（精品推薦）2016屆高考二輪復習英語學案--專題八 非謂語動詞和獨立主格結構
14.【解析】d 句意：演講完后，開始了熱烈的討論。把握前后主語不一致，動作發(fā)生在之前，故選答案為d.
15.【解析】a 句意：在其它條件相同的情況下，表達好的人肯定要比語言能力差的人更快地取得成功，前后的主語不一致，故選答案a.
16.【解析】a 考慮了方方面面之后，原來計劃好的旅行不得不取消了,前后主語不一致，故答案為a。
【學法導航】非謂語動詞內容繁多,用法復雜,是學生們在英語學習過程中的最大難點,也是高考中的必考項目。獨立主格結構相對來說考查較少，但經常放在with復合結構中考查；同學們要想掌握他們的用法,輕松備戰(zhàn)高考,快速準確地解題,不妨牢記非謂語動詞和獨立主格結構基本、特殊用法以及解題“五步驟”，具體內容如下:
一.非謂語動詞“五步驟”
1. 牢記核心意義。不定式表將來或能夠,動詞ing形式表主動或進行,過去分詞表被動或完
2.分析句子成分。非謂語動詞在句中可充當主語、賓語、定語、表語、補語以及狀語。
3.尋找邏輯主語,把握，前后主語一致性和主被動關系。非謂語動詞雖然在語法上沒有主語,但它仍表示的是動作,因此在意義上會有一個動作的發(fā)出者,這個發(fā)出者就是它的邏輯主語。作主語補足語,表語和狀語時,邏輯主語為句子的主語;作賓語補足語,邏輯主語為賓語;作定語,邏輯主語是所修飾的先行詞;復合結構自帶邏輯主語。如果非謂語動詞與其邏輯主語的是主動關系,用現在分詞或不定式的主動式,如果是被動關系,則用過去分詞或不定式的被動式,如果表被動進行,則用現在分詞的被動式或不定式的被動進行式。
4.了解時間關系。如果非謂語動詞與句子的謂語動詞所表示的動作同時發(fā)生,用一般式;如果發(fā)生在之前,則用完成式,如果強調正在進行,則用進行時;如果動作在將來發(fā)生,則用不定式。
5.分析特殊情況。主要是指一些習慣用法,固定搭配等。
二.獨立主格結構的“五步驟”
1.認識獨立主格結構，建立獨立主格結構概念。
最初的獨立主格結構就是帶邏輯主語的分詞結構，它的作用相當于狀語。
2. 認清獨立主格結構的來源，理解獨立主格結構的功能。
我們清楚地看出獨立主格結構作狀語和分詞作狀語一樣來源于狀語從句。
3.從邏輯主語的不同認識分詞和獨立主格結構作狀語的區(qū)別。
分詞作狀語和獨立主格結構作狀語的區(qū)別就在于邏輯主語的不同，分詞的邏輯主語為主句的主語，獨立主格結構的邏輯主語就是分詞前邊的名詞或代詞。
4.全面掌握獨立主格結構的功能。
要將復合句或并列句改成簡單句時，應注意：要根據分詞和獨立主格結構作狀語時邏輯主語的不同情況改寫句子，當復合句或并列句的主語一致時，適合改成分詞作狀語；當復合句或并列句的主語不一致時，適合改成獨立主格結構作狀語。
5.熟悉獨立主格結構的不同類型，全面掌握獨立主格結構。
有時將并列句或復合句改成簡單句時，應注意：原句中含有 be 動詞時，一律改成 being 形式， being 后面為非名詞時 being 可忽略。
獨立主格結構除了分詞式獨立主格結構之外，還有介詞、形容詞、副詞、不定式式獨立主格結構，即帶邏輯主語的介詞、形容詞、副詞、不定式結構，可用作伴隨狀語、條件狀語、原因狀語或時間狀語。
【專題綜合】1. ____ their hats into the air, the fans of the winning team let out loud shouts of victory.