2019高中語文一輪精品復習學案
⑤社會上層往往向社會底層強加自己的文化（雅文化）
⑥俗文化的有些部分逐漸被雅化
a. ①②⑥④⑤③ b. ⑤②⑥①③④
c. ⑤③②⑥④① d. ①⑤③④②⑥
答案：選d.①⑤③④②⑥（①是總說“雅”與“俗”特點，⑤③④②⑥是分說“雅”與“俗”內容。⑤說的是“雅”的擴展，③是對⑤的進一步說明，④講“雅”向“俗”靠攏的傾向；②說的是“俗”向“雅”靠攏的傾向，⑥是講“俗” 向“雅”靠攏的結果）
4、依次填人下列兩句中橫線處的詞語，與上下文語意連貫、音節和諧的一組是（ �。�
（1）我的歌聲越來越大，沒有人來打擾我，這個荒涼的地方是我的，這個冬夜是我的，
。這歌聲卻獨不是我一個人的。
（2）據說，幸福是無法長久的。我想， ；日常的某些景象對某些人來說意味著幸福，而對另一些人來說則是無聊或熟視無睹。
①心，在胸中疼痛，這疼痛，也是我的。
②心在胸中疼痛，這疼痛也是我的。
③是人對幸福的感覺不會長久，不是幸福本身不長久。
④不是幸福本身不長久，而是人對幸福的感覺不會持久。
a.①③ b.①④ c.②③ d.②④
答案：d(“這疼痛也是我的”與“這歌聲卻獨不是我一個人的”語義照應，音節和諧；先談幸福，后談對幸福的感覺)
5、學校舉辦古詩詞朗誦大賽，請你以主持人的身份，在下面三首詩詞之間添加串聯詞（每處不超過60字）（6分）
第一首詩《木蘭詩》朗誦完畢
1、 串聯詞：
下面請欣賞0705班選手朗誦白居易的《長恨歌》。
2、 串聯詞：
下面請欣賞0714班選手朗誦陶淵明的《歸園田居》。
答案：（1）女子可勝男，巾幗賽須眉。告別了英姿颯爽的花木蘭，讓我們再來領略一段纏綿悱惻，凄哀傷感的愛情故事。（2）得成比目何辭死，愿作鴛鴦不羨仙。在美好的愛情之外，還有美妙自由的桃花源令人神往。（意對即可。要點：承上啟下，分別概括兩詩的核心意思。共6分，兩處承上啟下，共四個點，四點俱佳給滿分，三點佳給5分，兩點佳給4分，一點佳給2分）