高三語文總復習講座 語言表達•壓縮語段
令人聽不明白）
6.荔枝殼裂片的大小、疏密、片峰的尖平，都因品種的不同而各異。（“大小”“疏密”、“尖
平”等中心詞不能少）
7.①“無力地”屬重復修飾，且與當句不協調，刪去它簡潔而協調；②“落下地來”與“棉
絮一樣”的雪花的姿態與“無目的”不協調，改為“四處飄落”更貼切形象；③啰嗦，
不簡練，改后更簡潔；④不合常理，改后合常理 ~ 石板路中間的積雪易化，泥濘路的雪
與泥是相混的）
8.（1）已購牛頭刨一臺，望8日下午4時2號碼頭車接6次船平（或張平）
（2）已購牛頭刨一臺8日到望車接平
（3）貨已購望8日車接平
（本題用擬電文的形式訓練表達簡明。本題告訴我們，善用交際雙方共有的背景知識是表
達簡明的重要條件）
高三語文總復習講座
專題15 語言表達•連貫
連貫，是語言表達的基本要求，也是高考的常考點。
一、語句連貫的基本條件
連貫，就是連接貫通。這是從組合語段乃至成篇的角度提出的要求。要做到語句連貫，必須具備下列條件：
1.圍繞中心
圍繞中心說相應的話，這是組合語段或語篇的首要條件。離開了這一點，無連貫可言。
例1：下列句子排列順序最恰當的一組是 （ ）
①一方面，以娛樂為職能的大眾文化得到蓬勃發展的機會。
②與此同時，文化領域卻有全然不同的景觀。
③問題是怎樣產生的呢？
④90年代中國，商品大潮洶涌而起，給社會經濟生活帶來無限生機。
⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。
⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
a.⑥⑤①②③④ b.④③⑤①②⑥ c.③①⑤④②⑥ d.④②①⑤③⑥
這是一道高考題，怎樣來選擇這六句話的排列順序呢？首先要尋找這六句話的中心是什么。通觀各句可知是“文化領域卻有完全不同的景觀”，而這個中心是在與社會經濟生活有“無限生機”作比較時提出來的，因此④在前，②在后。這“完全不同的景觀”是具體情況如何？需要作出闡說，于是句①與句⑤從兩個方面闡述這“景觀”。這樣的“景觀”是怎樣產生的呢？③⑥兩句作出了回答。這樣，一個句子之間邏輯關系嚴密的語段便組合成功了。從解題的角度看，句①與句⑤這兩個“一方面”誰先誰后呢？因為句③的“問題”作開頭，自然就是句①在先，句⑤在后，否則與句③的連貫就有問題了。因此答案應選d。
2.角度一致
這里的“角度”是指敘述的角度。不論是長是短的一段話，都有一個敘述的角度。只有保持敘述角度的一致，語句之間才能連貫。隨意變化敘述角度，就會使文字不通順。
例2：分別比較下列兩組句子，上下文銜接較好的一項是 （ ）
①遠處看，山頂上明顯地有座寶塔。可是，走近一看才發現，寶塔并不在山頂上。
②遠處看，寶塔明顯地坐落在山頂上。可是，走近一看才發現，寶塔并不在山頂上。
③他們在工廠里向工人學習排版、印刷、裝訂等技術活。他們過去不但沒有干過這些活，連見也沒有見過。
④他們在工廠里向工人學習排版、印刷、裝訂等技術活。這些活他們過去不但沒有干過，連見也沒有見過。