2017年高考政治一輪復(fù)習(xí)專題教案：第一課 神奇的貨幣
（二）非選擇題
11.材料： 紙幣的發(fā)行量是世界各國宏觀調(diào)控中的一個(gè)重要方面，對于紙幣量的調(diào)控能力是國家宏觀調(diào)控能力的最重要方面之一。人民幣的流通，是我國國民經(jīng)濟(jì)和人民生活賴以維持與發(fā)展的血脈。閱讀材料，回答問題：
（1）流通中的紙幣量與實(shí)際需要的數(shù)量不協(xié)調(diào)，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？
【答案】紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。紙幣的發(fā)行量與流通中所需要的貨幣量不協(xié)調(diào)，就會引起通貨膨脹或者通貨緊縮，從而帶來經(jīng)濟(jì)波動(dòng)，影響人民生活。
（2）國家建設(shè)和人民生活都離不開貨幣，那么我們是否可以多印發(fā)一些人民幣呢？
【答案】市場上流通的貨幣，既不是越多越好，也不是越少越好，流通中實(shí)際需要的貨幣量，是受貨幣流通規(guī)律支配的。流通中所需要的貨幣量，同商品價(jià)格總額成正比例，而同貨幣流通速度成反比例。決定流通中實(shí)際需要的貨幣量的因素有待售商品的數(shù)量、價(jià)格水平和貨幣流通速度。紙幣作為貨幣符號，也必須遵循貨幣的流通規(guī)律�？梢�，紙幣的發(fā)行不是隨意的。
12.材料一：“貨幣沒有臭味，無論從哪里來，一方面它代表已經(jīng)賣掉的商品；另一方面又代表可以買到的商品�！�
材料二：“人間再?zèng)]有像金錢這樣壞的東西到處流通。這東西可以使城邦毀滅，使人們被趕出家鄉(xiāng)，把善良的人教壞，使他們走上邪路，做些可恥的事，甚至叫人為非作歹，干出各種罪行�！保ㄋ鞲？死账埂栋蔡岣昴罚�
運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》知識，聯(lián)系上述材料，回答問題：
（1）結(jié)合材料一，說明貨幣的“兩個(gè)方面代表”的內(nèi)涵是什么？
【答案】“代表已經(jīng)賣掉的商品”說明貨幣具有價(jià)值尺度的職能，“代表可以買到的商品”則說明貨幣具有流通手段的職能；貨幣能夠作為社會財(cái)富的代表，其本質(zhì)是一般等價(jià)物。
（2）結(jié)合材料二，談?wù)勗谏鐣髁x市場經(jīng)濟(jì)條件下，我們應(yīng)如何對待金錢？
【答案】①從貨幣的起源來看，金銀在沒有充當(dāng)貨幣之前只是一種普通的商品；金銀成為貨幣之后，其本質(zhì)是一般等價(jià)物。貨幣的職能使它成為財(cái)富的象征。因此，貨幣并不神秘。②社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，貨幣仍然是財(cái)富的象征。對于金錢的獲得，必須是“取之有道”，即通過正當(dāng)?shù)�、合法的手段獲得金錢。③社會主義市場經(jīng)濟(jì)的根本目標(biāo)是共同富裕。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，要形成一個(gè)既把國家和人民的利益放在首位，而又充分尊重公民個(gè)人合法利益的義利觀，反對見利忘義、唯利是圖的拜金主義思想。