高三語文總復習講座 語言表達•壓縮語段
再從默寫的材料來源看，過去默寫的名句多來自課本以外，課本內的則比較少。去年的全國卷和二省一市的試卷，默寫的材料，無論是荀子的《勸學》、韓愈的《師說》，還是杜甫的《登高》、白居易的《琵琶行》、蘇軾的《念奴嬌•赤壁懷古》、辛棄疾的《清平樂•京口北固亭懷古》，今年的李密《陳情表》、杜甫的《登高》。則全是來自課本（試驗修訂本•必修），而且全是要求背誦的。
去年初，國家考試中心張偉民先生在公開發表的文章中談到“默寫名篇名句”時，有兩點是值得重視的：一、默寫不會為難考生，要求默寫的是學過的，或者是大家都知道的（在“知道”前似應加“應該”二字）；二、在談到如何命題時說道，給篇名或者給首句，要求寫完全篇。（見《中學語文教學》XX年第2期）前者強調的是默寫內容的知名度，即“常見”，這已經得到證實。后者強調“篇”的概念。今年又說“名句名篇的默寫首先要能默寫課內要求背誦的篇目，在此基礎上能夠背誦一些課外的但常見常用的名句則更好。”事實證明，張先生不是隨便說的。
《名篇名句默寫》（一），全是來自教材；《名篇名句默寫》（二）主要來自課外。
一、默寫先秦漢魏詩歌
補寫出下列漢魏名篇中空缺的部分。
1.民生各有所樂兮， 。雖體解吾猶未變兮， ？（屈原《離騷》）
2.“君當作磐石，妾當作蒲葦， ， 。我有親父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我懷。” ， 。（《孔雀東南飛》）
3.執手分道去，各各還家門。 ， ？念與世間辭，千萬不復全 ！（《孔雀東南飛》）
4.纖纖擢素手，札札弄機杼。 ， 。河漢清且淺，相去復幾許？
， 。（《迢迢牽牛星》）
5. ， ？少壯不努力，老大徒傷悲。（《長歌行》）