2019年高考政治文化生活應考復習策略
文化生活迎考復習教學操作策略研究
以文化生活熱點為載體,把握主干知識,建構供學生調動和運用的知識體系,提高應考能力,這是文化生活最后一輪復習的主要目標。現就此談談自己的想法和做法，與大家分享。
一、以高考考向為路徑，建構文化生活應對考試的知識體系
（一）高考文化生活試題（主觀題）的四個設問方向
1.是什么
漫畫1、2分別反映了怎樣的不良文化現象？（09廣東）
這兩類文化現象有何不同？（09廣東）
2.為什么（意義、依據、理由、原因等）
從這座奇特的紀念碑，說明文化遺址保護的文化意義。（09遼寧、寧夏）
運用文化生活知識分析上述做法的理論依據。（09山東）
3.怎么樣（怎樣、如何、措施、建議等）
就怎樣推動安徽文化創新提出合理化建議（09安徽）
談談我們應該如何繼承和發展中國傳統文化（09福建）
如何解決漫畫中反映的問題？（09廣東）
運用文化生活知識，說明中華傳統美德是如何發揚光大的。（09天津）
“村官”小楊給鄉村帶來的變化是如何體現《文化生活》道理的？（09浙江）
4.評析（辯證分析）
有人認為，青年志愿者應該是“大公無私”的，也有人認為應該是“先公后私”的，你贊同哪種觀點？請說明理由。（09天津）
對上述爭議（同等條件下，能否優先錄用、聘用、錄取志愿者）持怎樣的看法？（09海南）
“只有參與重大社會實踐活動，才能成為中華民族精神的弘揚者。”運用文化生活的相關知識對這一觀點加以評析。（09江蘇）
（二）應對文化生活考試的知識體系舉要
1.回答“為什么類”問題要調動和運用的知識點
（1）文化對經濟：文化反作用于經濟，給予經濟以重大影響。文化與經濟相互交融，科學技術在經濟發展中的作用越來越重要；發展教育，提高勞動者素質對推動經濟建設越來越重要；文化生產力在現代經濟的總體格局中的作用越來越突出。提高文化軟實力能為經濟建設提供正確的方向保證、不竭的精神動力和強大的智力支持。
（2）文化對綜合國力：文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素；文化是國家核心競爭力的重要因素；文化是綜合國力競爭中維護自身經濟安全必不可少的精神武器。
（3）文化對社會：文化是一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量；文化對社會發展的影響，不僅表現在個人的成長歷程中，而且表現在民族和國家的歷史中；先進的、健康的文化促進社會的發展，落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發展。
（4）文化對人：文化影響人們的交往行為和交往方式，文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。文化對人們影響，具有潛移默化、深遠而持久的特點；優秀文化能夠豐富人們的精神世界，增強人們的精神力量，促進人的全面發展。
（5）文化多樣性的作用：尊重文化多樣性是發展本民族文化的內在要求；尊重文化多樣性是實現世界文化繁榮的必然要求。
（6）文化遺產的意義：文化遺產是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志；對于展現世界文化的多樣性具有獨特的作用；是人類共同的文化財富。