德爾遺傳實驗過程、分子水平的解釋、遺傳圖解、遺傳圖譜的判定等內容上做文章，特別是將減數分裂與不同基因的傳遞過程聯系在一起，可以出一些大型的綜合題目的素材，成為每年各地高考考查的必考內容之一。該部分在高考站的比重比較大。從選擇題型來看，單科考試一般有兩個左右的分選擇題，占的分值約為20%到30%之間；綜合考試一般會有一個非選擇題，所占的比重約30%到40%之間。
    所以在一輪復習的過程中，該部分內容應該作為復習的中心來復習，要結合減數分裂來復習，結合人們的生產生活實踐來復習。切記脫離生產，打高題海戰術。
二、知識網絡
 
 
三、本單元分課時復習方案
第一節     孟德爾的豌豆雜交實驗一
 
 
1.區分性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離
（1）性狀：生物的性狀是指生物體的外在表現即表現型。
（2）相對性狀：同種生物，同一性狀的不同表現類型叫相對性狀。
（3）顯性性狀、隱性性狀：若具相對性狀的純合子親本相交，則f1表現出的那個親本性狀為顯性性狀，f1未表現出的那個親本性狀為隱性性狀，在有些生物性狀遺傳中，一對等位基因間無明顯的顯隱關系，若f1的性狀表現介于顯性和隱性親本之間，這種顯性表現叫做不完全顯性，
（4）性狀分離：具相同性狀的親本相交，后代有不同性狀表現的現象。 
 
2.區分基因型、表現型、純合子、雜合子
（1）基因型與表現型
基因型：是生物的內在遺傳組成，是由親代遺傳得來的基因組合，它是生物個體性狀表現的內因.基因通過控制蛋白質合成而控制生物的性狀.因此，生物的性狀表現從根本上講是由于基因控制的緣故，即dna決定mrna，mrna決定蛋白質，蛋白質體現性狀。表現型：是生物性狀的外在表現即性狀。其體現者是蛋白質。
基因型與表現型存在如下關系：
表現型是基因型與環境共同作用的結果，基因型是性狀表現的內在因素，而表現型是基因型的表現形式，在同一環境中基因型相同，表現型一定相同，而表現型相同時基因型未必相同。 
（2）純合子、雜合子：由相同基因型的配子結合成的合子發育來的個體為純合子，由不同基因型配子結合成的合子發育來的個體為雜合子.
顯性純合子與雜合子的區分方法：純合子能穩定遺傳，自交后代不發生性狀分離；雜合子不能穩定遺傳，自交后代往往會發生性狀分離。對于植物來說，區分的方法主要有兩種：一是測交，即與隱性類型雜交，若后代不發生性狀分離，則說明該個體是純合子；若出現性狀分離，則說明該個體是雜合子。二是自交，若后代不發生性狀分離，則該個體是純合子；若發生性狀分離，則說明該個體是雜合子。對動物來說則主要以測交法來區分。