高三語文總復習講座 語言表達•壓縮語段
[注]①李若水：北宋末年人，官到吏部侍郎。靖康二年隨欽宗至金營，不屈而被害。②躐躋：越級升官。③扈從：隨從護駕。④粘罕：金國貴族，官至都元帥，執掌國政。多次率軍攻打北宋。⑤ 血：含血噴出。
（1）對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（2分）
a.非所以靖公議也 靖：平息。
b.金人曳出，擊之敗面 曳：蜂擁。
c.若人屈，冀得一歸覲 覲：拜見
d.我為國死，職耳 職：職分。
（2）比較下列各句中“以”字的意義和用法，判斷正確的一組是（3分）
①俅以幸臣躐躋顯位 ②得全首領以沒
③扈從以行 ④到以刃裂頸斷舌而死
a.①和④相同，②和③相同 b.①和④相同，②和③不同
c.①和④不同，②和③相同 d.①和④不同，②和③不同
（3）下列句子中加點的詞語在文中的意思，不正確的一項是（3分）
a.故事，天子當掛服舉哀 故事：指先例。
b.得全首領以沒 全首領：指保持高位
c.而有司循常習故 有司：指主管官吏。
d.公父母春秋高 春秋：指年齡。
這是一年高考全國卷文言文閱讀的前三題。
第（1）題考查理解文言實詞的能力，答案是b。解題時就根據具體語境，試以所給的詞義，看哪一項與上下文意思貫通。a項“靖”的意思是“安定”“平定”，對于賓語“公議”來說，就是“平息”，可見正確。c項“覲”古代多指臣下朝見帝王，也可指卑幼者對于尊長的拜見。這里是李若水去見父母，釋為“拜見”，是準確的。d項“職”，常表示“職責”、“掌管”，又可以表示“職分”，意思是職務上應盡的本分。文中正是此義。b項的“曳”，沒有“蜂擁”義，應是拖、拉�！敖鹑艘烦觥保唇鹑税牙钊羲铣鋈�。
第（2）題考查對虛詞“以”的用法的辨別，答案是 c。本題給出四個例句，兩兩比較，辯其異同。句①和④的“以”都是介詞，但句①的“以”表示動作行為憑借的條件、方式，這里是憑借某種身份；句④的“以”表示動作行為使用的工具，這里指用刀殺死李若水。句②和③的“以”，意義和用法都相同，都相當于“而”。
第（3）題考查對一些特殊詞語的理解，不正確的是b。a項“故事”是“故”和“事”兩個詞的連用，老例，先例。c項“有司”，不是指各有主管范圍，而是指主管官員；d項“春秋”不是指春季、秋季、而是指年齡。這三項舊解釋都是正確的的。b項“全首領”，從語法上看，是“使首領全”，全，使動用法。全首領，保全頭顱和脖子，保全性命，釋為“保持高位”顯然不正確。
3.閱讀下面一段文言文，完成11—12題。
徐勣字元功，宣州南陵人。舉進士，選桂州教授。王師討交趾，轉運使檄勣從軍。餉路瘴險，民當役者多避匿，捕得千余人，使者使勣杖之，勣曰：“是固有罪，然皆饑羸病乏，不足勝杖，姑涅臂以戒，亦可已�！笔拐吲�，欲并劾勣，勣力爭不變，使者不能奪。舒亶聞其名，將以御史薦，勣悉亶為人，辭不答。通判通州，瀕海有捍堤，廢不治，歲苦漂溺。勣躬督防卒護筑之，堤成，民賴其利�；兆诹ⅲw中書舍人，修《神宗史》。時紹圣竟與尚在朝，人懷異意，以沮新政。帝謂勣曰：“朕每聽臣僚進對，非詐則諛；惟卿鯁正，朕所倚賴�！痹t與蔡京同�！段宄瘜氂枴贰薏豢吓c京聯職，固辭。遷翰林學士。國史久不成，勣言：“《神宗正史》，今更五閏矣，未能成書。蓋由元祜、紹圣史臣好惡不同，范祖禹等專主司馬光家藏記事，蔡京兄弟純用王安石《日錄》，各為之說，故論議紛然。當時輔相之家，家藏記錄，何得無之?臣謂宜盡取用，參訂是非，勣成大典�！钡廴恢�，命勣草詔戒史官，俾盡心去取，毋使失實。勣與何執申偕事帝于王邸，蔡京以宮僚之舊，每曲意事二人，勣不少降節。謁歸視親病，或言翰林學士未有出外者，帝曰：“勣謁告歸爾，非去朝廷也，奈何輕欲奪之!”大觀三年，知太平州。召入覲，極論茶鹽法為民病，帝曰：“以用度不足故也�！睂υ唬骸吧斢械溃碡斢辛x，用財有法。今國用不足，在陛下明詔有司，推講而力行之耳。”帝曰：“不見卿久，今日乃聞嘉言。”蔡京自錢塘召還，微言撼之曰：“元功遭遇在伯通右，伯通既相矣。” 勣笑曰：“人各有志，吾豈以利祿易之哉？”京慚不能對，勣亦終不復用。以疾卒，年七十九。勣挺挺持正，尤為帝所禮重，而不至大用，時議惜之。